简介：摘要：高中教育一直以来是我国基础教育中非常重要的组成部分，为我国经济建设的快速发展奠定基础。新时期，随着核心素养的教育理念深入人心，教育工作者不断地尝试将核心素养融入到课堂中来，以此促进学生获得知识与能力的双丰收。学生的核心素养提升后，他们的学习兴趣和自信心自然也就随之提高，这对于课堂教学目标的实现大有裨益。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的重要版块，对小学生的文学素养有深远的影响。因此，小学语文教师要为学生推荐优质的阅读资源，以便拓展学生的知识面，同时还要引导学生在阅读过程中将灵感和感悟及时记录下来，一方面能够丰富学生的文学素养，另一方面还能为学生的写作提供素材。本文针对如何提高学生的阅读能力提出一些措施，希望文中一些建议能为小学语文教师带来参考，令我国小学生的阅读能力能够得到广泛的提高。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在培养学生良好的核心素质和创新能力方面具有不可替代的作用。为了实现职业高中的健康长远发展，要树立明确的职业高中数学教学方向，以数学教学为中心，根据学生实际的学习和发展需求提升教学内容的丰富性，从而提高职业高中数学教学效率。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，对教育的要求和需求越来越高，我们现在追求的不仅仅是单纯的传授知识，更是要提高学生的语言能力和综合素质，归结起来，称之为核心素养。因此，我们要在核心素养的视野下开展小学英语的教学改革。本文围绕这一话题展开，并针对此提出几点具体的教学路径。

简介：摘要：对高中生来说，通用技术这一学科的知识难度是比较大的，不仅涉及许多程序内容，而且还存在许多实验课程，这就意味着学生除了需要学习一定的理论知识，还需要参与一些实验活动。而高中通用技术课程这一特点对培养学生的核心素养是非常有利的。在实际的高中通用技术课程上，大多数的学生认为没有必要学习这一学科的知识，所以课堂的积极性较差。为了有效地解决这一问题，老师就应该根据学生的实际情况，结合核心素养教学理念，不断优化创新高中通用技术课程的教学策略，提升学生的学习积极性，促进学生综合核心素养的提升，使学生能够更好地成长和发展。

简介：摘要：新课改是我国教育教学从观念到教学实践的以此革新发展历程，其产生的教育影响是非常深远的。数学科目作为各个学段中的重要科目，其产生的教育影响是非常大的。现阶段的教育教学更注重学生的自主培养，对学生的独立意识和能力提出了新的要求，为此想要提升教学实效，教师必须要注重数学课堂优化，结合学生的实际需求进行自主学习意识培养，从而促进初中数学课堂的高效建设。本文就以此为例，展开分析和论述。

简介：　　摘 要：为提高小学体育课堂教学质量，使小学生对待体育锻炼与健身活动的态度发生变化，现代体育教育必须重点培育小学生的自主锻炼习惯与健身意识，任课教师应当帮助小学生群体意识到自己的课堂学习主体地位，主动利用课下休息时间进行重复性的基础性体育技能与技巧训练活动，提高自身身体素质与体育学科素养水平，做到德、智、体、美、劳全面发展。只有让小学生养成稳定的锻炼习惯，现行的体育健康教育模式才能发挥最大的指导效果，有效减轻任课教师的课上教学负担，改变体育课堂学习氛围。文章主要分析了通过课堂教学培育小学生群体健身保健意识与体育锻炼习惯的必要性与可行性，并总结提出了从不同方面高效率培育小学生健身习惯的可行教学策略与指导方法。

简介：摘要：新课改要求高中音乐教学要具有创新性，教师可以有效结合当前的信息科技。创新不只是音乐形式的创新，教师自身对于教学、音乐的看法也需要创新。课堂中的音乐无需拘泥于“古典”、“高雅”的音乐形式，多种多样的音乐形式对拓宽学生的视野以及对其进行教育都有很好的促进作用。

简介：摘要：数学学科相对于语文学科而言，更具系统性和逻辑性，更难直接拥有明显的文化背景和内涵，如此，作为小学数学教师在教学知识时，必须把控基础阶段对学生的重要性，开启学生对数学文化的挖掘，以为学生学习数学奠定良好的基础。在数学教材当中隐藏的文化包括数学发展史、数学家探索历史、数学符号美，这些数学文化深深隐藏在小学数学的教材之中，这需要教师带领学生走入其中，感知数学家的严谨，欣赏数学的优美。人教版小学数学教材已将数学文化当成学生核心素养培养的重要部分，如此，教师在教学过程当中必须探索数学文化与小学数学课堂的有效融合。

简介：摘要：在以往的教学过程当中，信息化技术还不太成熟，教师普遍采用的教学方式，都是通过课本进行教学，这样的教学方式相对来说比较单调，学生只是单纯地对课本上的知识进行学习，没有其他多样化的知识可以丰富学生的视野，开拓学生的思维，极大地影响了学生学习数学的积极性。而在现阶段的初中数学教学过程当中，教师需要认识到信息化技术的重要作用，通过信息化技术帮助学生对数学知识进行运用，并且完善学生的学习流程和学习环节，使学生可以在信息化的帮助下养成良好的学习习惯和学习思维，更好地进入到之后的学习过程当中。教师要利用好信息化技术促进学生的课前预习，课堂中的趣味教学以及课后复习，家长和学校之间的相互联系，使学生可以在信息化的帮助下得到更加全面的提升。

简介：摘要：在教育改革的新时期，小学信息技术教学的作用越来越被重视，小学信息技术教学的地位不断提高。近些年来，以往信息技术教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的信息技术学习。进行信息技术教学的目的，不仅仅是为了使学生掌握更多有用的信息技术知识，更重要的是提高学生在信息技术学习中的主动性，使学生具备运用信息技术知识解决问题的能力。因此，本文提出了一系列小学信息技术课堂教学中的合作学习路径。

简介：摘要：在小学语文学科教学体系中习作教学占据着语文课程的重要地位，通过习作教学创新与改革，使得学生习作能力与语言运用能力不断增强.因此小学语文教师在习作教学过程中，通过引入生活化内容和元素为学生带来趣味性和生动性的习作教学，使得学生提升学习兴趣和学习热情，并在生活化环境中感受到习作的乐趣所在.因此小学语文教师在教学开创过程中运用多元化因素引入生活化内容，并构建符合学生兴趣的活动，积极转变教学思想和教学方法，让小学语文习作教学更具有科学性和合理性。本文分析研究的生活化教学，运用到小学语文习作课堂之时，如何激发学生参与的积极性和主动性，增强学生习作素养。

简介：摘 要：班主任的工作事无巨细，除了对学生的教学负责以外，还要对学生的生理和心理健康负责，相比其他任课教师，班主任的责任更加艰巨。尤其是初中教学，学生正值青春期更难管教，教师肩上做好班主任工作的担子更沉重。文章将从初中班主任专业化发展路径展开研讨，通过分析初中班主任专业化发展中存在的问题，提出针对初中班主任专业化发展的实施路径和解决方案。

简介：摘要：民间游戏属于各地坊间流传的一些游戏形式具有自身独到的艺术魅力，体现了中华传统文化的继承点，在幼儿活动中可以广泛的建设和使用。一般的情况下，限制性较少，简单易学，可以满足儿童好玩、好动、好模仿的心理特征。例如：体育类型的民间游戏，抬轿子、丢沙包等，语言类型的民间游戏，猜猜我是谁等，角色类型民间游戏，过家家等都属于传统文化的范畴，并且体现了较强的趣味性和教育性的价值。

简介：摘要：虽然说在新形势下，职业高中得到了大力的发展，信息技术学科也得到了充分的重视，但总体来说，信息技术还只是一门新兴的课程，发展时间也较短，这些情况在一定程度上限制了信息技术教学质量的提高。为了培养优秀的复合型人才，职高教师们应当在信息技术教学中，改变自己的教学方式，应用各种现代化的信息设备，融入实际实验，加强和企业的结合。以此来提高整体教学质量，优化学生的理论水平和实践能力。

简介：【摘要】初中学校营造安全的学习环境，是做好教育工作的基础。对此，学校需要深刻认识到安全管理和安全教育的重要性，从各个方面切实做好安全管理和安全教育工作。本文主要对安全管理和安全教育工作开展的措施进行详细阐述，为做好安全管理和安全教育工作提供了理论支撑，从而为学生营造安全的学习环境。

简介：　　摘 要：小学生正处于贪玩、打闹的年龄阶段，没有任何安全意识，一旦教师放任不管，极易出现意外事件的发生，甚至危及孩子们的生命。在小学体育教学中，许多游戏与运动都具有危险性，出现意外故事的现象屡见不鲜，这就要求体育教师传授运动技能的同时，也要顾及安全自护教育，确保小学生的人身安全。因此，本文首先以小学体育教学中的安全问题为切入点，然后就小学体育教学安全问题的应对策略进行阐释。

简介：[摘要]安全教育是学校健康教育的重要课题，体育教学中存在的安全问题已经成为影响体育教学的一个重要因素，初中体育教学中对安全因素的积极预防，具有十分重大的意义。在体育教学中，由于器械、动作、身体状况、组织教学、场地、天气等各种意外因素，容易导致运动性相伤发生。这不仅给学生的身体带来损伤。影响了正常的学习和生活，而且对身边的同学造成不良的心理影响。

简介：　　摘 要：目前，学校教育教学管理中，安全可以说是作为一项首要任务，引起了各级主管部门和领导的高度重视。而作为语文课堂的教学，更是对学生实施安全教育渗透的主要渠道之一。本文从小学语文教学与安全教育渗透的关系，以及如何挖掘语文课堂教学中安全教育的各种因素，丰富学生的安全常识，增强学生的安全防范意识等方面进行了探究。

简介：摘要：随着我国幼儿教学的方式不断丰富，挑战性户外游戏在幼儿园当中的实际运用也越来越频繁，这类教学方式与我们所常见的教学方式有着很大的不同。幼儿通过挑战性户外游戏，可以培养自身的胆量和勇气，幼儿的心灵品质也能获得很好的培养。但是，在目前我国的幼儿教育中，很多教师和家长都过于在乎幼儿的身体健康安全，这也就使得挑战性户外游戏在实际的开展过程中会遇到很多的问题。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对挑战性户外游戏下教师安全压力与儿童的幸福进行分析和探究，供广大幼儿教师经常参考。