简介: 摘 要:游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征,是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果,有效的在教学过程中提高了学生的注意力,激发了他们的数学学习兴趣,显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究,希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。
简介:摘要:伴随着社会经济的不断发展,各个行业竞争的压力也越来越大,教师和家长对于幼儿教育的重视程度越来越高。目前,我国幼儿园教学过程中存在诸多的问题,导致幼儿对于知识的学习兴趣度不高。幼儿教师作为陪伴孩子成长发育的重要人物,必须要根据幼儿的所思所想来开展趣味性的教学活动,结合教学主题开展游戏教学模式,能够提高孩子们对于知识学习的主动性。教师应当注重利用创造性思维以及专业综合素养开展游戏教学任务,通过对各种符合幼儿学习水平的教学内容进行趣味性的解读,能够对幼儿进行正确的引导,让幼儿能够朝着更好的方向发展,提高幼儿园教学的有效性。幼儿教师应当积极落实素质教学理念,满足孩子们对于知识的需求和对于游戏的渴望,将幼儿园知识与游戏进行充分的融合,符合素质教学理念,有利于推动我国幼儿教育事业的不断发展。
简介: 【摘要】:数学学科是小学教学体系的重要组成部分,寻求有效的教学方式,不但能让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,提高学习主动性,还能有效提高数学教学质量。本文结合笔者多年的小学数学教学经验,探讨学科型数学游戏在小学数学教学中的实践应用,以供参考。
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简介:摘要:小学排球教学属于小学体育教学中的重要内容,将排球游戏应用于小学排球教学之中,是新课程改革的重要要求,有助于调动学生的学习兴趣,发挥学生的学习主观能动性,促使学生有效掌握排球知识和相关技能。新课程改革背景下,教师必须要正确认识到小学排球教学中边创排球游戏的原则以及具体的步骤,通过多元化的方法合理的应用好排球游戏进行教育引导,增强学生的探究能力。所以本人从以下几方面分析探索,在小学排球教学中编创排球游戏的步骤以及排球游戏在教学中的组织实施对策,希望增强学生的排球运动兴趣与综合能力。
简介: 【摘 要】幼儿教育是学生开始接受教育的起点,也是学生接受教育的重要阶段,作为一名幼儿教师,我们必须在这个阶段培养起学生应该在初级学习阶段具备的基本能力,因此,我们必须注重自己的教育方法。
简介:摘要:民间游戏,大多来自人们的日常活动,由儿童们自行发明而来,我们有理由相信,在当今的幼儿园环境下,民间游戏同样能够吸引到孩子们的目光。民教游戏带有浓厚的民族文化色彩,通过民间游戏能让幼儿尽早萌发传承民族文化的责任感和民族自豪感。民间游戏丰富的内涵可以从各个角度提高幼儿的综合品质,帮他们树立美好的品德,提供社会实践经历,养成良好的兴趣爱好。老师也应调整教学观念,认识到民间游戏在教学中的应用价值,采取多元、灵性的教学方式。将民间游戏渗透到幼儿的日常生活当中去,潜移默化中使幼儿通过民间游戏受到教育。
简介:【摘要】民间游戏凝结了中华民族的精神文明,蕴含着劳动人民的智慧,具有传承民间优秀习俗,增进同伴间交往合作及开发智力等重要作用,因此幼儿园在教育中也越来越重视民间游戏的引入,但是在具体的应用中仍然存在许多阻碍其发展和实施的问题,所以对民间游戏在幼儿园教育中的应用进行合理的分析和研究有重要的意义。本文根据民间游戏在幼儿园教育中的作用和问题,提出了针对性的解决途径,以供参考。