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281 个结果
  • 作者: 李世荣(重庆市万州区江南中学404020)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:长期以来,我们的写作训练多是“为文而文”的作业性训练,学生的写作是没有读者意识的,只是将作文视为一次次得分练习;传统的语文教学大纲也没有提出对学生进行读者对象意识的教育。有鉴于此,新制定的《全日制义务教育语文课程标准》对7-9年级(初中)写作教学规定的第一条课程目标就是“写作时考虑不同的目的和对象”。阿·托尔斯泰作过这样的假设:如果把作家抛到一个渺无人烟的荒岛上,今生今世再也见不到一个人,身后的东西永远不能与世人见面,你是不是还会去写作?答案当然是“不写”。可见,没有读者,写作就失去存在的意义,而任何没有考虑读者对象的写作行为,其本身的价值就会大大降低。朱自清说:“写作练习可以没有老师,可不能没有假想的读者。”因此,就培养写作能力的写作教学来说,理应重视培养学生的读者意识。
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  • 简介:中文摘要:在中国浩瀚的文学长廊中杜甫无疑是一颗璀璨的明珠,他为后世留下了一千四百余首诗歌,安史之乱的爆发,从“致君尧舜”向实现“君王觉醒”转变。他希望唐肃宗能够中兴唐朝,达到政治清明、社会繁荣的景象,但是他的希望终究没有实现,唐朝至安史之乱后再也没有实现社会繁荣的景象,在这一重大历史过程中就体现了杜甫心系国家、心系人民的情怀,他希望君王能够认识社会现状,从而中兴唐王朝。

  • 标签: 杜甫 人民 觉醒意识 中兴唐朝
  • 简介:2005年数学科《考试大纲》中指出.创新意识是理性思维的高层次表现,对创新意识的考查,是对高层次理性思维的考查.具体说来,要求考生针对问题中新颖的信息、情景和设问,选择有效的方法和手段,分析信息,综合与灵活地运用所学的数学知识、思想和方法进行独立地思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.显然,这为高考数学创新试题的命制指明了方向.

  • 标签: 创新意识 潜在能力 培养 《考试大纲》 理性思维 数学知识
  • 简介:  摘 要:独立性是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分。学前幼儿的独立能力体现在自身的社会适应性和独立活动性。学前期是培养幼儿独立能力的关键时期,幼儿在这一阶段的可塑性很强,家庭、幼儿园、社会对幼儿的发展都会起到一定的作用。独立能力的培养不是一日而就的,它需要教师和家长共同的努力来激发幼儿的发展潜能。

  • 标签:   学前儿童 独立 发展 培养
  • 简介:跨入21世纪的今天,培养创造型人才已成为当务之急。课堂教学正在从知识教学转向能力教学,教师在教学的各个环节中,都尽可能地让学生自我运动,去读书,去思考,参与议论,参与交流。通过近几年的教学实践我深深地体会到,只有教师根据阅读教材的特点,挖掘教材的有利因素,精心设计、巧妙引导、适时培养,才能因地制宜地培养学生的创造性思维,从而解放学生的手、解放学生的口、解放学生的脑,去发展学生的个性和创造性,使学生生动活泼地,主动地得到发展。我在教学中常用的方法有五种:

  • 标签: 培养学生 教师 教材 知识教学 活泼 教学中
  • 简介:中国改革发展任重道远,认识大国治理与核心意识的关系与规律格外重要。从突破历史局限性看,核心意识可以破解“政党规模扩大与党力退减”这一怪圈。从大国治理现实需求看,大党治理必须注重核心意识培塑。从大国治理创新看,“政党治理”与核心意识的融合提供了崭新的时代路径选择。

  • 标签: 大国治理 核心意识 大党治理
  • 简介:教师的教育理念直接影响教师的教育行为.尤其在新课程实施的今天,更需要教师转变传统的教育现念。树立现代的教育理念。本文强调,新时代的教师应拥有责任意识、规范意识、实践意识和终身学习的意识。文章中对每种意识的论述均按两个层面进行:第一层面论述的是教师具有这些意识的必要性;第二层面根据新课程的实施要求.论述教师拥有这些意识的重要性。

  • 标签: 教育理念 责任意识 规范意识 实践意识 课程改革 教师
  • 简介:摘要在实际教学过程中,就要培养学生改变学习方式,让其主动地参与教学,鼓励质疑,启发创新思维;教师需要教给学生寻找真理和发现真理的手段与方法。

  • 标签: 创新教学 数学思维 创新品质
  • 简介:

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  • 简介:摘要课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人。

  • 标签: 小学语文 自主学习 教学策略
  • 简介:课程内容是系统的知识和经验的体系,这是比较公认的观点。现实中很少有人会把课程内容与意识形态联系到一起,因为在人们已成定势的思维方式下,课程内容所承载的知识往往是中立的、没有偏见的,出自其中的东西往往被视作真理的化身,很少有人去怀疑它。但课程内容并不是通常所描述的那样,实际上它是主流阶级的权力、意志、价值观念、意识形态的体现和象征,是一种官方知识,是一种法定文化。没有一个国家的课程内容能够脱离意识形态的控制与渗透,没有一个国家的课程内容不或明或暗地反映某种意识形态。因此,只有把课程与课程内容放回到更大的政治、经济与文化的背景之中,才能揭示出课程中所蕴含的意识形态本质及内在机制。

  • 标签: 课程内容 意识形态 经济与文化 诠释 官方知识 思维方式
  • 简介:平面向量一章是新教材中新增内容,由于它具有几何形式和代数形式的“双重身份”,使平面向量与解析几何之间有着密切联系。而新课程高考则突出了对向量与解析几何结合考查。但多数学生就“平面向量”解平面向量题,运用向量的意识不强,不会利用向量工具性特点来解决解析几何的问题。这就要求在平时的解析几何教学与复习中,应抓住时机,及时有效地向学生渗透向量有关知识,使学生树立应用向量的意识

  • 标签: 平面向量 应用意识 高中 数学教学 解析几何 例题解析
  • 简介:摘要:高中一年级信息技术第一课《走进信息社会》中信息技术发展脉络内容,非常适合培养学生信息获取、信息传递、信息处理的能力和意识,教师要依据教学要求和学生学习基础以及教学内容明确学生学习的素养要求,设计学生学习情境,引导学生探究知识、运用知识,培养学生信息意识素养。

  • 标签: 《走进信息社会》 信息意识 培养
  • 简介:档案文化的社会价值是一个漫长的发展过程。档案的价值已由行政司法为主转换为以文化价值为主,档案的文化价值功能尤为显现。从档案的文化资源、档案的知识属性及档案的信息资源三个方面,论述了档案文化在当今社会的价值作用。

  • 标签: 文化资源 信息资源 档案文化
  • 简介:摘要国有大型企业档案管理很重要的部分是在工作中做到既为业务对象提供优质服务,又使档案管理工作再上一台阶。作为一名档案工作者,谈一些企业档案管理与创新体系建设。

  • 标签: 企业档案 管理 创新
  • 简介:【摘要】档案保护是档案管理工作中的一项重要内容,本文通过分析档案保护存在的问题,提出了将档案保护分成预防性保护、治理性保护、再生性保护三个阶段来进行,从而构建一套完整的档案保护体系,并针对存在的问题提出了加强档案保护意识、修复能力及加快信息化进程的建议。

  • 标签:   档案保护 阶段 问题
  • 简介:摘要档案编研工作是企业档案管理的重要组成部分,是档案资源开发与利用的重要形式。随着信息化水平的不断提高,不断发展企业档案编研工作,服务于企业经营发展显得尤为重要。

  • 标签: 档案编研 工作