简介：用非傅立叶热传导模型分析层状复合陶瓷结构的温度场,并与单热涂层结构的结果进行比较,同时进一步研究了夹层热物理性能参数对温度场的影响。研究表明：夹层可以有效地减缓内部结构的温度变化,夹层热物理性能参数（如：松弛时间、声速）对结构层的温度场有明显影响。

简介：随着工业4.0的发展,智能制造越具规模,工业机器人是典型的机电一体数字化生产装备,其被大量投放在自动化生产领域,推动了产业的转型升级。目前的工业机器人还面临整体输入功率大、使用中央伺服器控制动力马达、机台间串并线复杂的问题,在联合工作的同时会产生复杂的电磁环境,机器人在恶劣电磁环境下,容易产生误动作,影响生产安全。本文对工业机器人传导骚扰的原因进行探讨分析并制定了抑制对策,为改善工业机器人的电磁兼容性提供参考指导。

简介：起粘结作用的薄膜结构厚度达到纳米尺度时,应用由微尺度观点建立的非傅立叶热传导模型分析其性能。文章采用纯声子散射模型分析绝缘薄膜结构的温度场和热应力,并与用在宏观尺度下的傅立叶热传导模型所得结果进行比较,同时研究绝缘薄膜结构热物理性能参数对温度场和热应力的影响。研究表明：采用纯声子散射模型分析结果与傅立叶热传导模型所得结果有明显区别,绝缘薄膜结构热物理性能参数对温度场和热应力也有显著影响。

简介：一、教学学术制度化进程概述一项学术运动的蓬勃发展，需要制度的支持，制度化建设是教学学术走向成熟的一个标志。博耶认为，“教学支撑着学术。没有教学的支撑，学术的发展将难以为继”。在他看来，杰出的教师在其教学活动中将会表现出创造性，由于教学同样需要分析、综合以及把知识以一种新的、更有效的方式呈现出来，因而是一种学术活动。教学不仅是传授知识，而且是教学相长、创新和扩展知识的过程，教师的教学既在培养学生，又在造就学者。博耶的目标是消除研究和教学的二元对立状态，他指出，本科生教育质量提高的关键并非要少做科研多做教学。相反，他把大学教学看作一种学术，一种旨在提高教师教学实践能力的学术。但他当时并没有提出教学学术的具体内涵和标准。

简介：20世纪以来,货币政策理论已逐渐成为各国宏观调控的理论依据。当前我国货币政策传导机制的各条途径不很畅通。通过分析我国利率、资产价格(股票)、信贷、汇率传导渠道中各自存在的障碍因素,并结合我国实际国情,力求为每一传导途径提出合理化建议,为畅通货币政策传导机制提供参考。

简介：翻译具有信息性，金融术语翻译是信息的传递过程。术语单一性受到诸多质疑，金融术语翻译中，有些译文肯定术语的单一性，而有的违背了这一特点。文章基于框架转换理论建构金融术语翻译的框架转换理论模型，这一模型从认知的角度阐释术语语义建构和信息传导过程，辨析术语翻译单一性特点及其质疑。

简介：翻转课堂打破了传统的＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的教学模式,让学生自己掌控学习,真正做到了课堂以学生为主。然而在语文学科上,这种模式很难实现翻转。文章从语文学科性质的局限性、学生自主学习能力不足、教师自身条件的限制三个方面予以论述。

简介：一、研究框架的确立：合法性视角下我国高校发展规划的变革历程“合法性”表明客观性。“合法化”强调主观性。我们将合法性的客观状态和合法化的主观努力两个维度统一到一个分析框架，构建一二维象限分析图（见表1），以此框架阐述高校发展规划的变革历程及其阻滞发生。