简介：通过扎根理论方法，对肇庆学院10位主持省级、校级协同创新项目的教师进行访谈，构建地方大学校地合作影响因素模型。研究发现，外部因素、内部因素、机制因素和项目因素是影响地方大学校地合作的主要因素。研究建议，要加强内外部环境的建设，建设良好的体制机制，设计优秀的校地合作项目，来提高地方大学校地合作质量。

简介：课程的考核是教学过程的关键环节和促进教学的重要手段。思政理论课考核方式是否科学合理直接影响教学质量和育人效果，改革与创新考核模式已经成为教师们关注的焦点。文章对高校思政理论课构建多元化考核模式的意义、多元化考核模式的构建策略以及实施多元化考核应注意的问题进行了梳理。

简介：岭南建筑学派在岭南文化的滋养下产生发展，经历了从文化冲击与交融到文化转换与重构的历史进程，岭南文化呈现出的独特的品质，使岭南建筑学派在创作上形成独具特色的风格．岭南建筑学派从成立至今，已发展成为中国近现代史上非常重要的一脉；而何镜堂院士“两观三性”建筑理论下对中国当代建筑的思考与实践，成为了岭南建筑学派对中国建筑理论建构最重要的贡献．

简介：在经济全球化的背景下，文化多样性的意义更加凸显，跨文化交际已经成为各个国家顺利沟通与贸易的重要基础。为了推动不同国家、不同群体、不同个体之间的相互尊重、相互理解，促进经济文化交流和发展，跨文化教育成为了重要的途径。

简介：马克思主义是科学的世界观、方法论,是人类生活的优秀成果,是开放的、科学的理论体系。为社会输送高素质人才的高校,在推进马克思主义大众化过程中责无旁贷。然而,当前高校马克思主义大众化的进程却不甚理想。《接受理论视阈中的马克思主义大众化研究》全书以全新接受理论视角,认为将马克思主义大众化当作特殊的思想接受过程,能持续地被大众认知、认同、内化与践行。

简介：思想政治教育是中国共产党九十多年革命、建设和改革的生命线,理论教育法是党在长期的思想政治教育理论发展和实践创新中形成的一种正面教育方法。在新的时代背景下,着力于深入阐释理论教育法的科学内涵,探寻思想政治教育实践中理论教育法运用存在的问题,实现理论教育法的有效运用是思想政治教育实效的增进之道。

简介：近些年,学术界越来越重视二语习得中的动机理论,有研究表明动机理论在外语教学中起着至关重要的作用.该文首先从认知心理学的角度,介绍了动机理论;然后阐明了动机理论对培养外语自主学习能力具有深远的指导意义;最后通过分析动机理论,对外语自主学习进行了诠释.以此为依据,说明自主学习的确是值得提倡的教学策略,同时,笔者还基于动机理论提出了一些操作性的措施,以促进外语自主学习能力的培养.

简介：通过货币制度理论梳理可知，货币制度研究要遵循“大金融、大系统”的特点，即研究范围要足够大，涉及整个金融体系；时间要足够长，能揭示制度变迁的规律。在古典经济学时代，货币问题本身就是金融学的全部研究范畴。随着凯恩斯理论和新古典经济学理论的发展，货币问题逐渐与资金的融通、管理和运用等其他金融问题相伴而生。西方激进分析范式将历史的、社会的因素引入货币问题的研究中，强调货币的制度性本质和变迁。制度经济学的发展拓展了货币制度研究的深度和广度，金融活动的效率伴随金融体系的演化而变化，货币制度的研究需要扩展到系统和动态的研究视角。发展金融学理论强调金融体系与经济系统的相互作用，货币制度的研究范围也从金融体系内部扩大到金融体系外部，关注金融系统与经济系统之间的相互作用。新制度金融学的发展则为货币制度研究提供了不同的方法和视角。

简介：在国家＂双一流＂建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的支撑下分析教师无序流动的特质,从理论和现实上解读引发教师无序流动的三组矛盾,进而寻求高校间人才有序流动的良性机制。

简介：儿童欺骗是指儿童作为欺骗者企图培养他人的错误信念,以至于他人产生错误的观点或行为。近三十年来,儿童欺骗受到了心理学家的广泛关注,在发生发展的理论建构、测量方案的建构以及与心理理论的关系探讨等方面取得了丰硕成果,但也存在一些研究不足,有待研究者进一步探究。本研究在总结前人研究成果的基础上,梳理各流派之间的观点差异,并提出儿童欺骗研究可能的新方向,以期为国内的儿童欺骗研究及儿童教育提供借鉴和启发。

简介：一、处理好教材内容跟教师个人思考所得之间的关系教师在教学过程中一定要结合自己对教材内容的理解甚至包括自身的人生经验和思想认识充分展开对教材内容的讲解。

简介：随着改革开放不断深入,高校党建尤其是高校教师党建面临新的目标和新的要求,但是,高校教师党支部在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等方面存在诸多问题,党的十八大提出了“建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党”总要求,需要高校主动适应党建新常态,以提升执政能力为根本,创建学习型教师党支部;以践行宗旨为核心,创建服务型教师党支部;以完善体制机制为保障,创建创新型教师党支部,提高教师党支部的战斗力、凝聚力和创造力,为培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人提供政治保障。

简介：公共组织是若干个个人行动的共同产物。在某种程度上,公共组织存在是为了社会在＂公平、自由、民主、参与＂方面的进一步发展。为了实现教育资源配置＂输入、过程、输出＂三个阶段的最优化,本文选择＂新公共管理理论＂和＂权变理论＂作为研究的理论基础,意在通过借鉴企业/市场运作中一些成功的经验和做法,转化为艺术类高校及其利益共同体组织变革的理论基础。

简介：校园O2O商业模式作为电子商务模式的一种市场细分,近几年出现井喷式发展.文章通过构建校园O2O平台参与主体方商家和学生之间的演化博弈模型,分析影响校园O2O平台发展的内在因素及其相互关系,结果表明：首先只有通过降低用户的使用成本和提高额外收益,才能保证校园O2O平台健康有序地运营;其次如果仅仅单纯追求降低成本或提高收益是无效的,演化博弈分析结果表明影响校园O2O平台发展的关键因素是收益成本比;最后校园O2O平台运营商应该做到有效的反馈机制,弱化商家和学生之间的信息不对称.

简介：岭南建筑学派是中国现代建筑史中非常重要的一个建筑流派，它拥有岭南传统建筑厚重的文化积淀，历经三个不同的历史阶段：以林克明、夏昌世为代表的第一代岭南建筑学派人开始引进西方现代主义的理论并运用在当时的岭南现代建筑的创作中并在后期探索现代主义与岭南区域特色的融合尤其以夏昌世的“夏氏遮阳”为典型代表；以莫伯治为代表的第二代岭南建筑学派人在前人的基础上探索出融合岭南园林空间特征的现代主义建筑创作并形成了初步具有岭南建筑学派符号特征的“酒家园林”；以何镜堂为代表的当代岭南建筑学派人是该学派走向学理成熟的集大成者，在继承和发展岭南现代建筑创作理论中走向成熟，提出了适应当代建筑创作的“两观三性”建筑创作理论．本文基于传播生态学的全新视野来研究岭南建筑学派创作理论的传播在不同的历史阶段起到的不同效果，并分析岭南建筑学派影响力逐年增强的深层次原因，对于推进我国建筑创作理论的繁荣发展具有重要的方法论意义．

简介：现代社会中交往对于每个人而言都是必不可少的,无论一个人处于社会中的何等位置,只要仍属于社会中的一分子,其在生活中就必然会与他人、与社会产生交往活动,交往对于人的生存与发展具有重要的意义。然而就当前我国许多大学生而言,无论在交往的能力还是意愿上都存在着很大的不足,自我意识不断增强、沉迷网络虚拟世界,都一定程度上限制了其成长与发展,基于交往理论,加强大学生思想政治教育工作有着极大的必要性。

简介：小学语文课标要求：教师教学要着眼于逐步培养学生的自主学习能力。这就要求我们教师更新教学观念，积极引导学生探究性学习，培养学生自主学习能力。那么，在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？结合平时的教学实践，我谈以下几点看法：

简介：高校思想政治理论课的发展经历了曲折探索、恢复调整、巩固完善、内涵提升阶段,其历史经验对当前高校思想政治理论课建设具有重要的启示价值。新形势下,推动高校思想政治理论课的发展除了要汲取历史经验,更要注重习近平治国理政思想对高校思想政治理论课建设的引领作用,坚持在改进中加强。

简介：专题式循环教学能解决高校思想政治理论课课时少、内容多的矛盾,突出教学重点,发挥教师专长,提升教学科研水平。在实施过程中要科学设置教学专题,处理好教学专题与教材内容、专题式循环教学与其他教学方式、教师个人自由发挥与规范管理、教师主导性和学生主体性的关系;根据教材内容的逻辑性灵活采用不同的专题式教学方法,提高教学实效性和针对性。

简介：理论自信来源于对理论发展历史规律的认识和把握。高校是学习和宣传中国特色社会主义理论的主阵地,思想政治教育是学习和宣传中国特色社会主义理论的主渠道,探索社会主义思想发展的历史规律,认识和把握科学社会主义的科学性、批判性和实践性,揭示科学社会主义的发展力、战斗力和生命力,坚定理论自信,是高校思想政治教育的神圣使命与重大责任。