简介：程元谭是新安程氏公认的始祖，对其研究一直存在诸多争议。迄今并无任何可靠的证据可以否定程元谭的存在。作为历史人物，记栽程元谭生平事迹的文献虽然是后起的，但仍有重要的价值。作为始迁祖，程元谭对新安程氏具有不可替代的意义，影响也极为深远，值得认真研究。

简介：孙望先生在对《元次山集》进行校注时,已经对《元子》《文编》《浪说》《箧中集》《漫记》等著作进行了梳理,但并没有对《元次山集》版本源流在历朝历代的整理情况做详细而准确的考证。文章试图通过整理古代文献,为《元次山集》的版本流传梳理出一条清晰的脉络。

简介：在当今思想文化语境里,同形而上学形影相随的"二元论"观念早已声名狼籍,但这其实并没有道理.二元论与多元论的亲近关系不仅对于人文话语具有重要意义,对于当代批评理论的建设工作尤其不能被轻视.它不仅为尼采生命美学的建构提供过思想资源,同样也为现代结构主义诗学的崛起作出过贡献.因而对这一观念的研究应该受到当代思想家们的重视.

简介：潘懋元先生是我国高等教育界的学术泰斗,比较教育思想是其教育思想的一个重要方面。潘懋元先生的比较教育思想有其独到的见解,对比较教育的意义、对象和方法都有详细的阐述;并认为比较教育要强调客观、公正的研究态度,倡导多维的研究视角,坚持发展的研究观点,纵观学科的发展趋势;同时,在几十年的教育实践中,潘先生通过参加国际学术活动、前往各国实地考察、合作编写英文著作、在国际期刊上发表学术论文等形式践行着自己的比较教育思想。

简介：目前评估还存在着这样一些问题，其一，评估完成后是否达成预定目标？其二，评估标准是否适当？其三，评估人员是否具专业资格及价值判断能力？凡此种种，评估给人以形式主义、未尽公平及未能深人的刻板印象。另外，评估对受评学校产生极大的压力并对评估的公平性产生疑虑。甚至，实施的评估活动会不会对教学及学校正常运作产生冲击或影响？学校人员在准备评估资料的过程中是否需要花费大量人力、物力及时间？

简介：元朝海运漕粮始于至元十九年（1282）,至正十六年（1356）海运停止;至正十九年（1359）,朝廷重新启动海运,至正二十年（1360）海运正式恢复,至正二十三（1363）年秋九月海运终止。刘仁本作为方国珍的幕僚、受朝廷委任的官员,参与了元朝末年的海运,并以亲历者的身份用诗文记录了至正十九年（1359）至二十二年（1362）的督漕过程、运粮数目等情况。其记录真实可靠,可补史籍之不足。

简介：蒙元时期的中日关系主要体现在元日之间的战争冲突、贸易交流和文化往来等几个方面,国家交往之间呈现出纷繁复杂的局面。基于战略考量,忽必烈发动了两次对日战争,两国关系一度紧张。但两国在贸易及文化方面的交流并未因战争冲突而中断,对两国的发展产生了重要影响。

简介：质量及质量视角的多元化并不意味着评估的多样化和多元化。高校的多样性及高教质量的多元化并不需由评估的多元化与之相适应；相反过多的评估、尤其是过分多元化的评估不仅不利于促成质量多元化，而且还容易造成多元质量及院校办学个性的丧失。多元评估观的一个主要基点是评估的多元有利于质量的多元，

简介：我国留日的优秀人才刘忠范博士怀着拳拳报国之心回到祖国,近期已在北京大学化学系成立“光电智能材料研究室”,潜心开展科研工作。刘忠范在日本期间,师从日本光电化学创始人藤岛昭攻读博士,继之又在大师井口洋夫主持的日本国立分子科学研究所做博士后研究,他创造性地发明了利用电化学手段,将世界光学记录存贮技术的存贮方式和存贮密度提高到目前世界最高水平,并首次提出光电化学存贮方式可重复记录的理论和应用方法。

简介：本文讨论了一般数学分析教科书中关于二元函数可微的充分性定理,指出削弱定理的条件仍能保证结论的成立

简介：民元孙中山让位，是多种社会力量博弈的结果，既不是革命党人的完全失败。也不是袁世凯的大获全胜，又不是帝国主义、立宪派的无利可图，而是一个共赢的结果。这表现在：清王室退位。享有优待条件；袁世凯费心机获大总统席位；孙中山让位得民主共和；帝国主义、立宪派调停盼到稳定统一。

简介：为了适应用户个性化与多元化的定制需求,基于SaaS的多租户特性建立了一种由MDA统一配置的SaaS元模型,内容包括各种场景下的SaaS配置元模型和统一的用户配置接口.模型将各种配置场景参数转化为元数据及其关系,让SaaS模型进一步地抽象并统一起来.设计了相应的原型系统进行规模实验验证.结果表明：该方法能够对系统进行有效的多租户定制,可以满足用户对SaaS服务的特殊定制需求,降低了服务定制复杂度,适宜应用到大型SaaS系统中.

简介：元、明、清三朝，是咏史类乐府诗高度繁荣与发展的一个大时代。清人宋泽元所编《四家咏史乐府》，不仅代表着元、明、清三朝咏史乐府诗的最高成就，而且填补了咏史乐府诗自宋以来无总集的空白。作为乐府诗史上的第一部咏史乐府总集，《四家咏史乐府》具有多方面的乐府学意义与价值。而钟情于咏史乐府诗的警醒与鉴戒作用，则为宋泽元乐府认识观之最核心者。

简介：《全元诗》出版后，在学术界产生一定的影响，功不可没，但任何大型著作疏误难免存在。本文就温州地方文献中发现的《全元诗》编者所失收之作品及疏误之处，进行了辑佚和订误。为《全元诗》的完善及温州地方史的研究提供参考。

简介：历来对叶梦得最大的争议就是认为他作为蔡京的门客,＂以门户之故,多阴抑元祐而曲解绍圣＂。从叶梦得与＂绍述＂权贵的关系、与元祐党人及其子弟的交游、对新旧法的评价等方面分析,叶梦得非＂绍述余党＂,他同情元祐党人,反对立元祐党碑,与元祐党人及其子弟关系密切融洽,他对新旧法的评价客观公允,对绍述之政的批评也是正确的,不存在阴抑元祐。

简介：为全面反映我国大学教师的心理健康水平，对有关大学教师SCL-90的研究成果进行元分析，结果显示：我国大学教师SCL-90测量的大部分因子与全国常模相比无显著差异，尽管“躯体化”“焦虑”、“恐怖”、“精神病性”这四个因子的效应值偏离常模达到中效应水平，但效应值均偏低；经济欠发达地区大学教师的心理健康水平稍差于经济发达地区的教师；性别差异表现在女教师的“抑郁”和“恐怖”因子得分稍高于男教师，而男教师“敌对”因子的得分高于女教师。结论：我国大学教师的心理健康水平总体上与全国平均水平基本相当。

简介：了解我国大学生学业倦怠的现状。对129份大学生学业倦怠的研究进行元分析统计处理、分析。结果显示：学业倦怠总分的效应估计值为2.85±0.05,效应检验：Z=31.49,P〈0.01,95%置信区间为2.79-2.94,失效安全系数为91308。情绪低落的效应估计值为2.74±0.05,效应检验：Z=50.93,P〈0.01,95%置信区间为2.63-2.84,失效安全系数为75746。行为不当的效应估计值为2.96±0.06,效应检验：Z=,52.50,P〈0.01,95%置信区间为2.85-3.07,失效安全系数为81337。低成就感的效应估计值为2.87±0.05,效应检验：Z=53.23,P〈0.01,95%置信区间为2.77-2.98,失效安全系数为84424。结论为我国大学生学业倦怠总体属于中等水平。

简介：有限元法是解偏微分方程的有效方法之一，但是有限元解的导数在单元边界不连续且整体精度不高，因而如何提高有限元解的精度引起了许多计算数学家的兴趣，文中着重分析讨论有限元超收敛后处理技术，对有限元的各种后处理技术作一总结，特别对SPR技术作出比较详细的讨论。

简介：蔡立东教授总结多年民法教学实践经验,归纳提炼出＂民法七维学习法＂,强调在民法学习过程中,单纯的知识传授向有机的、系统的思维训练、能力培养的转型,对高校培养创新型法学人才具有重要作用。通过对＂七维法＂丰富内涵解读,现实意义阐述,运用推广尝试,继而体现出其作为民法教与学方法研究所具有的重要实践成果价值,以利于发挥其对于民法教与学乃至评价机制的提升作用。

简介：元晓和义天这两位韩国佛教史上著名的国师,一倡"和诤",一主"圆融",这两者其实一脉相承,他们继承了中国传统中儒释道融合的思想,但不失佛教的立场.这两者稍有不同的是,元晓着力在和会诸宗内部的纷争,义天重在宏观上的融合.