简介：记忆是非常烦难的问题,从其生理机制和功能方面看,记忆本身的研究尚不彻底.解剖学已从人的大脑的构造证明记快是有生理基础的.记忆的内容有着客观实在性,是客观世界在大脑的贮存和复印;而记忆的形式是意识的范畴,是思维的基础.记忆、保持、再认和回忆是彼此紧密联系的完整过程.本文就记忆规律在化学教学中的应用进行初步探讨.

简介：记忆是指经历过的事物在头脑中保持和再现的心理过程。记忆效果的好坏,直接影响一个学生能否积累知识,并通过认知和再现,把已学过的知识(或技能)运用到新的学习活动中去。根据初中化学容易理解、难以记忆的学科特点,在教学中,指导学生运用科学的记忆方法可以提高课堂教学的质量。本文拟就这一问题,谈谈在课堂教学中指导学生在深刻理解的基础上加强记忆的几种方法。一、缩略记忆初中化学课本中有不少概念、性质或方法,可摘取其中有代表性的字词组成缩略语句,以便记忆。如元素符号的书写方法可缩略为“一大二小”;溶液的酸碱性与PH值

简介：我在北大生活的时间确实不短，自1955年至今——前5年是求学，后50多年是执教，主要从事现代汉语的教学研究工作，并因此与来华留学生、与对外汉语教学结下了不解之缘。新中国的留学生教育肇始于1950年7月清华大学正式设立“东欧交换生中国语文专修班”，并于2年后成建制调整进入北京大学。

简介：党旗、党徽和国旗、国徽是党和国家视觉标志。现行制度保障存在价值导向不明确、机制设计不健全等问题,不利于维护党和国家视觉标志的尊严。为提升制度保障的全面性、可操作性和约束力,建议完善党和国家视觉标志实物的制作、使用、销毁制度,健全党和国家视觉标志的监管、责任和宣传制度,规范网络空间党和国家视觉标志制作、使用,树立鲜明的价值导向,进一步健全党和国家视觉标志的制度保障。

简介：视觉文化是影像和图画占据主导地位的文化形态，校园里的主流视觉文化具有教育意蕴，携带着多元价值的视觉商品不时地冲击学校教育。在学校，学生的反思性活动被惯例性地创造和连续性地维系于主流视觉文化建构的既定性图像世界中，真、善、美的标准催生主体对视觉作品内蕴价值的塑形。对人性的剖析是确立管理理念的逻辑起点，“文化人”的人性假设为学校视觉文化管理实践的能为及何为提供理论依据，视觉文化是培养“文化人”的“软力量”。学校视觉文化管理在理念上追求管理性与教育性的共融，内容上应促进主体性人格的发展，人员上应提高管理者的视觉文化素养，组织上应整合国家、社会、学校与家庭的力量。

简介：《简·爱》中简和罗切斯特的情感纠葛体现在两种不同模式的视觉较量中：将女性固化为客体的男性凝视和被边缘化的女性凝视。随着小说的进程，女性逐渐获得了视觉和叙事上的权威地位，其中“红房间”情节的重复与修正代表了男女主人公关系发展的不同阶段。

简介：在视觉传达设计教育实践教学管理中,以实践教学为基础,不断创新视觉传达设计教育教学意义重大。一方面,可以使视觉传达设计教育实践教学管理水平大大提升;另一方面,能够增强国内不同视觉传达设计院校培养创新性人才的能力,进而使视觉传达设计教育在实践教学和管理中能与新时代主题、社会经济发展的需求紧密联系起来。《视觉传达设计专业教育研究与教学实践》是一本理解和研究中国视觉传达设计教育改革发展趋势和改革方法与策略的实用教材,对我国视觉传达设计教育教学实践具有重要的借鉴意义。

简介：米兰·昆德拉的小说《无知》中有一条隐含的线索：记忆-回归-流亡。因为集体记忆和个人私密空间记忆，人们渴望回归。寄希望于伟大的思乡者尤利西斯等模式的回归。《无知》中诸多主人公进行了尝试，回归仍是无望，被迫流亡。通过线性解读，昆德拉这一类人的存在获得了彰显。

简介：

简介：记忆中，大学校园的一切，总是那样的鲜明，纯粹、激烈、丰沛、阳光总是特别的灿烂，草地总是分外的青翠，风雨总是格外的暴烈。

简介：

简介：文章通过对视觉传达专业书法教学中存在的问题，及书法美学在视觉传达专业中的应用价值和书法课程改革构想等方面的研究。进而探究一套系统有效，有示范意义的实践教学模式，为学生适应文字艺术设计的职业需求打下坚实基础.

简介：螺纹工件在加工或在使用过程中容易造成螺纹牙的损伤,结合数控车床修复螺纹工件的方法,提出基于机器视觉的数控车床螺纹修复方法。方法是利用CCD摄像机对所需修复的螺纹工件进行图像采集,并对图像进行分析处理,得到螺纹工件相对于数控车床卡盘的位置变化信息;对数控程序中刀具移动参数的进行修正,控制数控刀具在加工过程中的准确定位,实现数控车床对螺纹工件的修复。本方法不需要在车床卡盘上标记点,也不需要多次调整工件,效率高,利于批量加工,提高经济效益。

简介：真好，今天是个大晴天!我醒采头一件事便是扒开窗帘看天气。“老爸，你可以骑摩托车送我去考场啦!”以往的这个点儿，我早已坐在教室里早读，父母想必是舒舒服服地睡个安稳觉，再各自去上班。今天，却有些不一样。

简介：

简介："85后"释义:属于80后集团,但出生年份限定于1985-1989。1980-1984年之间出生的,可称为"85前"。限定理由:时代进步,代际之间出现鸿沟的时间缩短。策划宗旨:使"85前"和"85后"加深了解所处时代和他们的"同类"。策划关键词:创意、脆弱、自我、依赖、开放、大胆、张扬……

简介：谈初中历史重要基础知识浓缩记忆汤原县第三中学李玉萍目前，在初中历史教学中，普遍存在着一节课知识容量大，要记的内容多，学生感到无从下手，顾此失彼，教师觉得难以指导等问题，对提高教学质量影响较大。那么，教师应当如何指导学生在较短的时间内，牢固、持久地掌握...

简介：记忆力差是导致中等职业学校学生对数学的兴趣不高，成绩不好，效果不明显的原因之一。发挥人类大脑在学习中的积极重要的作用，从而由低速记忆逐渐提高到高速记忆，就必须教会学生各种记忆方法，达到学好大量数学知识，这对学生个人成长、将来就业都大有裨益。

简介：在现代科技文明的作用下，媒介变革发生了翻天覆地的变化，同时也带来了视觉文化的繁荣与发展。视觉文化的影响已遍布生活的每一个方面，日益影响和改变着我们的思想观念和生存方式。视觉文化产业化时代的来临，使得对视觉文化诸多方面的研究也越来越广泛地受到社会学界、文艺界、教育界、哲学界以及传播学界的高度关注与思考。

简介：分析归纳宏观视野下超现实波普艺术的风格特征,并在视觉设计的范畴中,综合分析这些风格特征在当下设计中的应用手法,探究这种设计风格兴起的内在原因、优势与局限,启发设计师从当代艺术中寻找灵感,拓宽设计师的视野并丰富表现方法。