简介:对于MOOC平台提供的课程而言,视频既是学习者学习的核心内容,也是教师传授知识的核心环节,而且优质的教学视频能够产生更好的学习效果,这就对MOOC视频的制作提出了更高的要求。当前MOOC视频的制作方式主要有演播室录制式、录屏式、课堂实录式和可汗学院式等类型。由于不同学科适宜采取的视频形式不同,以及教师对视频形式的偏好各异,因此在选择最佳视频制作方案时应综合考虑各种因素。北京大学作为我国MOOC实践的先行者,在实践过程中摸索出一种平民化的MOOC视频制作方法,重点从配置环境个人化和制作流程简单化两个方面进行了设计和实践。以"人群与网络"课程视频的制作为例,探索了一种异步录屏的视频制作方法,这种视频制作方法有利于缓解教师面对镜头的心理压力,提高教师镜头的可用率和后期编辑合成的效果;在时间成本方面更有利于节约制作时间,提高工作效率。
简介:摘要:在小学英语时期,主要是让孩子对英语进行思想启蒙,接受英语,从学学习英语。绘本教学的目的是为了提高学生的英语兴趣,培养学生的阅读和词汇学习的能力,从而达到发散思维,拓展思路,进行更好的学习。在学生教学中有一定的知识积累后,可以引导学生进行英语绘本的阅读,正确的引导需要制定一些策略,从而激发学生的学习兴趣,提高英语教学质量。
简介:提高阅读能力一直是电大英语教学中的一大课题.也是一大难题。新形势要求已具有一定英语水平的广大学员用有限的时间,以尽快的速度阅读尽可能多的外语资料。电大《英语》第四册已经四届电大学生使用,其新颖、实用的讲授阅读的方法受到师生的普遍欢迎。它突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法,从阅读技巧入手,通过反复实践,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法,从而达到提高阅读能力的目的。"教学与实践紧密结合"乃是学好本册内容的关键之所在,也只有这样才能尽快地提高阅读能力和阅读速度。为达此目的,在学习方法上要求大家务必作到以下六点:一、改变旧的不正确的阅读习惯,运用阅读技巧,养成新的阅读习惯。既然第四册教学是以阅读技巧为途径,打开通向"提高阅读理解能力"之近路,因此要求学员一定