简介：国民经济核算是对一目经济活动进行宏观描述的统计工具，其代表性指标是国内生产总值(GDP)。面对日益突出的环境问题，为满足可持续发展管理的需要，国民经济核算开始了向环境经济核算的新探索：在原有经济核算框架基础上处理经济与环境的关系，弥补GDP等指标的局限性。这是一个处于国际前沿的研究领域，本文用一个简短的篇幅对这方面的国际研究动向予以介绍。

简介：知识经济的发展要求重庆区域经济发展必须进行结构性调整.为此,应从实施工业化与知识化并行的产业发展战略、加快高新技术产业发展、对传统产业进行知识化改造、建立创新体系等方面作出调整.

简介：循环经济是根据生态环境系统客观规律,实现物质资源连续利用的现代经济模式,发展循环经济已经成为世界工业化战略和政策的主流和共识.以循环经济取代传统的线型经济模式是保障人类生存环境安全、促进社会经济可持续发展的最优化选择,也是以人为本的价值观的体现,对我国全面建设小康社会有重要意义.循环经济的实施必须构建理论、法制、思想、政策、制度、道德诸方面的支持和推进体系.

简介：1、关于法人的条件法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立承担民事权利和承担民事义务的组织。做为法人,必须同时具备四个条件:①依法成立。一个组织要成为法人,需经过一定的法律程序,完成核准、登记手续,才能取得法人资格,法人的设立必须经国家机关的审查、核准登记,以便加强国家的监督,使法人组织符合社会的需要。凡未依法成立的不是法人。如某队办企业虽有营业执照,但没有按法定程序登记,就不是法人。②有独立的财产和必要的经费。法人必须有独立的财产和必要的经费作为自己独立参加经济活动

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简介：有些同学认为经济学太抽象，虽然它是社会科学皇冠上的明珠，但摸不着，拿不到，犹如空中阁楼，产生了畏难学习情绪。其实经济学来源于实际，应用于现实。本文作者是3名在读的学生。他们用所学经济思想，摘取了几枝生活园中的花朵捧献给读者。文章的主旨在于告诉了人们，经济学不是玄学，它就在我们身边。

简介：经济学与生活张红梅在我们每一个人的生命始终都围绕“经济”这一课题而展现出多彩纷呈的世界。我们的生活中充满了经济学，每一件事都要从经济利益角度去权衡。是升学还是就业？是脱产学习还是不脱产学习？是出国发展还是在国内发展？是支援边疆还是安居乐业？每一件事都...

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简介：经济全球化、经济全球一体化含义不同,它们之间既相互区别,又相互联系、相互作用.弄清这两个概念及其问关系,有重大理论意义和实践意义.

简介：我镇在实施农科教结合工作实践中，立足镇情．依照“抓龙头、促发展”的总体思路，以粮食、茶果、蔬菜、食用菌、陶瓷五大支柱产业为龙头，从总体规划、组织协调、科技推广、人才培训等方面。做好统筹安排，坚持做到“五抓好”，从而促进了全镇经济的发展，加快了实现小康镇的步伐。

简介：为便于大家进行期末复习,现对本课程的考试、复习问题进行简单的说明并给出若干案例,供参考。甲、复习要点第一章经济法概述（《补充教材》第一章）1、经济法的概念2、经济法的调整对象3、我国经济法的主要作用4、我国经济法的主要原则第二章经济法律关系（《补充教材》第二章）

简介：政府的经济行为体现着以政府为主体的经济活动和经济关系。在市场经济条件下．为了保证政府资金支出的有效性与合法性，就需要对其经济行为进行效益审计，即对以政府为主体的政府性资金运动所形成的财务活动和财务关系进行测量、评价与监督。在此基础上，促进政府的经济行为达成科学、合理、有效的结果。

简介：第一章经济法概述一、内容提示:1.经济法产生的根本原因和直接原因.(1)根本原因:社会经济的发展和基本的物质生活条件.(2)直接原因:第一次世界大战.2.经济法的调整对象及其内容.(2)调整对象:国家在协调经济运行过程中发生的经济关系.(2)内容:包括市场管理关系和宏观经济调控关系.3.经济法的特征和作用.二、选择题:1.在封建社会的法律制度中,不存在民法、刑法及经济法的区分,其特征是——.A.诸法合一B.民刑分立2.在资本主义的法律制度中,逐步形成了独立的法律部门,其主要形式是——.A.民法B.商法C.经济法3.经济法产生的最直接的原因是——.A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.资本主义经济危机4.诸法合一的法律形式适用于——.A.简单商品生产的自然经济B.资本主义商品经济5.市场经济是法制经济,——是市场中最主要的主体.A.企业法人B.事业法人C.财团法人6.经济法的调整对象是——.A.国家在协调经济运行过程中发生的经济

简介：本学期的经济法概论是专为非法律专业的经济类学员开设的。经济类学员学习这门课存在着许多困难,如:没有学过法学基础知识,既使是入学前接触过,但在基础理论知识方面也是零乱的,不很系统。因此,对

简介：《经济法概论》是中央电大为财经类各专业开设的一门公共课程。我们希望,通过学习这门课程,能使学生掌握经济法的基础知识,加强对我国一些重要的经济法律、法规的认识与理解,增强法制观念并使其初步具有运用自己所学的法律知识观察、分析、处理有关问题的能力。为便于大家进行期末复习,现将本课程的复习要点,考试题型等向大家作一简单介绍,并给出若干案例（附参考答案）,供大家参考。

简介：随着现代信息技术高速发展,人类社会的知识经济时代正在来临。这是一个前所未有的知识爆炸和充满竞争的时代。作为传播知识、开发和利用知识的档案工作如何适应知识经济新时代的需求,这是摆在档案工作者面前亟需研究和解决的重要课题。一、知识经济的主要特征“知识经济”的说法是1990年联合国研究机构首次提出的。1996年亚太经合组织首次明确把知识经济定义为“以知识为基础的经济”(简称“知识经济”)。知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后的一个崭新的经济形态。它是以知识为主

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简介：<正>《农业经济与管理》是农业会计专业的基础课,以中央农广校《农业经济学基础》为教材。通过该课程的学习,要求学生掌握农业经济学的基础知识,并具备初步的经济分析能力。本课程考试题型及分数比例是:填空题(20％)、问答题(30％)、名词解释(20％)、计算题(30％)。各章复习范围是:第一章农业中多种经济成分一、农业中多种经济成分的构成。二、农业中多种经济成分并存的客观必然性。第二章农业计划

简介：网络营销是在互联网络发展的前提下，在传统营销的基础上发展起来的。网络营销与传统营销既有联系也有区别，网络营销在内容与模式等方面均有其特别之处。网络营销的发展对互联网络、有关法律、企业行为等提出了新的要求。国家越须创造条件，制定有关相应的法律法规以促进网络营销的发展，企业也必须改变传统的营销方式，以适应网络营销的要求。

简介：为提高教学效果，作者在经济数学课教学中进行了一些探索，力求做到“三个统一”。