简介：发达国家职业教育呈现集团化发展的趋势。这对我国职业教育的发展起到了借鉴的作用。本文对国外先进国家职业教育的办学模式进行了剖析，指出职业教育集团是我国职业教育的办学出路．而后对我国建立职业教育集团的发展提出了切实的建议。

简介：摘要：教员作为职业教育人才培育的主力军，必须按照职业教育教员队伍建设的新要求，推进角色转换，促使职业教育教员队伍建设取得长足发展。

简介：借鉴前苏联解体后，俄罗斯职业教育在动荡和困惑中探索、改革、创新的过程和所取得的进展与成就，及其经验教训，对于我国乃至天津市职业教育的改革与发展，有着重要的实用价值。

简介：统筹城乡职业教育发展，既是统筹城乡社会发展的重要组成部分，也是统筹城乡发展的基础。政府是统筹城乡职业教育发展的主体。政府在统筹城乡职业教育发展中的作用应主要体现如下：制定促进城乡职业教育统筹发展的战略规划；实施促进城乡职业教育统筹发展的财政政策；构建促进城乡职业教育统筹发展的管理体制；推动促进城乡职业教育统筹发展的配套改革；加强促进城乡职业教育统筹发展的行政问责。此外，要发挥市场的作用，引入市场机制。

简介：职业教育作为我国国民教育体系的一重要组成部分，起源于上世纪50年代，发展于整个计划经济时期，低迷于本世纪初。究其原因，有认识上的不到位；经费投入不足；社会认识偏差；经济的不发展。要改变职教滑坡现象，必须重新认识职教在培养高素质劳动者、高技能人才中的作用；转变职教办学理念；实行“定单培养”；理顺管理体制，使职业教育走出目前的困境。

简介：建设社会主义新农村正是农村职业教育大力发展的契机，抓住这个机遇，加强学生职业观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创造能力、自主能力和解决问题的能力，促进学生德智体美劳全面发展具有重要的意义。

简介：教育是实现社会平等＂最伟大的工具＂,而实现教育公平,是职业教育的基本原则和终极目标。我国现阶段职业教育的不公平主要是教育资源配置不均衡和教育政策制定上的不合理造成的。要实现教育公平,有必要在职业教育阶段实施教育资源均衡配置。本文根据公共事业管理的理论,通过对职业教育属性的分析,探索促进职业教育均衡发展的对策与途径。

简介：文章对比分析了德国及我国职业教育特点与考试模式，指出我国职业教育考试模式的现状及存在弊端，提出了我国高等职业技术教育考试的若干改革措施以适应社会对高等职业技术人才的需求。

简介：通识教育在高等职业教育领域并未得到应有重视，高职院校也大都偏重于专业知识与技能训练，而忽视了人文教育以及对学生综合素质和能力的培养，这与通识教育的重要性不相符合。通识教育的核心是实现人的全面发展，在高校实行通识教育，才能让大学生今后更好地成为“职业人”而生存于社会，贡献于社会，也才能与我国建设人力资源强国和创新型国家的战略目标相契合。进而言之，在高校实行通识教育，还是践行马克思主义人的全面发展观的应有之义，也是遵循教育规律、回归教育本质的客观要求。

简介：创业是最高层次的就业,创业型职业教育从促进就业层面考量,最能体现职业教育的本质特征。在＂互联网＋＂和大众创业、万众创新的时代背景下,创业教育被更多人接受。创业型职业教育,其路径是在职业教育中融入更多的创业元素,让职业教育给予更多的学生创业意识、创业技能甚至创业孵化与实践,提升职业院校学生创业意识以及创业成功的比例。

简介：目前，我国职业教育存在八个矛盾：地位上，有法规、宏观方针的“高位”与具体政策“低位”的矛盾。长期以来职业教育被看作是“次等教育”、“脆弱教育”、“淘汰教育”。

简介：档案专业改革是档案事业新世纪发展的客观需要。文章指出,档案专业改革要以课程改革为重点,大力推行职业资格证书制度;要进行教学手段、教学法的改革,让学生更易接受、记忆;要强化教学实践环节,构建实训基地;要以师资队伍建设为基础,适应新时期档案专业教育的要求。

简介：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是江主席关于教育问题谈话中有关人才素质、教育方向的精辟论述。创新精神是一个民族的重要素质，一个民族如果没有创新精神，就会落后。特别是在科学技术迅猛发展、社会竞争日趋激烈的知识经济时代，创新精神尤显重要。

简介：讨论了当前教育信息化中存在的一些问题,提出职业教育信息化建设应从教师与学生信息化,学科课程信化,教学环境信息化三个方面进行.

简介：甘南的职业教育,必须立足本地方实际,大力推进素质教育,走可持续发展的路子,以培养大批适应甘南市场经济建设的劳动者和创新人才,不断推动甘南州经济社会的发展.

简介：对德澳两国的职业教育管理体制和职业教育模式的特点进行归纳和总结,得出有助于我国职业教育发展的若干启示。

简介：“双元制”模式是德国职业教育的主体和核心，是最独到、最有特色的内容，也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点，同时又存在一系列的弊端。探索德国“双元制”模式，可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。

简介：职业教育是国民素质教育的重要组成部分，在新型工业化建设中，合理的人才结构可以促进经济的快速发展，职业教育正是培养多层次人才必不可少的一种途径，面对激烈的人才竞争，飞速的社会发展，职业教育必须保持自身的优势，才能适应社会，才能推进其自身持续稳步地发展。

简介：旅游业的快速发展对旅游从业人员的素质提出了更高的要求。中等旅游职业教育作为旅游教育的重要组成部分,担负着为旅游行业提供一线服务人才的重任。文章采用文献研究法与定性分析法,对旅游教育和中等旅游职业教育进行概念界定,以国内外旅游教育研究现状为基础,从问题角度分析我国中等旅游职业教育的发展概况,提出严格执行专业教学标准、增强老牌优质学校的带动作用和“政企校”联合深化改革三点建议,以期对我国中等旅游职业教育的进一步发展有所帮助。

简介：