简介:东汉中后期,在西北边陲的小城安定郡临泾县,也就是今天甘肃省镇原县的土地上,诞生了一位扬名当世、垂誉后代的思想家、政论家王符。王符,字节信,大约生于章帝建初(公元76—84)年间,卒于桓帝末年灵帝初年(约公元164—174年间)。据《后汉书·王符传》记载,王符因为庶出“为乡人所贱”,可见社会地位低下。但他少年好学,博览史籍和诸子百家的思想学说,并且性情耿直,又有远大的志向,在当时“以族举德,以位命贤”,趋附门阀的世风下,他不愿随波逐流,“遂不得升进“,只好终生隐居著述。以手中之笔抨击腐朽的时政,针砭衰败的世风,成为东汉最有影响的思想家之一。王符生活的东
简介:Ⅰ.GivethefullnameofthefollowinginitialsandtheChineseequivalents.(10%)FDIR&DEDSNYMEXWTOⅡ.Explainbrieflyandclearlythefollowingtermsandexpressions.(20%)riskcapital,licencing,productcycle,serviceseconomy,tradebarriers(tariffandnon-tariffbarriers)Ⅲ.Answerthefollowingquestions.(30%)1.Whydoeseverycountry,atleasteverybigcountry,developortrytodeveloptheautoindustry?2.Howcouldthecapitalinflowofthemultinationalspromotetheeconomyoftherecipientcoun
简介:<正>综合练习A1完形填空(10分)Menfirstmeasuredtime(?)usingastickintheground.Thelengthofthe(?)shadowwould(?)whattimeofdayitwas.(?),theEgyp-tiansusedapillar,(?)asagnomon,andthendevelopedasimplesundial,(?)consistedofastonewithapointeronit.Thestonewasplacedinaneast-westdirection,andtheshadowofthepointershowedthetime.About300BC,aBabylonian(?)Berosusinventedasemi-circularsundial,(?)hemarkedtwelvehours.TheBabylonians,liketheEgyp-
简介:写作反馈是读者向作者的输入,其目的是为作者修改文章提供信息,它具有评价、知识传递、促进学习的功能。写作反馈的理论基础主要包括语言输出假设、语言输入假设和二语习得整合理论。纵观国内近20年二语写作反馈研究成果,主要集中在书面反馈模式、反馈效果、影响反馈效果的因素三个方面。反馈模式主要有教师反馈、同伴反馈、教师与同伴反馈相结合模式、电子智能反馈模式四种。制约和影响反馈效果的因素主要有反馈接收者、反馈发出者和反馈方式三个方面。反馈效果是反馈研究最为关注的核心问题,反馈的最终目的在于使学生能够内化反馈的知识点。在远程教学中,由于教与学时空分离、学生基础薄弱、师生比例太大,这给远程写作教学带来新的挑战。构建一种"写作-反馈-内化"的写作反馈生态链是应对这一挑战的新思路。生态链中的"写作"不断输出学习者对语言知识的假设,"反馈"不断发现和修正学习者在语言学习过程中的错误假设,"内化"则不断地运用已有知识吸收语言知识的正确假设。通过不断循环,能够保证远程学习者语言学能和写作能力的不断提高。