简介：顶岗实习是高职教育校企合作、产教融合、协同育人的重要形式,是培养创新性人才的有效途径,是提高人才培养质量的关键手段。针对当前高职院校顶岗实习管理现状,运用PDCA循环的思想进行管理,提出新的解决方案以适应高职院校顶岗实习过程管理的新思路和新模式。

简介：随着城市化进程地加快,新生代农民工已逐渐替代初代农民工成为城市建设的主力军。新生代农民工在大量融入城市务工的同时,也不可避免的会面临一系列职业发展问题。社会工作作为一项以"助人自助"为原则的专业服务活动,在化解新生代农民工职业困境方面发挥着重要作用。文章以S市F企业作为案例,通过对F企业的员工工作压力大、就业信息获取不畅以及自身权益易受损害等职业发展困境进行分析,运用个案、小组、社区三大工作方法进行相关介入,以期能够帮助他们解决在工作过程中遇到的问题,增强自身能力和信心,使他们更好的适应社会生活。

简介：日前,中国职业技术教育学会第五次会员代表大会在北京召开.在以全新理念推进职业教育改革的背景下,大会围绕深入学习贯彻全国教育大会精神,加快推进职业教育现代化的主题,听取并审议通过了第四届理事会工作报告,选举产生了学会第五届理事会会长、副会长、秘书长,选举产生了理事、常务理事。鲁昕当选为中国职业技术教育学会第五届理事会会长。

简介：按照垦区集团化和农场企业化的改革方向,为了对接好产业龙头,广东省广前糖业发展有限公司努力打造了“四大产业”板块,形成甘蔗、名有果蔬、养殖业、休闲农业四大产业。参照广东省广前糖业发展有限公司的改革成效,充分利用农垦集团的体制优势,以垦区集团化带动农场企业化为思路,打造集团产业配套服务基地,提升国有农场统一经营管理职能,推动广东农垦企业继续推进国有农场企业化改革和集团化改造,以形成农垦集团与农场风险共担、利益共享的一体化发展格局。

简介：概述企业文化融入专业课教学的意义及其理论依据,从选择合适的企业文化,专业老师获得企业文化的途径,专业课教学中融入企业文化的途径三方面阐述了企业文化融入专业课教学的路径,并分析了企业文化融入专业课教学效果评价的多元性和现阶段融入专业课教学的单向性。对当前职业院校提高专业课老师职业素养、推进专业文化建设和开展专业文化进课堂具有一定的指导和借鉴意义。

简介：社会对于职业技术人才的综合素质要求逐步提升,高职院校的人才培养任务压力也持续增大。学风建设是高职院校提升自身教学质量的重要途径,契合当前高等职业教育深化改革的重要契机,需要学校能够针对自身在学风建设中存在的问题进行分析,并提出有效的完善对策,以促进自身学风建设工作目标的实现,为高等职业教育的持续发展奠定基础。

简介：“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式是世界职业教育发展到今天,人们在不断总结职业院校办学经验而得出的结论和客观规律,只有按照这一人才培养模式培养学生,才能提高人才培养的质量,办出职业教育的特色。多年来,笔者一直从事职业教育管理工作,特别是近几年来,从中职管理到高职管理的转变,愈加对以上人才培养模式的作用有了更深刻的认识。

简介：随着时代的不断发展和进步,传统的项目教学已经不在满足社会的需求,信息技术已经作为一种手段不断促进教学模式的变革。文章通过对混合式学习和企业项目教学等理论的研究,分析当前《Flash动画设计与制作》这门课程的现状和存在问题,设计出一套基于混合式学习环境下企业项目教学模型。

简介：金融工程在汇率风险管理中的优势体现在准确性、时效性、经济性和广泛性上,具体方法有期货法、期权法、远期法、互换法等。金融工程的局限性在于依赖历史数据,会忽略小概率事件。在利用金融工程管理汇率风险的过程中,要不断完善金融工程技术。

简介：现代学徒制是集传统学徒和现代职业教育优势为一体的独特的人才培养模式。文章总结了襄阳职业技术学院酒店管理专业现代学徒制人才培养模式实施的实践经验、实践效果、存在的问题和应对策略,为酒店管理专业实施现代学徒制人才培养模式提供了借鉴。

简介：在当前大数据形势下,给我国高校教务管理工作带来机遇也带来了挑战,怎样利用大数据提高教务管理工作的效率是每一位教务管理工作者均应该研究与思考的问题。对大数据背景下高校教育管理工作的现状和存在的问题进行了分析,并提出了建议。

简介：为了提升高职顶岗实习质量,把积分制引入顶岗实习管理过程,系统科学设置影响顶岗实习质量的指标体系,将顶岗实习质量的评价要素转化为可量化的积分。以积分的多少评定顶岗实习成绩,极大地调动了学生参与顶岗实习的主动性和积极性,有效提高了学生的职业能力和职业素养,很好地发挥了制度的引导和激励作用。

简介：在对高职院校推进信息技术与教育教学融合的现状进行分析基础上,结合多年信息化教育教学的实践经历,提出了实现高职院校推进信息技术与教育教学融合的研究方法,并提出了高职院校人事管理中实现信息化的实现策略,必将为高职院校在推进信息技术与教师成长深度融合上起到一定的借鉴作用。

简介：针对目前旅游管理专业人才培养中存在课程教学内容、教学方法手段、课程考核及学业评价方式与人才培养目标不适应,学生创新创业意识不强和实践能力偏弱,校企合作难深入等发展瓶颈,以地方产业需求为导向,以专业综合应用能力培养和提升为目标,构建政、校、行、企“四位一体”的协同创新人才培养模式,“岗课赛证融合”的培养机制。

简介：现代学徒制专业课程体系构建是实现现代学徒制教学的前提与基础。以天津职业大学老年服务与管理专业为例,分析基于“现代学徒制”下的职业院校课程体系的构建依据、构建框架和实施效果。

简介：实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。