简介：<正>打双杆或多杆球大家有不同的见解和设想,这有益于门球运动更趋向合理方面前进。有人主张取消双杆或多杆球,我认为有条件地限制双杆或多杆球是必要的。若取消双杆或多杆球,就会取消一些门球的技巧和兴趣,这不利于门球竞技的提高。但双杆或多杆球确实威力很大,不加限制地打双杆或多杆球,对提高比赛的观赏性以及个人球技的提高无益。基此,限制双杆或多杆球势在必行,但其方法要不增加裁判的难度,避免过程繁琐为好。我的初步设想是:1、自球起杆时撞击下号连号球打成双杆球有效。2、起杆球同时撞击两个或多个下号连号球(被撞击球的先后次序不限),为有效双杆或多杆球。比如:①球起杆同时撞击③、⑤球或④、③球。3、起杆球过二门或三门,同时撞击下号连号球(门前门后

简介：<正>门球竞技水平不断提高,远撞成功率惊人,为此,远离二门到四线、四角待避,以造摆双杆或摆角分球等战术求得转守为攻。本文就边角内弓形造打双杆法提出一己之见,供球友参考。

简介：<正>门球中的双杆球魅力无穷,可使陷入绝境的一方起死回生,也可使领先的一方将对手控于股掌之中而稳操胜券。任何一支队伍在比赛中都极力想要打造和多造双杆力争控制权。但是这两年随着门球技战术的提高,在赛场上经常出现一方占据优势后而连续打造双杆球,将对方控制得毫无反击之力,形成多半场的球赛只有主动方表演,而被动方只能将界外球击入场地,队员则在场外站立。2005年全国锦标赛的冠亚军决赛上,湖南队在第12分

简介：<正>《04规则》实施三年了,三年来的实践证明规则中的"附则3"是正确的,但其中的具体内容又亟待充实和完善。现就"附则3"再谈"限制双杆球或多杆球"。双杆球和多杆球的出现是门球运动发展的产物,并在其存在的历史阶段内起积极作用,这是不可否认的事实。即便如此,也还要对其进行具体分析,而不可采取肯定一切或否定一切的态度。"可视情况采取不同的方式限制双杆球或多杆球",体现了唯物辩证法的思想。而至今门球场上存在的不加限制的双杆球或多杆球中有不少种类是极其不公平、有消极性和局限性的,任其发展

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简介：推铅球的滑步双支撑阶段是完整动作的重点和难点之一,这一阶段起着承上(滑步)启下(最后用力)的作用.通过对背向滑步推铅球滑步双支撑阶段的分析得出,铅球的滑步双支撑阶段是一个衔接连贯的过程,这一阶段的动作节奏过慢或过快都将影响铅球最后用力动作,影响滑步阶段所获得的初速度.正确的动作节奏应是在保证形成最佳用力的条件下越快越好.

简介：２０００年全国排球联赛,上海有线排球队创造了一项纪录:女排第４次荣登冠军宝座,三度卫冕不败神话;男排“突出重围”,夺回阔别１０年的冠军奖杯,男女双双摘得桂冠,取得了历史大突破。在为上海队击掌庆贺时,我们特别关注并认真探究排球领域中所反映出的“上海现象”。改革机制带来生机排球是上海的传统优势项目,近５０年来,为国家队输送了一茬又一茬的优秀选手。从５０年代起到如今有祝嘉铭、李宗镛、杨小芳、余有为、董传强、沈富麟、周鹿敏、李国君、李月明、王怡、诸韵颖等,为祖国赢得了荣誉。而１９９６年以来实施的竞赛改革,为上海排球的繁荣发展注入了新的动力。上海有线排球俱乐部,至今已满“四岁”了。在排球界,始终未换“东家”的情况鲜见,上海有线排球队生机勃发,蒸蒸日上。成功的背后,是符合经济规律,将市场经营机制与体育界独有的训练优势和谐地组合,强强联手,如虎添翼。领导重视,从上至下倾力合作,是上海排球不断发展的重要因素。不管是冬训,还是夏训,不论是主场作战,还是关键场次比赛,广电局、市体委和有线台的领导都亲临现场慰问、观战,帮助解决难题。俱乐部董事长王根发,身患重病,仍对俱乐部工...

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简介：<正>在高水平的门球比赛中,是否限制双杆球,是目前热门的话题之一。有人主张不限制双杆球,能促进门球技术的提高。有人认为过多地造打双杆球,容易引起一边倒,影响门球的观赏性。门球规则在附则中规定:可视情况采取不同的方式限制双杆球或多杆球。笔者就此课题,在2006年5月第三届全国体育大会门球赛场上,做了一次调查:一、记录了34场球,场场都有双杆球,从1个到9个不等,共造打了125个双杆球,平均每场3.67个。平地双杆球有89个,占71.2%。过门双杆球有36个,占28.8%。

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简介：11月21～24日，云南修水县地掷球协会为庆祝中国地掷球运动开展20周年和修水县地掷球运动开展10周年，在县老年活动中心晚晴乐园隆重举办了地掷球“双庆”比赛。

简介：通过对乒乓球双胜组合特征进行研究得出：双胜组合对比赛的贡献最大；连续两个发球以正手斜线和中路的短球相互配合为主；第3板的抢攻以正手枪拉斜线与正手拉斜线的组合为主等。揭示双胜组合的一般规律．为备战2008奥运比赛和训练提供借鉴。

简介：<正>做好体育课教学活动的记录和测定,是分析体育课的基本条件。没有对体育课的基本内容和数量的测定与分析,就很难公正地评价一节课的成败得失,为改进教学提供客观的依据。目前,我国体育院系《体育理论》教材以及《学校体育学》等材料中,都有关于课的一般密度的测定内容,但都没有

简介：练习一向后移动中双手体前环绕低运球接单手背后胯下运球的练习向后移动中双手各运一球开始练习(如图1-1),靠身体的向右转动以及手指手腕的协调用力在体前作环绕运球,运球高度不超过膝盖的高度(如图1-2、1-3),随着身体转向右侧的同时右手作背后的胯下运球(如图1-4、1-5),同时左手接右手胯下运过来的球,右手接左手的球,并恢复到开始练习的姿势(如图1—6、1-7)。然后继续作向左的体前环绕运球接左手的背后胯下运球。脚下保持慢速向后,每步步幅大约30公分,向后移动20米后变化练习方法。

简介：学龄前儿童通过有针对性的双侧肢体的协调活动,可以改善不利侧肢体的'偏利'现象,提高幼儿身体协调性和左右侧肢体运动技能发展的均衡程度,起到开发幼儿心理潜能(如提高反应能力)的作用,运动技能的提高促进了智商的相应改善.科学、有效的方法,使幼儿的运动技能和智力的潜能得到充分的开发.

简介：本实验对不同水平的少年乒乓球运动员的双侧训练效果进行了测定(1、启蒙组,2、提高组,3、优秀组)。根据训练前的测定结果,每一大组又分为实验组和对照组两部分,之后实验组在训练中用一定的时间进行非执拍手的训练(双侧训练),而对照组只进行执拍手的训练(单侧训练)。训练前后的对比显示出:1组有阳性结果但不显著,而2、3组的结果则差异非常显著(p<0.01)。这说明对于提高执拍手的运动技能来说,双侧训练要优于单侧训练。

简介：充足的营养素摄入对于出色的竞技非常重要，而且营养指导已经建立。教练员、运动员、科研人员都很关注男女运动员的能量消耗。尽管诸如心率映射个体能量消耗这类方便的方法普遍应用，但这些方法有时候会对训练和比赛有负面影响。

简介：体育游戏融身体锻炼、智力开发和娱乐身心于一身,集知识性、趣味性、娱乐性、竞技性、教育性为一体,文章通过对一堂体育课游戏安排的分析,诠释了游戏安排的合理与否对于体育课堂的深层影响。

简介：采用实地调查、访谈等研究方法，对一个村落武术的沿革、地缘文化、社会功能等本土特征进行分析解读，以探寻其在地方本土的社会意义与发展轨迹。研究发现，在地方村落本土的社会发展变迁中，村落武术未能发展成为具有独立完整的武术文化体系和强势的文化形态，呈现出源流无序、拳理不清、局限乡土风格、体系杂糅等先天不足的特性，许多武术内容在村落的现代化发展中慢慢流失。提出：从弥补社会文化缺失、继承优秀传统文化，来明确村落武术现代发展的必要性；从立足于地方本土特征的创新意识，挖掘村落武术在现代社会空间的意义价值，来构建其可行的发展之路。