简介:本论文对中国大陆目前广泛使用的大学英语精读课本进行了性别形象分析。通过对所选的三种教材中男女主人公的社会角色、工作职业、品格形象以及男女角色在课本中的数量比例的分析,展现给读者一幅清晰的画面。研究发现,当前使用的英语阅读课本在很大程度上存在着性别主义倾向。传统观念上男主外,女主内,男强女弱,性别角色定型等等观念在所分析的课本中都十分显著。这种在性别呈现中的缺损显现应该引起教材编写人员、教学工作者和出版界的重视,因为教材中的这种不平等的描写,定式的男女人物的模式,对学生的观念形成会起到一定的作用。本文呼吁教育工作者对教材中性别主义现象予以关注,从而逐渐改变不公平的社会现象。
简介:学生的英语写作中存在着各种问题和错误,下面将就学生对于修辞及惯用法所犯的常见错误加以简要分析。一、措词错误措词(diction)错误,又称用词错误。学生们学过一些单词,但往往由于对它们确切的意义不清楚,混淆同义词或形似词的意义和用法而引起使用错误。1.国会大厦是美国国会举行会议的大厦。误:TheCapitolisthebuildingwheretheAmericanParliamentmeets.正:TheCapitolisthebuildingWheretheAmericanCongressmeets.[说明]英国、加拿大等的议会称Parliament,美国的国会称Congress。2.脚步声渐渐消失了。误:Graduallythesoundoffootstepsdisappeared.正:Graduallythesoundoffootstepsdiedaway.[说明]disappear是指“从人的视线中消失”,意思是看不见了。声音的消失,不能用disappear,应改用dieaway。3.他们更注意经济价值。误:Theypaidmoreattentiontoeconomicalvalues正:Theyp...