简介:《红笑》(1904)是19世纪俄国作家列·安德列耶夫的代表作品,它展现了一个被战争所蹂躏并摧残的,恐怖荒诞、疯狂暴戾的灵魂世界。作者循着泛心理主义的轨迹力图不断地靠近“心理真实”的思维空间,阐明了人类战争的“反人民”和“反历史”的主题;同时,作品通过各种象征意象结构召唤并颂扬理智与人性。
简介:
简介:莫斯科一塔尔图学派代表人物尤里·洛特曼在意指过程的模式化方面为符号学研究留下了丰富的遗产。本文简要介绍符号学家洛特曼提出的意指过程的一些基本原则,包括:(1)代码复数原则;(2)不相容或不可译原则;(3)自我交际原则;(4)符号继承原则;(5)符号域原则。
简介:<正>李晓明同学指出当前教学中存在“授课老师与听课学生不协调”、有“感情上的隔阂”,这一问题是值得我们注意的。我认为,这一问题的症结是教师未能把坚持“教学大纲”和兼顾学生的“欣赏情绪”有机地统一起来,而这两个方面是可以结合好的。
简介:每年9月1日开学各个学校都要面临的难题之一就是单科教师严重缺编,这个问题几乎困扰着首都的所有中小学。2000年3月莫斯科中小学缺编1493个,至今还有1187个岗位空着。
灵魂世界的协奏:《红笑》叙事的心理意义
陀思妥耶夫斯基笔下的笑——心理描写的手法之一
洛特曼在意指过程模式化方面的遗产
坚持教学大纲应兼顾学生的欣赏情绪
困扰莫斯科教育的问题——中小学教师严重缺编