简介：每年的毕业生设计作品展中，一幅幅构思巧妙．色彩绚丽，造型独特的平面设计作品，都绐人留下探刻的印象。当仔细品味这些作品时，却发现一个普遍存在的问题：画面中的图形．色彩及文字缺乏统一的布局及合理的安排，不是过于紧凑．拥挤．就是缺少呼应，一盘散沙，各元素之间的配合显得单调、平庸，缺少构图独特的“形式”美感，给人留下美中不足的遗憾。

简介：书画关系是中国传统文化艺术史上讨论的关键问题，尤其是诗文进入书画艺术领域，完成了诗书画的融合，形成了中国特有的、独立的传统艺术精神。本文主要从书画源流切入，通过对书与画由实用功能转向艺术性而形成书法和绘画两大艺术领域的研究，进而研究诗进入书画艺术领域后，以书法作为载体将诗和绘画融合为一体，形成了中国艺术领域内特有的三位一体的诗书画内在联动关系。

简介：一位集合金属材料的雕塑家【澳】苏珊·麦库劳克童焱译在几代最有激情和最具修养的澳大利亚雕塑家当中，罗伯特·克利佩尔已创作的那一大堆作品一定会经得住时间和艺术性的检验。创造性的机械状形式与诱人的生命体性质相结合，再加上精确对称的构成，使罗伯特，克利佩尔的...

简介：漫画在我国不足百年的历史,但古老的中国绘画就是充满漫笔和寓意深刻的绘画,具备有漫画的雏形。真正确立“漫画”这个名字,是二十世纪二十年代的事,丰子恺先生的画是第一被公开命名为漫画的。近百年来,无论在战争年代对侵略者的反击还是和平时期对道德的维护,都发挥了卓越的功能。随着改革开放的深入和文化国际的接轨,传统漫画面临创新的课题,现代动漫不仅在漫坛而且在流行文化领域中占领了十分重要的

简介：从事书法艺术,多读点传统书论似乎非常必要。它能加深对书法艺术的理解和认识,指导实践.在传统书论中,东晋、南北朝的书论著作,内容广泛,在历史上有着重要的地位.一这时期的书论著作,主要是南朝人所撰.重要文献有:题为卫铄所撰的《笔陈图》,传为王羲之的《题卫夫人人<笔陈图>后》、《书论》、《用

简介：<正>小朋友们,在黑白画的创作过程中,差异的意义是非常广泛的,既有形体上的大小、高低、远近,也有质感、明暗,有时甚至内容上的对立因素也能形成差异。许多时候,形式感的获得主要是通过韵律节奏、秩序、渐变,但同时,我们也不能忽略由差

简介：解读大师：草间弥生的艺术世界草间弥生（1929年3月22日-）出生于日本长野县松本市，在1956年移居美国纽约市，并开始展露她占有领导地位的前卫艺术创作，现居住在日本东京。她的艺术实践非常广泛：绘画、拼贴画、雕塑、表演、电影、装置、小说．诗歌和音乐。无论是对于艺术作品还是写作．草间弥生总是将自己奇特的想法寓于其中。她十岁患有精神分裂症。她认为网状结构象征富有生机的生命本质。她是日本最伟大的当代艺术家之一。

简介：在麦可思研究院的《2013年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）中，动画专业又不幸成为本科就业红牌警告专业，这已经是连续三年受到红牌警告了。动画专业从十几年前的火爆办学到这几年的红牌警告，究竟出了什么问题？这不得不让人思考。

简介：一个和谐的、生机盎然的世界，仰仗人类社会内部复杂关系之间．自然界内部纷繁事物之间和人类社会与自然界两大体系之间矛盾的和谐运动。因此人类除了保持自身矛盾的和谐运动外，还必须处理好与自然界的矛盾运动．保持天人合一，具言之．人类必须保护自然环境保护生态平衡。爱护林木花草．爱护禽兽虫鱼，维护自然环境的“纯洁”性和自然界物种的多样性。于是人们越来越意识到人与自然和谐相处的重要越来越强烈盼望人与自然永远地“合一”下去。《寒蛩系列》正是我这种企盼流露的产物。

简介：像劳申伯这样变化多端的艺术家．他的遗产如此广泛．以致想要说明他的影响就难免把我们的注意力弄狭窄了。除了他的艺术直接产生的众多影响，劳申伯毕生与艺术家、表演家、版画家、工程师和作家的忠诚合作．也成就了他的思想和工作方法。40年代在劳申伯开始艺术创作之际，他的“绘画关涉艺术和生活”的信念．对流行的现代主义美学提出了挑战。

简介：马蒂斯也许是20世纪最富影响力的艺术家，就像塞尚之于19世纪那样。他是20世纪艺术中川流不息的观念、形式、结构以及所有图像语言的源泉。其中许多是从他极富弹性的绘画空间概念中发展而来的。

简介：马塞尔·杜尚在现代艺术里扮演了一个丑角——某日他将小便池命名为艺术，随后又在蒙娜丽莎的肖像上加了两撇胡子和粗俗的双关语。20年代末，他放弃艺术而以下棋为乐。然而，昨日的闹剧可能就是今天的偶像，就在今日，艺术史学者对双关语趋之若骛，还把这位达达艺术家神化为后现代主义之父。

简介：

简介：康斯坦丁·布朗库西，1876年2月9日生于罗巴尼亚霍比特扎市。1894-1898年间，康斯坦丁于克拉约瓦艺术学校学习美术和手工艺，1898-1901又在布加勒斯特高级艺术学校学习。为了实现求学巴黎的愿望，布朗库西于1904年到达巴黎，1905年进入巴黎美术学校学习，第二年，他的雕刻作品便在秋季沙龙上展出，展览会上，他认识了罗丹。

简介：路易丝·内韦尔森1899—1988路易丝·内韦尔森原名路易丝。伯莱维斯基，1899年9月23日生于俄罗斯的基辅。1905年，内韦尔森全家移居美国，在缅因州的洛克兰定居下来。

简介：约瑟夫·艾伯斯1888—1976年约瑟夫·艾伯斯1888年3月19日生于德国的波特洛普。1905年到1908年期间，艾伯斯在比伦学习如何成为一名教师的课程，然后1908-1913年间，转到维斯特弗兰的私立学校继续学习。1913—1915年，艾伯斯在柏林皇家美术学院学纠，此后他获得了艺术教师的证书。在1920年进入魏玛的包豪斯之前，艾伯斯在埃森和慕尼黑学习艺术。在那里，艾伯斯开始集中创作玻璃绘画作品，

简介：弗朗西斯-马里耶-马蒂内·毕卡比亚，约1879年1月22日生于巴黎。他的父亲是西班牙人，母亲是法国人。1895至1897年，毕卡比亚在巴黎工艺美术学院学习，后来师从阿尔贝·夏尔·瓦莱、费迪南·安贝尔、费尔南·科尔蒙。

简介：若安·米罗1893—1983若安·米罗·非托1983年4月20日生于巴塞罗那。14岁时，米岁进入了巴塞罗那的拉罗尼亚美术学院学习，在将近完成3年学业的时候，米罗获得了一个办事员的职位，在经历了一次严重的挫败之后，米罗放弃了生意而重新回到艺术的道路。

简介：阿里斯蒂德—约瑟夫—博纳旺蒂尔·马约尔1861年12月9日生于法国的巴尼于海滨。1882年，马约尔来到巴黎学习绘画，1885年，被美术学院录取，师从让—莱昂·热罗姆和亚历山大·卡巴内尔。1889年，马约尔开始对学院的训练感到厌倦，一部分也是因为他看到了高更的绘画、陶器和木雕作品。1890年代，为了响应当时在巴黎广泛开展的工艺美术运动，马约尔

简介：保罗·高更1848年6月7日生干巴黎。1851年到1855年期间，居住在秘鲁的利马。