简介：《劳动呼号和艺术创造》是作者研究社会主义现实主义音乐家聂耳同志创作的论文之一。我们认为对这位杰出的无产阶级音乐战士的创作进行更为深入的研究,从而阐明他在现实主义音乐艺术创造方面的实际经验,是我们音乐理论工作者迫切的任务之一。因为;一方面对我们现在的歌曲创作有很大现实意义,另一方面,也能澈底击破否定聂耳同志巨大成就、歪曲正确的音乐路线底修正主义思想。

简介：我是一名音乐教师,毕业于艺术师范学院,小时候曾跟音乐学院铡琴系沈祖英教授学过五年钢琴。在两年的业余钢琴教学中我逐渐地摸索剑了一点经验。由于幼儿的身心都处于幼稚阶段,他们的注意力只能集中几分钟,因而要不停地变换方式来增强他们的学习兴趣,让他们在游戏玩耍中产生联想,掌握知识和技巧。例如教五线谱,我让他们把五个指头横着伸出来,把指头比作“线”,两指之间比作“间”,让他们数有几根线几个间。接着我说二指是高音谱号的So,让孩子找

简介：2010年暑假我报名参加了由《小演奏家》杂志举办的2010年山东枣庄国际弦乐夏令营。那是我第一次参加弦乐夏令营，我很兴奋，也很好奇。在开营仪式上，我看到了来自全国各地的大哥哥、大姐姐，还有和我一般大的“小演奏家”们。我还见到了很多著名的小提琴专家和《小演奏家》杂志副主编凌紫老师，那天，看到来自各地的“小演奏家”们精彩的发言和演奏，我很兴奋!

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简介：2017年伊始，Kipling设计师钟情于回归自然纯朴的状态，希望在乐想女忙碌工作的同时，为她们带来一些只属于自己的心灵空间，感受慢生活。本季，Kipling以慢生活为主题，从暖心的家居饰品中汲取设计灵感。

简介：<正>最近很多闪粉问道:好久没看到郑爽的消息了,她干嘛去了呀?八卦的小编经过多方打听得知.小爽最近正在享受她来之不易的宅女生活,一起来看看她宅在家里时都在干些什么吧玩游戏"游戏本来就是带给人轻松和快乐的,在游戏中能体验向往的生活,舒缓生活学习的压力。游戏就像生活的调味料,让生活更加丰富多彩充满乐趣。"看来,小爽对网络游戏兴趣十足,不过上学时爸爸妈妈在这方面管得比较严,上网都是定时定量的,那时小爽能玩会儿最基本的纸牌、空当接龙就很满足了。到了假期就放松随意一些,她会玩些益智游戏,还会借同学的PSP玩,不过通常不超过五分钟,"因为我玩游戏很笨,总停留在第一关!"

简介：<正>我对祖国西南地区各兄弟民族的生活、风情及民间音乐的兴趣由来已久。早在一九五六年秋,我刚毕业留校,学校领导就派我参加中央民族调查组(即由中央民族事务委员会组织的全国少数民族社会历史调查组),赴四川大凉山地区调查彝族的社会历史发展情况。当地虽无条件收集民歌,但在白日外出采访时,偶尔于途中、马上,也能听到从山野传来的悠悠

简介：劫夫(1913—1976)作曲家。吉林农安人。1937年到延安,历任教员、战地服务团员、文工团团长、东北鲁艺音乐部部长、东北音专校长、沈阳音乐学院教授、院长等职。曾连任中国音乐家协会理事,辽宁省音乐家协会主席。在抗日战争、解放战争期间和新中国成立之后,写了许多反映伟大革命战争和建设祖国具有英雄气概和强烈时代感的歌曲。其代表作有《歌唱二小放牛郎》、《革命人永远是年轻》、《沁园春·雪》、《我们走在大路上》、《西江月·井冈山》等,主要作品还有歌剧《归队立力》、《星星之火》(合作)。出版有各种版本的《劫夫歌曲选》。

简介：当代群众音乐生活五题胡士平我想说一点群众音乐生活方面的意见，有如下几点：１．对近年音乐评论工作的印象。我一直是音乐评论文章的热心读者。我认为音乐评论工作对于群众音乐生活具有很重要的意义，因为它最接近实际。最实际的最接近群众，最群众的最重要。近年来我读...

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简介：1948年秋我在沈阳参加了中国人民解放军四十九军一四七师四四○团宣传队。这个团宣传队的队员还不到三十名,也没有女队员,每个队员要做的事非常多。要演戏(有时要男扮女装)、要唱歌、要奏乐,要说快板,要写标语,打仗时要做战勤工作,(所有宣传员都参加过战斗)每到驻地要做民运工作,行军路上要做宣传鼓动工作。现在回想起来,部队从东北打到广西,在这一路上我们宣传队几乎每天都是提前起床,提前出发,收集材料,赶排节目,提前选好鼓动地点,等部队一到就开始敲锣打鼓演起小节目来。

简介：我们已经习惯，与冰冷的机器同生。我们已经习惯，像机械一样冷静运转。在这个有序的世界里，我们挣扎着摆脱冷漠，

简介：通过探索唐代贵族私人生活特征，还原唐人艺术化生活的面影，最终发现，唐人正是通过生活的艺术化，将此岸现世生活与彼岸宗教生活（或为理想生活与未来生活）相衔接，将狂欢性的现世生活享受与天才的艺术创造相容相偕，构成了唐代乐舞艺术的奇观，显示出强大的充满活力欲望的诗意化生活图景，乐舞艺术、诗歌艺术正是构架这座诗意桥梁的彩虹。

简介：儿童学前接受艺术舞蹈的教育,可以促使儿童塑造协调健美的体型,并提前培养其优雅的气质。并且,这对少儿智力开发也有好处,对提升孩子们的审美情趣、情操陶冶、艺术修养更是毫无疑问的。儿童舞蹈的编导与普通其他类型的成人舞蹈有着天壤之别,必须做到的是尊重孩子的天性,保留孩子性格里天真、活泼快乐的一面。这样的儿童舞蹈才是上乘之作,才能更加的表现孩子生生不息的生命力。抓住儿童的生理及心理特性,培养孩子们对于舞蹈的兴趣,才能够使舞蹈符合"童趣"这一必备特性。本文就如何在幼儿舞蹈的编排中更好的体现儿童的童心,更加具有童趣性做了认真的思考。

简介：钢琴是乐器之王,许多家长希望自己的孩子通过学习钢琴受到艺术熏陶。另外,手部的练习对脑细胞的刺激有助于儿童早期智力开发,因此我国学龄前儿童学琴数量日益增多,并朝着普及化方向发展。本文针对4~6岁准备学习以及开始学习钢琴的儿童进行研究,以我国幼儿教学现状、教学目标、出现的问题为出发点分析探索幼儿钢琴教学与实践。

简介：随着我国物质生活的不断提高、人们思想意识的不断提高，对艺术的审美需求越来越高，因此学习钢琴的孩子也越来越多。怎样引导幼儿科学的学习钢琴，怎样培养幼儿专注的意志品质，如何成为孩子的良师益友，使孩子在钢琴学习中健康成长，这些都是需要教师和家长共同思考的问题。

简介：近四十年的演奏实践与教学实验,集于一点;就教师本身而言,最深刻者乃是“掌握教育科学,遵循教学规律,不断探索新法。”实践证明:方法对头,事半功倍,方法不对则事倍功半。我们的教学活动(过程),应建立在科学心理学的基础上,遵循规律,教书育人,保证质量,只要真正做到“因材施教”。就能收到“促其成材”之效。结轮就是:教学有法,则无定法,贵在得法。(一)少幼儿大提琴教学在全面发展教育中的意义少幼儿大提琴教学,是进行美育的重要手段之一。当今、人们更把音乐教育视为开发智力资源的伟大事业。教学实践验证:孩子们在学习大提琴的

简介：每个正常成长的孩子，一般在美术活动上要经历两个阶段，分别是涂鸦期和符号期，这两个阶段完成后，孩子的绘画朝着写实期发展，慢慢与成人的思维逻辑开始吻合。通过对这两个阶段儿童绘画作品的观察，我们不难得知孩子的绘画是自由的、即兴的，与成人的“写实性”概念形成了鲜明的对比，而正是这种不拘于泥的外形美的创作，才让我们更深层次的了解到孩子的内心，所以，在美术活动过程中，成人要保证给孩子提供尽可能多的创造的自由空间，不要用各种问题去限制他们，我们要接受孩子传递的非语言的信息。

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