简介:【摘要】目的:在脑卒中后偏瘫患者治疗过程中早期介入头针与现代康复技术,并探究其对患者的康复效果。方法:将我院收治的90例脑卒中后偏瘫患者纳入研究对象,病例最早纳入时间为2021年1月,最晚为2022年12月,随即将患者均分为2组,对照组采用的治疗方法为现代康复技术治疗,观察组的治疗方法为在对照组基础上早期介入头针治疗,对两组患者的临床疗效进行对比。结果:治疗后,两组患者的MBI、FMA评分均有不同程度的上升,同时NIHSS评分也有一定的降低,相比于对照组,观察组改善幅度更大(P<0.05),差异有统计学意义。结论:在脑卒中后偏瘫患者中尽早介入头针与现代康复技术效果显著,可以有效提升患者的日常生活能力与肢体运动能力,还能够改善患者的神经功能缺损情况,临床应用价值较高。
简介:摘要:目的:深入剖析医院信息化系统在公共卫生监测信息化管理的作用。方法:将2022年1月-2022年12月作为对照组,使用常规的管理模式进行公共卫生管理;将2023年1月-2023年12月作为观察组,引入并应用了信息化管理系统。对比两组公共卫生管理效能,特别是通过对比各类公共卫生事件报告的完成度,包括上报频率、漏报、迟报和错报情况。结果:观察组在发热门诊、肠道门诊以及传染病报告的效率上明显优于对照组,差异具有统计学显著性(P<0.05)。在信息处理的准确性方面,观察组的漏报、迟报和错报发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:将医院信息化系统应用于公共卫生监测的信息化管理中,显著提升了医院公共卫生的管理水平,并有效减少了公共卫生事件处理过程中的问题出现。
简介:【摘要】目的 探究在白血病患者中应用基于现代教育理念的健康教育干预模式效果。方法 选择在2023年2月~2024年4月在我院进行白血病治疗的56例白血病患者作为实验探究对象,应用抽签法进行分组,28例参照组患者应用常规健康教育,28例观察组患者应用基于现代教育理念的健康教育干预,对比两组患者的自我护理能力,对比两组患者的治疗依从性。结果 观察组患者的治疗总依从率较高,对比有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的自我护理能力各项评分更优,对比有统计学意义(P<0.05)。结论 在白血病患者中应用基于现代教育理念的健康教育干预模式效果显著,可在提高患者自我护理能力的同时,提高患者的治疗依从性,证明基于现代教育理念的健康教育模式可在临床中应用。
简介:摘要:学校传染病防控是疾病防控工作的重要内容之一。学校是人口高度密集且人员流动性较大的场所,极易出现传染病的暴发和流行,不仅直接影响到学生的健康成长,还会破坏学校正常的教学秩序,随着新时代"健康中国"建设的大力推进,学校传染病防控工作越来越受到学校、家长、社会的关注,如何做好学校传染病防控工作,助力"健康中国"建设,本文就学校传染病防控策略进行探讨。