简介：【摘要】目的：学校健康教育对儿童营养状态的改善效果。方法：通过随机抽样，我们选择了对照组（接受常规教育）和研究组（接受学校健康教育干预），各包含100名儿童。收集了基础信息、BMI和营养摄入量等数据。结果：研究期间，整体BMI和营养摄入量在对照组和研究组之间未见显著差异（P＞0.05），尽管研究组的平均年龄略高。结论：尽管学校健康教育未直接影响儿童的整体BMI和营养摄入，但考虑到家庭环境和个体差异，未来研究可探索更个性化、长期的教育干预，与家庭合作，并结合其他因素的干预，以提高整体效果。这一研究为优化学校健康教育方案提供了有益启示。

简介：摘要：目的：研究分析高血压患者的护理中应用健康教育的临床效果。方法：选取本院收治的100例高血压患者作为研究对象，按照数字随机分组法将其分为实验组与对照组进行对比研究。对照组（n=50）行常规护理措施；实验组（n=50）在常规护理的基础上实行健康教育。对比两组患者护理前后的血压控制情况以及护理满意度。结果：实验组患者的血压水平控制情况显著优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05；实验组患者的护理总满意度为96.00%，对照组患者的护理总满意度为80.00%。实验组患者的护理总满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：高血压患者在临床护理中应用健康教育可显著提高患者的护理满意度，且有助于患者控制血压，值得在临床推广使用。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施健康教育在肺部结节体检中的应用价值

简介：【摘要】目的 分析健康教育在结核病控制中的应用效果。方法 选取结核病医院2021年01月至2023年01月间370例结核病患者作为观察对象，依据干预措施不同，分为对照组（常规宣传教育）和观察组（强化健康教育），各185例，比较应用效果。结果 观察组结核病防治知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论 强化健康教育可提高结核病患者防治知识知晓率与生活质量，可推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在结核病控制中的应用效果。方法 选取结核病医院2021年01月至2023年01月间370例结核病患者作为观察对象，依据干预措施不同，分为对照组（常规宣传教育）和观察组（强化健康教育），各185例，比较应用效果。结果 观察组结核病防治知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论 强化健康教育可提高结核病患者防治知识知晓率与生活质量，可推广。

简介：摘要：目的：评估孕期内对孕妇开展健康教育的实践效益。方法：对在产科就诊的100名孕妇进行回顾性研究，依据就诊顺序将她们分为两组。一组接受标准健康教育，定义为对照组，另一组则实施孕期健康教育，标记为观察组。比较两组健康教育干预后的结果差异。结果：在生活质量、心理健康及孕期知识理解上，两组孕妇均有显著改善，观察组评分优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。在妊娠和分娩状况中，观察组出现并发症的风险低于对照组，自然分娩和母乳喂养的比例也显著增加（p<0.05）。结论：对产科孕妇实行孕期健康教育能提升其心理健康和生活质量，有效改进分娩结果，减少并发症，增强孕妇对相关知识的掌握，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：观察互动健康教育在小儿肺炎护理中的评价。方法：回顾性分析2022年1月-2023年12月在我院儿科临床诊断为肺炎支原体的80例患者病例资料。对照组40例实施常规方法护理，观察组40例在对照组基础上给予互动健康教育。比较两组患儿健康知识掌握率。结果：观察组患者的健康知识掌握率优于对照组患者，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：对肺炎患儿进行互动健康教育效果显著，能够提升患儿健康知识掌握率，优于常规护理，值得进一步推广。

简介：

简介：摘要：本研究旨在深入分析和探讨互联网时代下科普健康教育的特点、优势及其对公众健康素养的影响。通过网络技术的广泛应用，科普健康教育已不再局限于传统模式，展现出更广泛的传播范围、更强的互动性、更高的个性化和精准化，以及更有效的信息不对称打破能力。本研究采用文献分析、案例研究和问卷调查等方法，对互联网时代下科普健康教育的各个方面进行了深入探讨。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨小儿哮喘护理中健康教育的价值。方法：选取2020年4月至2023年8月收治的哮喘患儿110例，随机分为观察组(健康教育)和对照组(常规护理)各55例，对比效果。结果：观察组肺功能、血氧指标均优于对照组(P<0.05)；观察组遵医行为高于对照组(P<0.05)。结论：健康教育可有效提升哮喘患儿遵医行为，改善血气及肺功能指标，效果良好。

简介：摘要：妇产科疾病的社区预防与健康教育策略的研究背景在于，随着生活方式的改变和医疗技术的进步，妇产科疾病的发病率逐年上升，对女性健康构成严重威胁。研究目的旨在通过深入探索社区预防与健康教育在妇产科疾病控制中的有效策略，提高女性对妇产科疾病的认知和防范意识，促进女性健康，降低疾病发病率，减轻家庭和社会负担，为构建健康社区提供有力支持。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在社区预防接种中的应用效果。方法：选择2021年5月至2022年5月在社区接受预防接种的100人，比较和探索在教育前后的知识掌握和依从性。结果：预防接种人员在接受健康教育后，知识掌握和依从性明显改善，较教育前有显著性差异(P＜0.05)。结论：健康教育在社区预防接种中的有效合理应用，能有效提高接种率、预防接种相关知识了解率、接种时依从性。具有重要应用价值，值得推广应用。

简介：摘要：目的 本研究的主要目的是探讨和分析产妇产后保健中护理健康教育的效果。方法 在我们的研究中，选择了120名孕妇，其中60名孕妇接受了护理健康教育（孕妇学校组），其他60名作为对照组。结果 两组孕妇的初次产检时间差异显著，孕妇学校组的孕妇更早开始产前检查。同时，参与孕妇学校的孕妇对围产期保健知识的理解和实践有显著提高，如了解孕期营养知识与自我监护，了解分娩过程与早产先兆，了解新生儿护理措施等，以及孕产妇的孕期体重增长和新生儿出生体重等方面也明显优于对照组。 结论 护理健康教育在产妇的产后保健中发挥重要效果，可提高孕产妇的保健知识和自我护理能力，降低并发症发生，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：探究对烧伤患者实施健康教育过程中应用循证护理，对患者健康恢复效果及健康教育达标率的影响效果。方法：选取研究对象的时间范围为2021年8月至2022年9月，研究对象为40例烧伤患者，分组方式为：依据随机数字表法分为观察组和参照组各20例，观察组采取循证护理，参照组采取常规烧伤护理措施，对比两组的健康教育达标率、康复效果和护理后患者的生活质量水平。结果：观察组健康教育达标率较高，与参照组相比差异显著（P<0.05），观察组康复效果较好，与参照组相比有明显不同（P<0.05），观察组生活质量中的生理职能、社会功能、活力评分均高于参照组（P<0.05）。结论：循证护理措施在烧伤患者健康教育中的介入，能够提高健康教育达标率，能够提高最终的康复效果，可推广使用。

简介：摘要目的 通过研究不同的护理干预方式对老年冠心病患者疾病知识掌握情况、治护依从行为的影响，择出较好护理方案进行临床推广。方法 以2022年1月至2023年1月期间内在我院治疗的老年冠心病患者，挑选其中96例为实验样本，根据患者自行选取护理措施为依据，将其均分两组，做好数据的汇总和分析后对组间进行研究。结果 实验组健康教育方案具有一定的突出性，该组患者疾病知识掌握评分均较高，且整体治护依从率高达95.83%，数据已达到P＜0.05统计标准，且具有意义。结论 实行健康教育模式对于老年冠心病患者而言无疑是最佳的教育指导选择，其对患者疾病知识掌握程度的提升上、治护依从行为的改善上均起到了关键性的干预作用，对此建议临床大力推广此教育方案，为更多的老年冠心病患者提供健康指导。

简介：摘要：目的：研究分析妇产科加强孕产妇健康教育的临床效果观察。方法：研究选取我院2022年1月-12月收治的孕产妇100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规孕期管理，观察组加用健康教育。分析比较两组孕产妇综合满意度、分娩方式及产后出血情况。结果：与对照组相比，观察组孕产妇综合满意度好转、阴道分娩率提高，产后出血率降低，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：孕期健康教育在孕期干预中的应用具有显著临床效果，有利于促进孕妇心态更加健康，同时，也有利于提升孕妇对于健康知识的全面了解，为进一步提升孕妇阴道分娩成功率奠定有利基础。

简介：摘要：目的：探讨孕期健康教育于妇产科护理中发挥的临床价值。方法：选取2023年1月-12月期间于本院行孕期检查的孕妇共计100例，依照所采用干预措施的不同均分为对照组和观察组，对照组实施妇产科常规护理，观察组在此基础上联合运用孕期健康教育，对比组间自护能力及护理满意度。结果：观察组孕妇的自护能力各项指标数值与护理满意度均显著优于对照组孕妇，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇产科护理期间采取孕期健康教育可以有效地提升产妇的护理质量，改善分娩结局。

简介：论文摘要：本文围绕“青少年妇科疾病的预防与健康教育策略”进行了深入研究。首先，概述了青少年妇科疾病的现状、定义、分类以及成因与影响因素，强调了预防与健康教育的重要性。其次，提出了针对青少年妇科疾病的预防策略，包括生活习惯调整、定期检查与筛查以及疫苗接种等，并探讨了这些策略的实施途径与效果评估方法。同时，探讨了青少年妇科疾病的健康教育策略，包括教育内容与方法的设计，以及实施途径与效果评估。最后，总结了研究成果，并提出了对未来研究的建议和对青少年妇科疾病预防与健康教育工作的展望。

简介：摘要：儿童、青少年的视力事关国家和民族的未来，保护儿童青少年眼健康功在当代、利在千秋。由于长时间阅读大量书籍，看书姿势不正确，过度用眼现象频繁导致眼睛视力受到影响，形成近视眼。一旦近视要有效预防才能避免度数增长，本文将带您了解儿童、青少年近视眼的形成原因、危害及防护，远离近视。