简介：摘要医院通过制定科学的药品管理政策，减少药品不合理使用，抑制医疗费用快速上涨，减轻医保患者经济负担。

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简介：摘要目的研究南阳市城乡中小学生乙肝疫苗接种率和保护效果。方法采取多阶段随机整群抽样的调查方法，共分析在校学生16835人。结果城市学生乙肝疫苗接种率高于农村，分别为98.86％和82.93％；农村学生HBsAg阳性率高于城市，分别为2.36％和0.68％。结论乙肝疫苗接种率和HBsAg阳性率有密切相关性，呈负相关，乙肝疫苗接种是保护人群的有效手段。

简介：摘要目的评价双相情感障碍患者的家庭经济负担情况及进行家庭功能评价。方法采用家庭负担量表（FBS）和家庭关怀度指数问卷（APGAR），对100例符合诊断标准的双相情感障碍患者的家庭负担进行评定，从家庭的角度评价双相情感障碍患者的疾病负担。结果双相情感障碍患者的家庭经济负担、家庭日常活动、家庭休闲娱乐活动、家庭成员心理健康4个因子的阳性回答率较高（均↑70％），家庭成员生理健康、家庭关系两个因子的阳性回答率较低（均↓35%）；农村患者的家庭经济负担因子评分显著高于城镇患者（P＜0.01﹚,而家庭成员心理健康因子评分显著低于城镇患者（P＜0.05﹚。结论双相情感障碍患者造成严重的家庭和经济负担，应作为干预的对象。

简介：摘要目的分析氢氟酸对作业工人健康损害，探讨健康监护指标。方法对某厂蚀刻工序536名氢氟酸作业工人及对照组256人进行了职业健康检查。结果536名接触氢氟酸的工人鼻咽部慢性炎症、咳嗽气促、皮损、牙酸蚀病，检出率分别为60.07%、34.9%、30.0%、27.1%，与256名行政后勤人员作比较，差异均有显著性。氢氟酸作业工人肺纹理增多增粗、支气管炎或肺部炎症、支气管哮喘、慢性阻塞性肺病发病率、肺通气功能指标异常、窦缓及窦律不齐、ST-T改变、期前收缩差异有显著性；此外，氢氟酸对作业工人血常规、尿常规、肝功能均有一定影响。结论氢氟酸对工人呼吸系统、皮肤粘膜、牙齿、心脏、肝脏等脏器确有一定的危害。而工业性氟病以及骨骼异常少见。

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简介：摘要目的探讨粉尘作业工人肺功能受损的程度和肺功能障碍类型，同时为粉尘职业病的防治和劳动能力鉴定提供诊断依据。方法于2011年10月-2012年3月期间对北流市的417名粉尘作业工人(观察组)的肺功能进行了检查，并同期选取对应各职业不接触任何尘毒有害因素的后勤人员共150名作为对照组进行对比检查分析。结果观察组与对照组的肺功能各项指标检测结果均具有统计学意义，组间阻塞性通气障碍与混合性通气障碍比较差异不具有统计学意义(P>0.05)，而肺功能的总异常率与限制性通气障碍比较差异具有显著性(P<0.05)，不同工龄之间的肺功能总异常率和限制性通气障碍之间的比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在加强粉尘作业工人健康监护的同时，定期对其进行肺功能检查，在尘肺病的防治工作中具有一定现实意义。

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简介：摘要目的调查显示器制造厂视屏作业对作业工人晶状体的影响。方法对442名显示器制造厂视屏作业人员健康状况进行调查，并对晶状体混浊进行分析。结果视屏作业人员受到低剂量电场（11.96V/m）和磁场（1.00A/m）辐射，其晶状体混浊、视力下降和心电图异常检出率明显高于对照组（P＜0.01或P＜0.05）。结论视屏作业引起晶状体混浊的部位为前后皮质部，以散在细点状为主，发展为白内障的进程比较缓慢（15年以上），无性别差异。

简介：摘要目的观察中药熏洗结合作业疗法治疗中风后上肢痉挛临床疗效。方法将27例中风偏瘫痉挛患者随机分为2组，治疗组18例采用中药熏洗结合作业疗法治疗，对照组9例采用单纯作业疗法，观察2组的临床疗效。结果治疗组有效率占94.44%，对照组有效率占77.78%，2组对比，差别有统计学意义(P<0.01)。结论中药熏洗结合作业疗法治疗中风后上肢痉挛有较好的疗效。

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简介：摘要目的分析中学生牙外伤损伤的原因及其分布特点，为有效预防、减少牙外伤的发生和正确处理牙外伤提供理论依据。方法对灵山县两所学校学生进行2011年度学生健康体检和牙外伤情况调查，并对学生牙外伤的资料进行统计分析。结果79例学生有102颗外伤牙。牙外伤的发生存在致伤因素、性别、牙位、时间的差异，缺少自我急救措施、不就诊、不及时就诊是外伤牙治疗失败的原因。结论运动、玩耍、骑自行车、是中学生牙外伤的主要原因，缺少牙外伤处理的常识是牙外伤延误治疗的主要因素，学校应重视损伤的预防保健工作。

简介：摘要目的探讨护理专业学生实训的效果。方法中等职业学校2005级三年制护理专业六个班学生，随机抽取1班和5班两个班，共116名学生作为对照组；3班和4班，共119名学生作为观察组。观察组实习前进行实训；对照组只进行一般的护理技能操作。实习前学校对学生进行统一标准的技能考核；实习二个月后由实习医院的带教教师和学校的教师一同对学生进行考核。结果观察组学生操作技能考核成绩显著高于对照组（P＜0.01）；综合能力优于对照组。结论实训可提高护理专业学生的综合能力。

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简介：摘要医学生心态的调整是成为正式临床医生前必修的一门专业课，不仅有利于医学生自身的发展和职业规划，更多的是对社会的贡献。主要对医学生的认同感、幸福感以及择业观作一一阐述，并对于心态调整的方法加以说明。

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