简介：摘要目的急诊留观病人健康教育模式以及效果探讨。方法将我院急诊科2016年6月-2017年12月所收治的260例急诊留观患儿作为研究对象，将患者随机分成2组，分别为对照组和观察组，每组各130例，对照组结合患儿病情进行针对性的健康教育模式；而观察组患者则实施全程护理健康教育模式，对比两组效果。结果观察组患儿家属健康教育满意程度为96.15%，明显的高于对照组患儿家属的84.62%，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。健康教育后观察组明显优于对照组，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。结论急诊留观病人健康教育模式可以以全程护理健康教育模式为主，通过全面健康教育来提高患儿及其家属健康教育认知程度、满意度。

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简介：摘要目的分析、探讨健康教育实施对急诊留观患儿进行健康教育的方法以及效果。方法选取我院2017年1月-2018年5月收治的400例急诊留观患儿作为研究对象，随机分为对照组200例和实验组200例。对照组采用常规卫生宣教，实验组实施健康教育，比较两组的护理效果。结果实验组的护理满意度为99.0%，对照组为81.5%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组的健康教育认知率为97.5%，对照组为84.0%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育应用在急诊留观患者中，效果显著，有利于提高患者的护理满意度，优化患者的健康教育认知水平，值得推广。

简介：摘要生命观教育旨在教育和引导学生敬畏生命、护佑生命的尊严，这对于医学生尤其重要。正确认识和对待自己的生命，正确对待人我生命之间的关系，这对医学生人文素质的整体提高有积极的意义。将生命观教育贯穿医学生培养过程的始终，是实现这个目的非常好的途径。将生命观教育贯穿医学生培养过程要遵循“以人为本”原则和系统性原则，这对于培养医学生敬畏生命、提高整体的医学人文精神有重要意义。

简介：摘要目的探讨急诊抢救室留观的老年危重患者进行护理的风险因素。方法将2014年12月至2017年12月期间我院接收的152例老年危重患者随机分成观察和对照两组（n=76例），进而采取不同的护理方式。结果法律意识淡薄、沟通能力差、专业技能水平低等方面的问题是造成患者在接受护理期间出现的风险因素，并且观察组护理后的医疗事故发生率13.16%明显低于对照组护理后的医疗事故发生率27.63%（P＜0.05）。结论法律意识淡薄、沟通能力差、专业技能水平低等方面的问题是造成患者在接受护理期间出现的风险因素，因此为了对老年危重症病人的生命安全负责，护理人员应当使用综合护理干预的方式进行护理工作。从而通过这种方式，进一步的提高老年危重疾病患者的身体健康，避免患者受到护理风险因素的影响，值得推广。

简介：摘要目的探讨Braden评分表在急诊危重留观病人压疮预防护理中的应用。方法选取我院于2014年8月~2015年8月收治的100例急诊危重的留观患者为研究对象，随机分两组，对照组选用常规基础护理，研究组在常规基础护理的基础上应用Braden评分表评估患者发生压疮的危险因素并进行相应的综合护理，比较护理后压疮的发生人数。结果两组患者护理后研究组的Braden评分显著高于对照组，且研究组的压疮发生人数显著低于对照组，具有统计学差异（P<0.05）。结论将Braden评分表应用于急诊危重留观病人压疮预防护理中的压疮发生人数较少，具有较好的临床效果。

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