简介：摘要：目的：（1）提高眼科住院医师的规范化培训效果；（2）优化模拟培训课程的设计和实施；（3）为眼科住院医师规范化培训提供新的思路和方法。方法：本研究采用问卷调查、访谈和实际操作等多种方法，对眼科住院医师进行调查和分析。同时，对模拟培训课程的设计、实施和效果进行评估。结果：（1）模拟培训课程在提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作方面有显著效果；（2）模拟培训课程的设计和实施需要结合实际需求和情况，以提高培训效果；（3）模拟培训课程的应用有助于提高住院医师的自信心和工作积极性。结论：本研究表明，模拟培训课程在眼科住院医师规范化培训中具有重要作用。通过优化课程设计和实施，可以提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作能力，为眼科临床工作提供有力支持。因此，模拟培训课程应成为眼科住院医师规范化培训的重要组成部分。

简介：摘要目的顺应现代化服务的发展，满足不同患者对公共轮椅服务的需求，进而提升门诊患者满意程度。方法以不断改革为动力，为门诊设置公共轮椅服务，实施可行性的监管策略。结果实施公共轮椅服务之后，我院门诊患者的满意程度达到了95.54%，门诊量提升了25%。结论随着现代化的不断的发展，门诊患者对门诊服务需求提出了更高的要求，门诊服务面临这一新的挑战，进而不断完善门诊服务的运行制度以及管理制度，扩展服务范围，促进门诊服务质量得到不断提升，新形势下的运行制度以及管理制度，关系着医院在社会上所树立的形象，也影响着医院在公众群体中的声誉。

简介：摘要药学服务是通过科学的药物治疗结合药师的心理方面的相关治疗的方式来提高病人的生活质量水平。全程化药学服务贯穿于整个医疗卫生保健过程以及每时每刻,与药学服务相辅相成,都是为公公群众服务,致力于提高患者和群众的生活质量水平的相关服务。该文简单叙述药学服务的产生、发展、要求、特点以及影响药学服务实施的因素,并介绍了全程化药学服务的理念。

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简介：摘要：心跳骤停是公共卫生和临床医学领域最危急的情况之一，如不能得到及时有效的救治常导致患者即刻死亡。临床循证医学表明，心肺复苏术（CPR）的质量直接影响院内外心肺复苏结局。开展心肺复苏培训，提高心肺复苏术质量，对于心脏骤停患者的救治至关重要。

简介：本刊讯为了进一步提高工商部门监管流通环节食品安全工作的能力和水平，北京市工商行政管理局西城分局什刹海工商所于2010年9月对辖区内重点农副产品市场组织了食品快速检测培训。参训人员在食品检测专业人员的指导下，对亚硝酸盐、甲醛等品种的监测方法和流程进行了实际操作应用，掌握了食品快速检测的方法。受训的市场食品质量管理员能够对常见的17类食品进行现场快速检测工作。

简介：目的探讨对护理人员分层进行培训的效果.方法按照工作年限不同对护理人员分层分类进行培训.结果分层培训后护理人员理论、操作考核成绩、满意度、发表护理论文数量较未分类培训前均有所提高,护理差错、投诉发生数量较前减少.结论按照工作年限不同对护理人员进行分层分类培训,提高护理人员综合素质,取得了满意的效果.

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简介：摘要目的分析肾内科新护士培训期间应用专科知识系统化培训的价值。方法选取以我院肾内科为研究主要科室，研究对象为该科室2018年1月至2019年1月期间在职的新护士10名，对这些新护士予以专科知识系统化培训，分析培训效果。结果接受专科知识系统化培训后，新护士的专业成绩、实践能力、自我评价以及导师评价和患者对专科护士知识回答、技能操作满意度等各方面均得到显著提升（P<0.05）。结论针对肾内科新护士进行培训的时候，采取专科知识系统化培训可以达到更加理想的效果，促进护士专科能力和素质得到提升。

简介：【摘要】目的 分析肾内科新护士培训期间应用专科知识系统化培训的价值。方法 选取 以我院肾内科为研究主要科室，研究对象为该科室2018年1月至2019年1月期间在职的新护士10名，对这些新护士予以专科知识系统化培训，分析培训效果。结果 接受专科知识系统化培训后，新护士的专业成绩、实践能力、自我评价以及导师评价和患者对专科护士知识回答、技能操作满意度等各方面均得到显著提升（P

简介：摘要：目的  分析将“互联网＋”培训平台应用到临床护理培训中的具体方法与价值情况。方法  研究资料为本院在2022年1-6月现场集中培训的N0－N4层级护士100名作为对照组，选择2022年1-6月本院采用“互联网＋”培训平台培训的N0－N4层级护士100名作为观察组。结果  比较两组经过干预后理论考核、技能考核得分，观察组均高于对照组，两组结果比较，差异显著（P

简介：【摘要】目的：本次研究中对儿科转岗医师培训的满意度、培训效果调查分析，且对优化措施进行研究。方法:将2016年至2021年五年期间参加山西省儿科转岗医师培训已经毕业的186名学员作为本次研究对象。对上述学员予以问卷调查，其中包含学员的基本情况，培训的基本情况，并评价学员对培训和管理安排的满意度，且对其采取的相应优化措施进行研究。结果：经对儿科转岗医师培训的满意度予以调查分析后，学员在培训总体安排、理论课程总体安排、临床实践总体安排以及管理工作中的满意度普遍较高。在对学习活动形式满意度中，科室的医疗查房、教学查房、小讲课、临床大查房、医院或科室学术活动以及医院病历讨论的满意度均较高。在带教情况满意度中，总体水平、专业水平、教学态度、教学方法以及教学内容等满意度均较高。结论：儿科医师转岗培训拥有可行性以及可操作性，按照学员的需求差异，需要进行个性化措施，从而对培训质量予以提升。

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简介：近日,中国医师协会人文医学执业技能医院最佳实践（北京地区）研讨会在京举办.中国医师协会会长张雁灵指出,在医患关系紧张的当下,医学人文应该成为全面提升医生素质的一个重要组成部分.当下的医学人文教育现状掀起了一个热潮,但存在模式方法多、发展方向单薄、与医改的深层次矛盾及我国现实结合得不够,注重挂牌子、发证书,忽视跟踪建设和评估等问题.据了解,中国医师协会人文医学执业技能培训体系自2006年启动以来,已在全国各地建立近90家培训基地.

简介：本文简要地阐述了我国发展全科医学的现状,对基层军医的工作现状进行了文献查阅,分析了基层卫生工作中的军医在全科医学方面存在的不足,并从必要性、原则以及应注意问题等方面对全科转岗培训进行相关讨论。

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简介：当前,人力资源是组织持续发展的关键因素,培训作为提高人力资源素质和核心能力的有效措施,越来越受到各类组织的关注。在人力资源开发中,培训具有四个方面的意义：一是传授知识。传授知识是员工培训的基本方面,包括本职工作所需的直接知识（如工作流程、规范、规章制度、组织发展战略等）和员工发展所需的其他知识（如专业发展的前沿知识）。二是提高技能。员工作为组织人力资源的核心资源,其工作技能的发挥是最主要的,也必须与工作严密结合。这其中包括专业操作技能、认知能力、阅读能力和人际关系能力。三是引导态度。

简介：为了更好地贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》精神,加快全科医生培养,在国家卫生和计划生育委员会的大力支持下,人民卫生出版社组织国内全科医学专家在科学、充分、反复调研和论证的基础上,编写了与卫生计生委全科医生规范化培训标准相配套的规划教材,为全科医生规范化培训提供教材支撑。该套教材秉承＂紧扣大纲,定位准确;科学整合,有机衔接;面向