简介：函授学历教育是继续教育的重要组成部分,目的是使函授人员跟上科技进步和发展步伐,不断提高工作能力和技术水平[1].我们在实践中体会到,函授学历教育是成人高等教育比较活跃的一种形式,是没有围墙的大学,这给实施严格管理,确保教育质量提出了一些问题[2].为此,在函授学历教育质量控制上,必须从以下几个方面入手,加强管理,提高质量.

简介：为探讨我军旅团卫勤领导的继续教育,本文阐述了旅团卫生队是军队卫生工作的前沿,为立足"打赢”做好军事卫勤准备,提高旅团战斗力,必须积极开展旅团卫勤领导的继续教育.

简介：

简介：依靠其每小时100张14×17″胶片的高速度输出，以及独特的多格式结构和对不同成像设备的胶片分类整理功能，DRYSTAR5503能高效、可靠地完成不同成像设备发出的各种打印要求。它的多功能性，极小的占地面积使得操作更加便利省时。

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简介：为探讨新时期做好军队医院卫生战备工作,本文针对军队医院工作重点的转移,在分析军队医院卫生战备现状的同时,从坚持战备教育的经常性、注重保障方案的科学性、强调训练科目的针对性和提高保障措施的实效性等,阐述了平时抓好卫生战备工作的出发点和落脚点,为确保军队医院卫生战备工作紧张而有序、科学而规范地实施提供参考.

简介：生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式，不仅是医学思维方式的进步，而且是医学道德的进步。医学对人的尊重就体现在医学模式即医学的基本观念中。本组探讨现代医学模式的丰富内涵，树立“以人为本”的服务观念，开展诚信为民的医院文化建设，以促进医患关系及医德教育的持续改善。

简介：鞍钢铁东医院的临床教学工作始于上个世纪50年代,多年来,培养了大批医疗护理人才,也造就了一支优秀的教学管理和师资队伍.尤其是近几年,面对医疗体制改革、医学教育模式的重新构建,我们十分清醒地看到,作为临床教学医院,教学工作占据着十分重要的位置,它是医院管理工作中不可缺少的重要内容.医疗和教学如同两个轮子,驱动着医院的发展,不可偏废,缺一不可.临床教学质量的优劣,如同一面镜子,不仅直接反映了教学医院医疗技术水平的高低,同时也是医院管理水平和综合实力的真实写照.

简介：为探讨新世纪临床基础研究工作的有关问题,本文阐述了临床基础研究工作的重要性和必要性,以及基础研究需要处理好的问题和关系.临床基础研究滞后是临床诊治水平难以提高的"瓶颈”.充分认识临床基础研究的重要性,根据医院的特点,有针对性地加强临床基础研究,有利于解决临床疑难问题,实现临床诊治技术的突破.

简介：医院深入贯彻落实“科学技术是第一生产力”的指导思想，通过加强组织领导，大力培养人才，狠抓学科建设，提高医院科技整体实力，较好地完成了“十五”科研规划，取得了一大批科研成果，为医院的可持续发展打下了坚实牢固基础。

简介：为探讨医务工作者优良作风的培养,本文阐述了由于实习学员来源不同,层次不一,水平不等,以及环境改变,活动分散,作息时间不统一等特殊情况.因此,必须严格管理措施,因势利导,促进优良作风的养成.

简介：在改革开放不断深入的今天,护士应努力提高自身素质,才能适应新形势挑战.本文就护理工作对护士素质的挑战作一简述.

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简介：目的通过秩和比检验对某医院不同科室的医疗工作质量进行综合评价.方法将医院所有科室分为手术科室和非手术科室两大类,用秩和比法分别对手术科室和非手术科室进行评价.结果在手术科室中,综合评价结果处于优档的有整形外科、计生科、产科,处于劣档的有显微手外、泌尿外科;非手术科室中处于优档的有肾内科、心内科,处于劣档的有皮肤科.结论通过秩和比法的综合分析,得出的评价结果是某医院各科室医疗工作的真实反映,与其实际情况相符.各个科室的具体工作完成情况不同,应根据各自的具体情况,采取相应的改进措施,提高医院的工作效率.

简介：继续医学教育是与职业相关的一种终身教育,图书馆是教育的场地.本文从图书馆的角度阐述了继续医学教育与图书馆之间的关系.

简介：为探讨急救护理继续教育的效果,本文对两期门急诊急救护理学习班的情况进行了分析,认为当前在实施的继续医学教育应提高知识层次;并提出了相应的对策.

简介：本文介绍了欧洲、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的继续医学教育与继续医学职业发展的情况,并对上述各国的发展状况进行了对比,指出了当今世界各国继续医学教育与继续医学职业发展的趋势和方向.

简介：国际经济竞争,是教育和科技的竞争,其核心是人才的竞争.世界各国尤其是发达国家,争相进行教育改革.面对进入WTO这一既是机遇也是挑战的形势,冷静分析我国高等教育改革现状是有所裨益的.

简介：目的：对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式：通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解，对循证医学有正确态度，熟悉专业知识更新的方法和途径，具备循证医学应用能力。结果与结论：循证医学教育在临床教学医院取得了良好的教学效果。