简介：

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简介：目的：探讨加强老年心血管患者安全服药的护理干预措施和价值。方法：选取2013年7月~2014年6月入住海盐县康宁医院接受口服药物治疗的老年心血管患者者作为研究对象,按照是否给予加强安全服药的护理干预分为两组,加强安全服用药物护理干预前的患者和安全服用药物护理干预后的患者。对安全服用药物后的患者进行药物的服用安全护理干预,采用服药放置直视化、单独小包装、温馨提示卡等方式确保患者能够准时服药。在饮食方面也要辅助患者,为其提供温馨提示卡。另外,医护人员也要为患者示范或指导他们正确的服药姿势,保证服药的安全。医护人员还要密切地观察心血管患者在服用药物后出现的不良反应,并做好服药的健康指导。结果：比较分析两组患者安全服用药物的药效、不良反应率,实施安全服药护理干预后的患者在服药时间、服药方法和服药体位准确率方面都明显高于实施安全服药护理干预前的老年心血管疾患者者（P〈0.05）。在实施用药后不良反应发生率也明显的低于实施之前（P〈0.05）。结论：对于老年人心血管患者者安全服药的护理干预措施实施以后,老年人服用药品的安全性得到了保障,而且可以缓解服用药品的不良反应对患者的影响。

简介：目的：分析加强重症监护室护理管理对控制医院感染的作用。方法：将医院ICU病房2015年10～11月收治的188例ICU患者列为观察对象，随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上加强护理管理，比较两组医院感染情况。结果：观察组加强管理后，感染率明显低于对照组（P〈0．05）。结论：加强规范化护理后，ICU患者的感染率明显下降。

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简介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了“要坚持在改进中加强”的总体要求，强调要“用好课堂教学这个主渠道”。本文在此背景下，提出适应新要求，就进一步加强和改进思想政治理论课引领作用，分析制约引领作用发挥的主要因素，从教学理念、教学内容及教学方式角度提出超越课堂教学困境，增强思想政治理论课引领作用的改进思路和措施。

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