简介:【摘要】目的:就思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎的临床应用效果进行研究分析。方法:纳入我院 2018 年 1 月至 2019 年 7 月期间收治的小儿轮状病毒肠炎患儿 77 例为研究对象,随机分为研究组( 40 例)及对照组( 37 例),两组患儿均开展轮状病毒肠炎综合治疗,对照组患儿给予锌制剂治疗,研究组患儿联合给予 思连康治疗,对两组患儿治疗情况与治疗效果进行评价比较。结果: 研究组患儿退热、止泻及大便恢复正常时间等均显著短于对照组( P < 0.05 ), 同时两组 患儿临床治疗总有效率比较无显著差异( P > 0.05 )。结论: 思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎在治疗效果及治疗效率方面的满意度均较高。
简介:【摘要】目的:就思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎的临床应用效果进行研究分析。方法:纳入我院 2018 年 1 月至 2019 年 7 月期间收治的小儿轮状病毒肠炎患儿 77 例为研究对象,随机分为研究组( 40 例)及对照组( 37 例),两组患儿均开展轮状病毒肠炎综合治疗,对照组患儿给予锌制剂治疗,研究组患儿联合给予 思连康治疗,对两组患儿治疗情况与治疗效果进行评价比较。结果: 研究组患儿退热、止泻及大便恢复正常时间等均显著短于对照组( P < 0.05 ), 同时两组 患儿临床治疗总有效率比较无显著差异( P > 0.05 )。结论: 思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎在治疗效果及治疗效率方面的满意度均较高。
简介:【摘要】目的:就思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎的临床应用效果进行研究分析。方法:纳入我院 2018 年 1 月至 2019 年 7 月期间收治的小儿轮状病毒肠炎患儿 77 例为研究对象,随机分为研究组( 40 例)及对照组( 37 例),两组患儿均开展轮状病毒肠炎综合治疗,对照组患儿给予锌制剂治疗,研究组患儿联合给予 思连康治疗,对两组患儿治疗情况与治疗效果进行评价比较。结果: 研究组患儿退热、止泻及大便恢复正常时间等均显著短于对照组( P < 0.05 ), 同时两组 患儿临床治疗总有效率比较无显著差异( P > 0.05 )。结论: 思连康 联合锌制剂治疗小儿轮状病毒肠炎在治疗效果及治疗效率方面的满意度均较高。
简介:目的:增强研究生思政课教学效果,提高研究生培养质量,同时为高校研究生思政课教学改革提供借鉴。方法:对高校研究生思想政治理论课进行创新改革与实践,分析高校研究生思想政治理论课教学现状,提出高校研究生思政课程'(3+X)+1'教学创新模式的构建。通过实施合班上大讲坛、邀请专家专题讲座、引入多样化实践环节和论文学术不端检测、建立保障机制等手段,总结创新改革取得的成效。结果:'(3+X)+1'模式的研究生思政课教学改革改变了传统理论授课模式,丰富了教学内容,改变了老师强制灌输、研究生被动接受的局面,增进了教、学双方的积极性,有利于教学相长;新模式引入了丰富多彩地实践环节,加深了理论内化,有助于培养研究生的自主学习能力,激发其思维灵活性;论文写作引入论文学术不端检测,端正了研究生学习态度;建立了工作量和津贴计算等有效保障机制,激励教师全身心投入教学。结论:基于'(3+X)+1'模式的高校研究生思政课教学创新改革实践,对增强研究生思政课的教学效果和提高研究生培养质量有着积极促进意义,教改经验可操作性强,继续完善教改模式后将持续实施,亦可向其它高校推广。