简介：摘要基层医院超声科条件相对较落后，对超声专业学生带教能力有限，故教学难度很大。本文通过分析总结基层医院超声教学的每一重要环节及特点，旨在探讨利用有限的时间、条件，如何进一步提高本学科的教学质量。

简介：近日，韩国韩医学研究院金宗烈研究员荣获了韩国“未来创造科技部”（注：原科技部，现韩国简称“未来部”）颁发的2013年度科技振兴总统奖，该院的马振烈研究员荣获总理奖。

简介：医史文献栏目主要刊载采用文献学研究方法对中医药的发展史及古今文献进行发掘、校注及二次整理等方面的研究论文．尤其注重中医药珍、善、孤本文献的研究。

简介：5月31日，韩国韩医学研究院参加了在日本北里大学召开的“2013世界传统医学研究机构联合会”会议。该联合会由韩国韩医学研究院主导，日本北里大学东洋医学综合研究所与台湾国立中国医药研究所2家机构参与组成。

简介：读书报告对于提升研究生素质有着重要作用。引导研究生定期开展读书报告并形成制度，使他们在报告中进行相互学习、交流和辩论，可以扩展他们的知识面，加深对知识的理解和掌握，锻炼其发现问题、解决问题、归纳总结及语言表达的能力。河南中医学院中西医结合基础学科在研究生中坚持开展读书报告，取得了一定成效，其经验可总结为：提前安排，坚持不懈；狠抓质量，树立榜样；做好沟通，鼓励互动。

简介：中医学注重经验的积累，辨证论治的治疗理念体现了循证医学的思想，建立符合中医学特点的缺血性中风病临床科研思路是指导临床实践的关键。缺血性中风病的治疗应朝向多向性、个体化、阶段性和综合性发展。临床多采用综合治疗方案，实用性随机对照试验用来测量干预措施在常规临床实践中取得的治疗效果，更适合评价以个体化辨证论治和复杂性干预为特点的中医药疗法的临床效果。死亡、致残、复发终点结局的变化是与患者密切相关的结局指标，是真实世界疗效评价的核心内容。此外，临床科研还应关注院前救治方案和中医康复技术的研究。缺血性中风病的中医药研究需要提供高质量的证据，从而纳入或更新临床实践指南。

简介：深入分析了1992年版、1996年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版《中文核心期刊要目总览》中《中国医学类核心期刊表》，发现其存在向基础医学研究倾斜的趋势，中药学期刊比重大幅度提升，中医学临床期刊比重下滑，一定程度上影响了中医学的发展。同时也对中文核心期刊评价指标体系和权重进行了解析，并获得以下启示：提高被引量和他引量，提升学科影响因子，关注中国科学引文数据库，增大期刊的信息容量，提高论文水平等。

简介：目的:探索建立满足基层医疗服务需求的农村定向医学人才培养模式下的课程体系。方法:通过构建思想道德和人文修养课程体系、专业知识课程体系、实践能力培养课程体系、综合素质培养课程体系四个模块,优化重组教学内容;改革教育教学方法,开展了SP教学、PBL教学、TBL教学、模拟教学和情景教学等;改革考核评价体系,建立了有利于学生自主学习和自我评价的客观考核测评体系和客观结构化临床考试(OSCE)平台,实施实习准入考核和毕业综合考核。结果:构建了突出全科医学和面向基层培养模式的临床医学课程体系;形成了以学生为主体、教师为主导、知识传授与能力培养并重的教育教学理念;构建了能促进学生可持续发展的新型考核评价体系。结论:人才培养模式改革的核心是课程体系改革,构建科学的课程体系是确保农村订单定向医学生培养和高素质应用型医学人才培养的重要保障。

简介：在贵阳召开的首届中医药国际研讨会上，记者采访到美国针灸及东方医学高等教育协会主席、美洲中医学院院长黄立新女士，据她介绍，目前中医针灸已被很多美国民众所接受，美洲中医学院60％以上学生为非华裔。30多年来，该校培养了1000多名中医针灸师。

简介：目的:初步掌握我校中医学专业本科毕业生的工作情况和用人单位对其总体评价,为我校中医人才培养和创新改革提供依据。方法:问卷调查法。主要对我校中医学毕业生的知识结构、临床能力、研究创新、思想品质及其他能力等五个维度18个方面进行调查。采用spss软件分析法,以'满意率'和'不满意率'为评价指标。结论:用人单位对我校中医学本科毕业生的基本素质和工作能力给予了积极肯定,并对培养学生全方位素质提出了更高要求。

简介：当前在澳大利亚，补充替代医学（complementaryandalternativemedicinesCAM）方法的应用非常普遍，尤其是在一些患有慢性疾病的人群中。关于使用者CAM应用相关建议的来源，CAM医师是常见且主要的途径之一。但就具体的就诊情况，尤其是老年人群，尚缺乏相关了解。

简介：

简介：2012年11月28日“全国第三届医药院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛”在南京召开，本次会议受教育部社会科学司委托，由全国医药院校社科协作会主办、南京中医药大学承办。教育部社科司副司长张东刚、江苏省教育厅副厅长殷翔文、全国医药院校社科研究协作会会长王键出席会议并讲话。