简介:摘要:目的:构建促进精神卫生中心护士掌握中医护理知识、技能和实践的中医护理培训计划,并评价教学效果。方法:采用专家会议法,构建中医护理培训方案。应用自身前后对照试验研究设计,经护士对中医护理知识、态度、行为调查,评价培训方案有效性、可行性、适用性。结果:精神科护士完成培训,有3人中医护理操作不合格,课程培训考核通过率为94%,将其纳入分析配对样本。培训结束后,精神科护士中医知识与护理、中医护理态度、中医护理技术开展得分均较培训前有显著提高(P<0.05);中医护理行为得分也高于培训前,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对精神科护士进行中医护理培训,能提高护士中医护理知识、技能和实践能力,具有可行性和适用性。
简介:【摘要】目的:重点探讨人文精神在儿科护理过程中的应用策略和应用效果。方法:随机选取我院在2022年1月到2023年1月接收的儿科患儿100例进行研究,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,对对照组实施常规护理,对观察组进行护理时以常规护理为基础进一步融入人文精神,然后比较两组的护理效果。结果:观察组的护理满意度以及不良事件发生率要显著优于对照组,p值小于0.05。结论:在儿科疾病患儿的护理过程中,通过常规护理的有效操作且进一步匹配人文精神,这样可以在两者协同推进之下使患儿得到更精准更高质量的护理服务,同时也可以使患儿更积极有效的配合,在协同推进的背景之下取得更加明显的护理成效。所以这种人文精神值得在护理工作中进行充分应用,并且进一步广泛普及。
简介:摘要:目的 研究老年人消化性溃疡疾病的临床特征以及治疗方法。方法 采取回顾分析的方式在本院接受治疗的消化性溃疡患者中随机选取210例作为研究对象,并将其分为对照组与观察组,其中对照组患者为非老年人患者(105例),观察组为患者为老年患者(105例),针对两组患者的临床特征以及治疗方法进行比较。结果 经资料对比后发现,观察组的临床表现以上腹隐痛为主,且出血、穿孔者居多,而对照组则以节律性腹痛为主,同时伴有腹胀,二者差异具有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组患者的溃疡部位也存在显著差异,观察组多发于非高位胃溃疡,对照组多发为十二指肠溃疡,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 老年人消化性溃疡发病时多表现为上腹隐痛,且发病部位集中在胃部,进行临床治疗时,需充分考虑老年人的机体耐受能力,科学用药。
简介:【摘要】目的:探析风险评估在精神科护理安全管理工作中发挥的优势,希望为提升护理管理质量提供一些思考。方法:选择2022年1月-12月来我院进行治疗的30例患者作为对照组,进行科室常规护理管理;选取同期2022年1月-12月我院收治的30例患者分为观察组,在常规管理基础上,结合风险评估进行安全管理。经过不同模式的护理安全管理,比较两组患者不良事件发生率、患者及其家属护理管理满意度。结果:依据数据分析结果表明,经过风险评估,观察组患者不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05);护理管理满意度上,观察组显著高于对照组(P<0.05)。以上数据统计结果之间的差异较大,具有统计学意义。结论:在精神科护理安全管理中应用风险评估模式,有助于突破科室常规管理的限制,可以有效防止不良事件的发生,提升患者及其家属护理管理满意度,具有借鉴推广的价值。