简介:[摘要]:我们将要用矿物质、植物质和以青檀树皮为主要材料绘写出以中药国画为基础,组成方剂的国画图,既能宣扬中国之国画又能在理论教学中加上形象教学使方剂学更有利于趣味学习记忆并且让理论和实践紧密结合预防出现纸上谈兵的现象。[1]从药效,药性,临床功效,再到对药物的认识和药物的鉴别最后再到整个方剂的掌握使用,从制作与专业角度出发使形象教学一步步的优化,旨在激发学生们在学习中医基础中中药学和方剂学两大重要课程中的主动探索意识和中医整体观念的初步认知。
简介:摘要:在社会上,制药行业是一个供应者的身份,同样也肩负着药品风险的承担主体,对于制药企业来讲,药品的质量直接关乎到药品的风险问题,制药企业开展药品风险管理,不仅是对医院与患者的职责,也是一种社会责任感的体现。本文结合制药企业的风险类型进行研究,对风险管理的作用开展分析,结合实际问题来提出风险管理完善策略,为制药企业药品风险管理提供一定的理论依据。
简介:摘要目的探讨胰腺炎治疗中奥曲肽的应用与用药方式。方法选择我院胰腺炎患者,总数80例,收集时间2017年7月-2019年1月。随机分组,常规治疗组实施常规药物治疗,奥曲肽组则实施常规药物+奥曲肽治疗。比较两组胰腺炎疗效;疼痛持续时间、淀粉酶消失日数、治疗日数;治疗前后患者血尿淀粉酶指标、APACHEII评分;安全性。结果奥曲肽组胰腺炎疗效、疼痛持续时间、淀粉酶消失日数、治疗日数、血尿淀粉酶指标、APACHEII评分相比较常规治疗组更好,P<0.05。奥曲肽组和常规治疗组安全性相似,P>0.05。结论常规药物+奥曲肽治疗胰腺炎效果确切,可获得理想效果。
简介:摘要:目的:观察分析阿奇霉素不同给药方案治疗儿童急性鼻窦炎的疗效观察。方法:选择医院2020年1月-2020年12月接诊60例急性鼻窦炎患者,任意划分为观察组和对照组,各30例。观察组患者内服阿奇菌素,给药3d,停4d;对照组患者持续内服阿奇菌素。观察对比2组患者治疗7、14d后的医学效果及患者副作用(腹泻、恶心呕吐、腹疼、胃口差)发生状况。结果:观察组患者治疗7、14d后的临床医学总效率各自为86.67%、93.33%,对照组患者治疗7、14d后的临床医学总效率各自为90.00%、93.33%,2组对比差别无统计学意义(P>0.05)。观察组治疗7、14d后副作用发病率各自为13.33%、16.67%,小于对照组的16.67%、30.00%,但差别无统计学意义(P>0.05)。结论:阿奇菌素治疗少年儿童急性鼻窦炎,服3d停4d的服药方法与1次/d服法的效果相比,间歇性的吃药方式更容易为患者和父母接纳,且不良反应较小。这类简单的服法非常值得临床应用推广。