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基于培养学生思维能力教学模式在心内科护理临床教学中的应用价值

作者：周燕张佳
学科：医药卫生 > 中西医结合
创建时间：2022-06-02
出处：《中国结合医学》 2022年第5期
机构：上海市第七人民医院, 上海 200137

简介：【摘要】目的：研究在心内科护理临床教学中开展基于培养学生思维能力教学模式干预的临床价值。方法：选取本院2020年1月-2021年12月间心内科接收的40名护理专业学生（下文简称护生）为研究对象，依据随机数表法将其均分为两组，对照组常规教学，观察组基于培养学生思维能力教学模式教学；对比教学方式差异下两组考核成绩及教学满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩均高于对照组，且教学满意度也高于对照组（P
标签：基于培养学生思维能力教学模式心内科护理临床教学教学满意度

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基于思维导图在护理本科生儿科理论教学模式下临床思维能力培养的效果分析

作者：史林凤何芹香
学科：医药卫生 > 中西医结合
创建时间：2022-08-25
出处：《中国结合医学》 2022年第8期
机构：兴化市人民医院江苏兴化 225700

简介：摘要：［目的］探索思维导图在护理本科生儿科理论教学模式下临床思维能力培养的效果。［方法］采用自身前后对照实验设计。思维导图法儿科教学前后，采用评判性思维能力测评量表(CTDI-CV)、护生临床工作能力考核表，对62名护理本科生进行临床思维能力考评。［结果］思维导图法教学前后评判性思维能力总分由272.45±28.96上升到306.35±27.03，差异有统计学意义（P
标签：思维导图评判性思维临床工作能力护理本科儿科理论教学

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