简介:【摘要】目的:有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法:研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生,结合研究的需要对其分成两个组别,分别为对照组和观察组,每组各有50例学生,在基础护理技能操作教学过程中,针对对照组学生采取的是常规的教学方法,而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式,然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果:通过对比能够明显看出,针对观察组学生而言,所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容,都要明显的优于对照组,组间对比差异显著,有统计学意义,P值小于0.05。结论:在基础护理技能操作课程的教学过程中,结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式,这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升,确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善,因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。
简介:【摘要】目的 探讨老年口腔门诊六手操作优质护理服务效果。方法 选取2021年1月~12月我院收治的口腔门诊老年患者80例,均分为对照组(常规护理)与观察组(六手操作优质护理)。
简介:【摘要】 目的 :探讨激光角膜屈光手术护理中结膜囊冲洗操作对患者配合度及手术安全性的影响。 方法 :抽取 2017 年 1 月至 2019 年在我院行激光角膜屈光手术的近视患者 200 例( 387 眼),分析 操作技巧、总结护理体会 。 结果 :患者满意度较好,手术安全性有提高。 结论: 激光角膜屈光手术患者术前科学、正确的冲洗结膜囊能有效提高患者满意度和手术安全,是值得关注的重要护理环节 。
简介:[摘要] 医学检验人才岗位胜任力的核心是实践操作技能,采用调查问卷调查法建立胜任力为导向的多站式医学检验操作技能OSCE考核体系,对提高医学检验技术专业本科生岗位胜任力具有重要意义。
简介:摘要:目的 探究影响中风患者中医护理操作技术实施原因以及解决对策。方法 研究样本为我院2019年1月-2019年12月收录的89例中风患者,通过资料回顾性分析,总结患者中医护理操作的执行情况,在其基础上探析影响中医护理操作技术的实施原因,并对解决对策予以针对性的制定。结果 最终调查结果显示,89例患者开展的中医护理操作技术有穴位按摩、中药熏洗、中药涂药、耳穴埋籽等,其中影响中医护理操作技术的原因体现在护理因素、患者因素两方面。结论 中风患者中医护理操作技术的实施受到多种因素的影响,为了有效提高中医护理操作技术水平,需要针对影响因素制定科学的解决对策,从而为患者带来优质化的服务,加快患者机体康复。
简介:【摘要】目的 评价治疗性游戏对减轻患儿侵入性操作疼痛的效果。 方法 计算机检索从建库至2022年11月中国知网(CNKI)、万方数据库、维普(VIP)、 Pubmed、Web of Science、Cochrane Library数据库。收集有关治疗性游戏对患儿侵入性操作疼痛效果的临床对照试验,两名研究者独立按照纳入和排除标准筛选文献并提取资料,采用 Cochrane 手册的偏倚风险评估工具进行偏倚风险评估,RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果 共纳入5项研究,735例患者。Meta分析结果显示,接受治疗性游戏干预的患儿与接受常规护理干预的患儿,在疼痛的差异上有统计学意义,翁贝克面部疼痛量表(WBFPS)[MD=-1.57,95%CI(-2.20,-0.94),P<0.00001],儿童疼痛行为量表(FLACC)[MD=-2.23,95%CI(-2.93,-1.54),P=0.01]。结论 本研究发现治疗性游戏有助于减轻患儿疼痛。但受纳入研究的各项评价指标、结局指标以及在合并样本量上的限制,上述结论仍需更多高质量的研究予以验证。
简介:摘要 目的:分析热性中医护理操作致意外烫伤的原因并提出管理对策。方法:回顾性分析2023年1月至2019年12月山西省中医院针灸科的36例热性中医护理操作致意外烫伤病例,从患者因素、护士因素、管理因素三个角度对烫伤原因进行归纳总结,从管理层面提出改进对策。结果:热性中医护理操作致意外烫伤的原因包括:患者高龄、体质及自身疾病、依从性差及相关知识匮乏;护士专业能力不足、安全和责任意识欠缺;管理层面需要完善中医护理操作流程及规范,加强系统培训及资质认定工作,建立效果评价及反馈体系,合理安排工作及人员配置。结论:本研究科学、客观地分析热性中医护理操作致意外烫伤的原因并提出管理对策,对临床有一定指导意义。