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简介：摘要：目的 分析一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值。 方法以30例消化内镜护理实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用一对一教学法，对比学习效果。结果   研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分高于参照组（P

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简介：[摘要]现在医院使用的棉签多为多根一袋的那种，家庭使用的棉签多为多根装一盒，这导致我们在取用棉签的同时有可能污染其它暂时不用的棉签。另外，院感要求棉签开启后2小时之内使用，超出2小时未用的不可继续使用，应当丢弃，这也造成了棉签的浪费。为此，我们设计制作了一种抽屉式的棉签盒来很好的解决了以上问题。该棉签盒包括外盒体和数个抽屉式内盒，外盒体配套套设在数个抽屉式内盒外，抽屉式内盒中等间距设置有数个存放格，存放格用于放置棉签，抽屉式内盒上部设置有用于密封存放格的密封部件，密封部件与抽屉式内盒可拆卸连接，密封部件为密封膜，密封膜上在相邻存放格分隔处设置有易撕虚线。该抽屉式棉签盒，解决了取出使用一根棉签的同时也会把其他暂时不用的棉签暴露在空气中，棉签容易受潮滋生细菌，容易受到污染的问题。能够避免棉签在取用过程中与手指有接触造成交叉感染，也可以避免未使用的棉签受潮滋生细菌。

简介：【摘要】在一起案件中发现一男性的Amelogenin基因中Y缺失，Y染色体基因座大量缺失，通过检验常染色体STR分型以及Y染色体STR分型，并结合医学检验、分析，对这起Y染色体异常人员做出男性性别鉴定。

简介：[摘要]现在医院使用的棉签多为多根一袋的那种，家庭使用的棉签多为多根装一盒，这导致我们在取用棉签的同时有可能污染其它暂时不用的棉签。另外，院感要求棉签开启后2小时之内使用，超出2小时未用的不可继续使用，应当丢弃，这也造成了棉签的浪费。为此，我们设计制作了一种抽屉式的棉签盒来很好的解决了以上问题。该棉签盒包括外盒体和数个抽屉式内盒，外盒体配套套设在数个抽屉式内盒外，抽屉式内盒中等间距设置有数个存放格，存放格用于放置棉签，抽屉式内盒上部设置有用于密封存放格的密封部件，密封部件与抽屉式内盒可拆卸连接，密封部件为密封膜，密封膜上在相邻存放格分隔处设置有易撕虚线。该抽屉式棉签盒，解决了取出使用一根棉签的同时也会把其他暂时不用的棉签暴露在空气中，棉签容易受潮滋生细菌，容易受到污染的问题。能够避免棉签在取用过程中与手指有接触造成交叉感染，也可以避免未使用的棉签受潮滋生细菌。

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