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252 个结果
  • 简介:摘要目的分析年龄和性别对CKMB质量和活性检测结果的影响。方法按不同年龄段以及性别分组,回顾性分析2012年10月份在罗氏电化学发光仪器上的1008份CKMBSTAT检测结果,计算每组结果的均值和标准差。结果按年龄段分析20岁以下组CKMB质量结果均值3.147±2.3,活性结果均值27.95±15.45;60岁以上组质量结果均值2.986±2.1,活性结果均值25.47±11.16;20-60岁组质量结果均值1.683±0.98,活性结果均值23.25±10.33。各组间差异有显著性,质量与活性配对资料分析P<0.001。按性别分析男性组质量结果均值2.798±2.05,活性结果均值28.23±15.73,女性组质量结果均值1.813±1.10,活性结果均值26.17±12.6,差异有显著性,质量与活性,配对资料分析P<0.001。结论CKMB质量和活性检测结果由于生物因素差异,在不同年龄和性别中存在显著性差异。

  • 标签: 生物因素 CKMB 质量与活性 检测结果 差异
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  • 简介:摘要目的对肠炎宝合剂体外抑菌作用的研究,为其治疗溃疡性结肠炎提供依据。方法考察肠炎宝合剂和复方黄连素对大肠杆菌和痢疾杆菌的最小抑菌浓度(MIC)和最小杀菌浓度(MBC)。结果肠炎宝合剂对大肠杆菌和痢疾杆菌的MIC分别是152μg/ml和174μg/ml,MBC分别是332μg/ml和363μg/ml;复方黄连素片对大肠杆菌和痢疾杆菌的MIC分别是168μg/ml和172μg/ml,MBC分别是349μg/ml和351μg/ml。两药作用强度相近。结论肠炎宝合剂具有明显的抑菌、杀菌作用。

  • 标签: 肠炎宝合剂 抑菌
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  • 简介:摘要目的比较传统开腹与三孔腹腔镜阑尾脓肿(LA)的治疗效果。方法将80例阑尾脓肿患者按照治疗方式的不同分为治疗组和对照组,对照组采用OA治疗,治疗组采用LA治疗,比较两组患者的治疗效果。结果两组患者的手术时间无统计学意义(P>0.05)。治疗组的术后下床活动时间、并发症、排气时间、住院时间均显著少于对照组,疼痛评分显著低于对照组(P<0.05)。结论腹腔镜手术优于传统开腹手术。

  • 标签: 腹腔镜 阑尾脓肿 开腹 疗效
  • 简介:摘要辛甘化阳是一种渊源久远、历代广泛运用的补阳方法,弥久不衰,至今仍用于临床。通过对辛甘化阳的历史文献进行梳理,总结辛甘化阳的历史演变经过了萌生、奠基、发展、丰富四个阶段。

  • 标签: 辛甘化阳 阳气 黄帝内经 温补派 温病派
  • 简介:摘要目的对化学发光免疫分析和酶联免疫检测血清甲胎蛋白进行结果比较,探讨化学发光免疫分析的优势与利用发展前景。方法通过罗氏cobase411分析仪用化学发光免疫分析对血清甲胎蛋白进行测定,对比组采用酶联免疫吸附进行血清甲胎蛋白的测定。结果两种方法呈正相关,都有很好的重复性。但罗氏cobase411分析仪用化学发光免疫分析法测定甲胎蛋白的灵敏度较高,为1.5ng/ml,且CV值明显小于酶联免疫吸附,而在检测范围上看,化学发光免疫分析也要优于酶联免疫吸附。结论利用化学发光免疫分析进行血清甲胎蛋白的检测具有操作简单、灵敏度较高,重复性较好、稳定性很强等诸多优点,是现今检测血清甲胎蛋白较好的方法,这些优点使其未来有着良好的发展前景,值得临床广泛推广。

  • 标签: 化学发光免疫分析法 血清甲胎蛋白 临床应用 评价
  • 简介:摘要内容摘要;一种新的教学模式目标教学正在被广大教师接受和应用作为医学重要的医学基础课程的解剖学。加强实验教学的最佳方法是引导和启发学生观察标本、模型。发挥教师的主导作用,搞好实验教学,为提高实验教学质量创造条件。

  • 标签: 解剖 实验课 教学模式 最佳方法
  • 简介:摘要分析现阶段《基础护理技术》实验教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施,从而为培养优质实用型护理人材打好基础。

  • 标签: 基础护理技术 实验教学 改革 现状
  • 简介:摘要药理学是一门连接基础医学与临床医学、医学和药学的实验性学科,其教学过程包括理论教学和实验教学,其中药理学实验教学是理论教学的补充和扩展。但传统的教学模式以验证性实验为主,该教学模式不利于发挥学生学习的积极性和主动性。我们通过增加药理实验教学中设计性实验内容,增设开放性实验项目,采用探索PBL(Problem-BasedLearning)的教学模式及加大实验考核力度以充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,以充分提高药理学实验教学的质量。

  • 标签: 药理学实验教学改革
  • 简介:摘要医学实验与科研融合的教学模式,更能体现培养医学生实践能力和创新能力。结合医学实验资源和科研资源开展设计性实验教学,提供大量科研课题实验数据,对解决实验教学与科研脱节,实现教学和科研的融合、渗透、形成以教学带动科研,以科研促进教学的实验教学新模式。

  • 标签: 实验教学 科学研究 教学模式
  • 简介:摘要2012年茂名市实验中学学生体检3279人,其中视力正常575人,占17.54%,视力不良2704人,占82.46%。二者差异在统计学上有着非常显著意义(P<0.01)。在视力正常者中,男生389人,占22.91%;女生186人,占11.76%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。在视力不良者中,男生1309人,占77.09%;女生1395人,占88.24%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。视力不良仍是中学生卫生保健重中之重。

  • 标签: 中学生 视力现状 调查分析
  • 简介:摘要基层实验室的规范化直接影响着工作人员的工作质量,对医院日常工作的开展发挥了重要意义,本文主要分析了基层实验室的规范目标,基层实验室质量规范,基层实验室生物安全规范。

  • 标签: 基层 实验室 规范
  • 简介:摘要目的总结小儿圈套包皮环切术术前,术中,术后的护理。方法回顾性分析本院2008年1月至今行圈套包皮环切术1088列患儿资料,采用2%利多卡因液进行阴茎根部神经阻滞麻醉下,施行包皮环切术术前,术中,术后护理资料及随访术后疗效。结果圈套包皮环切术出血38例(3.4%)感染18例。其余均正常愈合,愈合时间平均7天。结论术前,术中,术后正确的护理措施,术后正确的健康宣教提高了手术成功率。

  • 标签: 环切术 护理
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  • 简介:摘要目的对胸腔积液细胞形态学检验方法进行改进,使之更简便、快速、灵敏。方法细胞形态学检查时涂片5~6张,其中2~3张平行尾涂片;在瑞-姬染液中加入部分表面活性剂,促进细胞着色。结果90例胸腔积液中15例查见癌细胞,1例查见霉菌;癌细胞主要分布于涂片的尾部,每张涂片仅有2~5个癌细胞时,亦可明确诊断。结论该简便、快速、准确,适于基层医院的推广应用。

  • 标签: 胸腔积液 检验 方法
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  • 简介:摘要电子化、网络化、信息化已成为现代医院发展的必由之路,实验室信息系统(LIS)作为信息化的核心内容,被越来越多的医院所引用。“检验之星”(LIS)于2012年2月在本院建立并首次正式投入临床应用。因未与HIS完成对接,本文仅对“检验之星”(LIS)在我院运行一年多来的运用、维护的经验与同业者共享和展望。

  • 标签: 实验室信息系统 运用 体会