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  • 简介:摘要目的分析婴幼儿腹泻的病原微生物检验特点。方法选取我院2012年1月至2015年6月收治的腹泻患儿300例,采集腹泻粪便作为样本,通过培养、检验明确病原微生物的类型和特点,分析不同年龄段患儿的检验阳性率。结果300例患儿中共计检出病原微生物192例,分别为轮状病毒(41.1%)、大肠埃希菌(21.4%)、沙门菌属(15.6%)、志贺菌(9.9%)、其它(12.0%);且6个月~3岁之间的患儿阳性检出率最高(77.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论轮状病毒是导致婴幼儿腹泻的主要病原菌,患儿感染率和年龄分布具有密切关系。提示医护人员注重这些特点,为临床诊疗工作提供参考。

  • 标签: 婴幼儿腹泻 病原微生物 检验特点
  • 简介:摘要目的探析首诊于眼科的2型糖尿病临床特点。方法选取我院神经外科2013年3月~2014年3月收治的因眼部症状(复视、畏光、眼干眼涩、眼红、流泪、视力减弱等)行眼科相关检查的患者80例(128眼)为对象,均行口服葡萄糖耐量试验。结果视神经病变5例(5眼)(6.25%),白内障29例(54眼)(36.25%),葡萄膜炎4例(6眼)(5.00%),视网膜病变23例(33眼)(28.75%),屈光不正7例(8眼)(8.75%),眼外肌麻痹5例(7眼)(6.25%),干眼症7例(15眼)(8.75%)。结论眼科工作者应重视糖尿病眼部并发症,减少糖尿病漏诊情况,提升治疗的准确率,提高患者的生命质量。

  • 标签: 眼科 2型糖尿病 临床特点
  • 简介:摘要目的研究神经衰弱患者心理活动以及临床心理护理的实际作用。方法挑选我院神经衰弱患者70名,将他们分成观察组和对照组。针对观察组,采取常规化护理以及心理护理;对于对照组,采取常规化护理方式。通过对比患者实际治疗效果以及护理满意度,来研究对患者心理护理的效果。结果研究结果显示观察组的心理状态以及康复效果明显优于对照组。结论根据患者自身的心理状态制定相应的心理护理方案,能够给患者带来良好的治疗效果。

  • 标签: 心理护理 神经衰弱 常规护理 护理满意度
  • 简介:摘要目的观察小儿传染性单核细胞增多症的临床特点。方法回顾分析2014年3月~2014年9月我院儿科收治的小儿传染性单核细胞增多症25例患儿的临床特点。结果25例患儿临床症状呈多样性,常见症状有发热、咽峡炎、淋巴结肿大,发热占28.0%,咽峡炎占44.0%,淋巴结肿大占76.0%,肝脏肿大占84.0%,脾脏肿大占68.0%,眼睑水肿占32.0%,皮疹占24.0%。实验室检查显示异型淋巴比例占72.0%,肝功能损害占64.0%,心肌酶异常占44.0%,尿常规异常占36%。结论小儿传染性单核细胞增多症早期的临床表现不明显,实验室检查具有复杂性,提高实验室检查结果与临床特点的重视程度,能够减少临床误诊、漏诊的可能性,提高确诊率。

  • 标签: 小儿 传染性单核细胞增多症 临床特点
  • 简介:摘要目的探讨超声检查对诊断急性阑尾炎及各型特点的价值。方法回顾分析我院近年来150例经手术病理证实的急性阑尾炎患者的超声资料并与病理结果进行对比。结果有139例显示了阑尾炎的声像图,符合率为92.7%,其中单纯性阑尾炎44例,病理诊断为50例,诊断符合率为88%,急性蜂窝织性阑尾炎66例,病理诊断为66例,诊断符合率为100%,急性坏疽性阑尾炎33例,病理诊断为34例,诊断符合率为97%。结论超声对急性阑尾炎及其分型具有重要的诊断价值。

  • 标签: 超声检查 急性阑尾炎 特征
  • 简介:摘要目的探讨手术患者的心理特点及护理对策,提高护理质量,保证手术的顺利实施;方法对医院2014年1月~12月之间各临床科室的120例择期手术病人,在手术期间采取心理护理干预措施,对其资料进行回顾性分析;结果护理人员在手术前后对120例择期手术患者采取针对性心理护理措施,积极配合麻醉师及手术医师成功完成手术,无麻醉意外及并发症发生;结论作为手术室护士除了准确、熟练、默契配合医生进行手术前准备外,还应针对患者不同的心理状态做好心理护理,能达到使病人恢复身心健康的目的。

  • 标签: 手术患者 心理特点 心理护理
  • 简介:摘要目的探讨肺泡蛋白沉积症(PAP)的临床特点及诊疗进展。方法回顾性分析1例PAP患者的临床资料及国内外相关文献。结果本例患者为男性,48岁,主要症状为进行性活动后气喘伴咳嗽咳痰,胸腔镜下肺活检病理证实为肺泡蛋白沉积症,予大容量全肺灌洗术治疗后病情缓解。结论PAP临床表现无特异性,确诊依靠病理学检查,血清GM-CSF抗体、CEA、LDH测定有助诊断。全肺灌洗是PAP主要的治疗方法,GM-CSF治疗、血浆置换为新的治疗方向。

  • 标签: 肺泡蛋白沉积症 临床特点 研究进展
  • 简介:摘要目的研究颅脑外伤术后发生硬膜下积液的治疗方法及临床特点。方法回顾性我院外科2014年3月~2015年3月收治的10例由于颅骨损伤行单侧去骨瓣减压术并在术后检查为硬膜下积液患者的一般资料和临床影像资料。结果10例患者中有4例患者恢复良好,有3例患者处于中残,有2例患者处于重残,有1例患者处于植物生存状态。结论对于颅骨损伤行单侧去骨瓣减压术并在术后检查为硬膜下积液患者进行定期监测,并给予适当的处理,防止其发展为脑积水。

  • 标签: 颅脑外伤 去骨瓣减压术 硬膜下积液
  • 简介:摘要目的探究以年龄为界点抑郁症临床特点与中医证候要素分布情况。方法选取2013年5月~2015年5月于我院心理课科及精神科门诊就诊的患者80例作为研究对象,按年龄进行分组并采集相关信息,统计分析其临床特点与证候要素分布情况。结果各组患者HAMD总评分无明显差异(P>0.05);主要病变部位为心,主要病性为阳郁。结论针对不同年龄抑郁患者临床应给与相应的治疗方案,以期为抑郁症“因人制宜”、“因时制宜”、“因地制宜”的辨证治疗提供有力的借鉴。

  • 标签: 年龄 抑郁症 临床特点 证候要素
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  • 简介:摘要卫生事业的发展需要加强医疗队伍的整体建设,必须建立一支科学性强、学科全、素质好、有特色的卫生技术人员队伍。继续医学教育在该队伍的形成中起着举足轻重的作用,是医疗技术发展的原动力。本文对我国继续医学教育进行回顾并提出了目前存在的一些问题,对发展继续医学教育陈述了建议,提出了加强继续医学教育,多方位提高卫生技术人员素质,培养出高素质的卫生技术人员队伍,提高医院的内涵建设,带动医疗技术的整体发展

  • 标签: 继续医学教育 医疗技术 发展
  • 简介:摘要探讨腹股沟疝的诊疗现状及发展趋势,从腹股沟疝的发病原因、解剖结构、诊断、治疗方法的进展、新型补片材料的开发及应用等方面进行探讨和研究。简单、安全、有效、微创将成为腹股沟疝诊疗最主要的发展趋势,有利于降低术后并发症及复发率,有利于减轻患者的痛苦,从而大大提高患者的生活质量。

  • 标签: 腹股沟疝 诊疗现状 发展趋势
  • 简介:摘要中药炮制机制是中药炮制研究工作的重要组成部分,因其特殊性,对深入发展中药炮制研究产生一定的影响。现今,我国中药炮制机制研究时通过药理学以及化学的思路以及方法,全面研究对药效作用、物质基础产生的影响,可使部分中药饮片的炮制机制获得明确阐明,从而加快中药炮制机制研究的发展速度。最近几年,随着逐渐引入现代科学技术,在中药炮制机制研究中不断应用以及探索新方法以及新思路,采用综合运用新技术、新方法的方式,对中药炮制机制全面系统的分析,并探讨其发展趋势。

  • 标签: 中药炮制机制 研究现状 发展趋势
  • 简介:摘要目的探索精益化管理在手术室工作中的应用,提高手术室医疗服务质量、效率及患者的满意度。方法通过在我院手术室实施精益化管理。结果精益化管理可以减少时间浪费、节约手术室资源、优化手术室接台手术流程。结论通过实施精益化管理,优化和完善手术室管理流程,可以有效提高手术室医疗服务质量及效率,提高患者的满意度。

  • 标签: 手术室 精益化管理 满意度
  • 简介:摘要目的对我院终末病案质控检查,做对比分析。方法我院临床科室随机抽查500份终末病历,进行质控检查,比较科室甲级率,病历返修率,以及病历的不完整情况。结论实施环节质量监控,对于终末病案质量的提高具有一定的促进作用,完善了之前病历质量的不足填补了医学方面的漏洞。

  • 标签: 病历质量 环节质控 质量控制
  • 简介:摘要目前,我国人口老龄化形势明显且严峻,健康老龄化已是应对人口老龄化的重要战略,老年教育是健康老龄化的重要组成部分。目前笔者认为,老年教育存在四方面的问题第一,老年教育认识不足,政策落实不到位;第二,资金来源有限,老年教育发展受限;第三,老年教育不能形成社区—乡镇的教育网络;第四,课程设置尚不能满足老年人需求,师资力量薄弱。笔者建议,树立正确的老年教育观念,贯彻落实政策;各渠道筹集资金;以老年大学为中心,以社区为依托,建立城乡老年教育网络;课程设置符合实际需求,加大师资力量投入。

  • 标签: 老年人 健康老龄化 老年教育
  • 简介:摘要目的总结我国社区护理工作的不足,促进我国社区护理工的向前发展。方法通过对历史回顾分析及对我国社区护理工作者的服务现状进行调查,得出我国现阶段社区护理工作的弊端和不足。结果我国社区护理管理组织系统不完善,制度不健全;社区护理人才匮乏;社会对护理工作缺乏信任和理解;公众的卫生保健意识滞后等。结论我们要从管理部门做起,加大对社区护理工作的重视力度,并对意愿从事社区护理工作的医务工作者进行一定的培训和投入,提高他们的素质,同时对社区民众进行健康知识的宣传,使其主动配合社区护理人员者的工作,达到多方面综合提升,最终达到提高我国社区护理水平的目的。

  • 标签: 社区护理 发展现状 应对措施
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  • 简介:摘要教育心理学的是心理学应用的一个分支,它对学校教学改革具有重要的推动作用。现如今,加强对教育心理研究重要性的正确认识显得极为重要。教育心理学的特殊功能在于将心理学研究中人性特质的理论与方法转化为教师的智慧,用于学校教学,并在学生身体成长上反映出教育的理想和目的。但当今教学心理学在发展的过中出现不少问题,文章针对问题入手分析,找出相应地解决对策,促进教学发展

  • 标签: 教育心理学 发展 对策 心理学