简介：摘要目的探讨心理护理和社会支持干预对老年痴呆患者生活及语言方面的影响。方法从本院2016年7月—2018年1月期间内接收的老年痴呆患者中，随机抽取64名患者，将其进行奇偶排序，奇数患者作为观察组，偶数患者作为对照组，均32例。对照组患者进行常规护理，观察组患者采用心理护理联合社会支持干预模式。对比两组患者护理后生活能力评分、语言能力评分情况。结果观察组患者护理后生活能力评分及语言能力评分均高于对照组，比较结果有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年痴呆患者采用心理护理和社会支持干预后，生活能力和语言能力得到显著改善，临床价值较高，可以推广使用。

简介：摘要目的探析急诊科护士的应对方式、社会支持与心理健康相互关系。方法选取50名急诊科护士纳入研究，以问卷调查方式给予了解分析急诊科护士的应对方式、社会支持与心理健康相互关系。结果急诊科护士应对方式、社会支持与心理健康相互关系密切。结论急诊科护士心理健康问题不乐观，特别是社会支持状况以及自身应对方法，医院科室需结合实况给予急诊科护士支持鼓励，给予有效的心理疏导干预，更好的利用社会支持。

简介：摘要目的研究分析药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗抑郁症的临床效果。方法选取2014年12月～2016年1月期间本院收治的90例抑郁症患者作为观察对象，按照随机数表法将患者分为参照组、研究A组以及研究B组三组，各组患者30例。参照组使用帕罗西汀片药物治疗，研究A组给予认知行为疗法结合心理社会支持干预，研究B组则联合使用帕罗西汀片药物治疗以及认知行为疗法结合心理社会支持干预。结果研究B组取得的效果还是非常优秀的。参照组干预之后的SAS评分以及SDS评分相比研究A组干预之后改善程度较低，三者之间差异具有非常显著的现实意义，其中效果更佳的为B组，具有显著统计学意义（P＜0.05）。三组患者的人生存质量平均评分差异显著，其中效果更佳的为B组，具有明显的统计学意义（P<0.05）。结论抑郁症患者使用认知行为疗法以及心理社会支持干预结合药物治疗可以取得非常显著的效果，值得在目前临床上进一步研究以及使用。

简介：摘要本研究采用总体幸福感量表和社会支持评定量表，调查分析了不同婚育状态的适婚青年的主观幸福感、社会支持，以及两者的相互关系。本研究结果显示，性别和单身状态在主观幸福感上无显著差异；从未婚进入到婚姻状态及孕育下一代，对主观幸福感有显著的提升作用。有男女朋友比单身的，已婚比未婚的，有孩比无孩的，从精神层面和物质层面都感觉取得了更多的社会支持，并从而提升了幸福感。同时，社会支持与主观幸福感显著正相关，尤其是其中的主观支持。

简介：目的探讨人际信任与社会支持的关系。方法用人际信任量表（ITS）与社会支持量表，对广州6所大学550名大学生进行了问卷调查，并采用SPSS11．0进行了相关统计和分析。结果广州大学生人际信任度较高，人际信任与社会支持各因子及总分不存在显著相关。结论个体的人际信任态度在大学正处于形成阶段，表现出不稳定的倾向，相关部门要把握这一时机，对大学生的人际交往进行社会干预，提高他们的人际信任度。

简介：对某高校316名本科生进行问卷调查，考察大学生应对方式特点以及和社会支持水平之间的关系。研究发现：（1）大学生从总体上说更倾向于采取解决问题、求助应对方式，男生比女生更多的采取解决问题应对方式，而女生比男生更多采取求助应对方式。（2）从总体上说，社会支持水平与积极应对呈正相关，与消极应对无明显相关．（3）大学生更重视来自主观的社会支持，主观支持对解决问题应对方式贡献率较大，社会支持利用度明显影音求助应对方式的采用。（4）男生和女生应对方式存在一定差别。对于男生，客观支持和退避呈负相关，社会支持水平对解决问题贡献率较大；对于女生，客观支持和退避成正相关，社会支持对于求助应对贡献率较大。（5）在幻想应对方式上，性别和社会支持存在交互作用。

简介：（河南省三门峡市人口和计划生育宣传技术中心站河南三门峡472000）摘要目的是探讨护理干预对产妇主观幸福感和社会支持的影响。方法将67例住院孕产妇随机分成干预组33例和对照组34例。干预组接受研究者制订的护理干预措施，对照组接受一般分娩常规护理。应用主观幸福感量表、社会支持评定量表对2组产妇进行问卷测定，并对结果进行f检验及相关分析。结论护理干预有利于增加产妇的社会支持，提高其主观幸福感。

简介：摘要目的分析抑郁症患者经药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗的疗效。方法选择本院2016年10月—2017年12月收治的120例患者资料予以分析，依据治疗方法不同分为2组；对照组（55例）予以药物治疗，实验组（65例）在对照组基础上予以认知行为合心理社会支持治疗，对比两组临床疗效，结果与对照组相比，实验组2wHAMD评分（8.01±1.02）分等均更低；与对照组相比，实验组生活功能（51.08±5.14）分、物质生活（52.14±2.41）分等均更高（P＜0.05）。结论将药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗应用于患者中，可取得显著临床疗效，值得临床推广。

简介：摘要目的对全子宫切术患者焦虑、抑郁情绪的社会支持与护理对策进行分析探讨。方法将我院2014年1月～2016年1月收治的94例全子宫切除术患者随机分为对照组与观察组，对照组47例患者行常规护理干预，观察组47例患者行社会支持护理，对比两组患者护理前后的焦虑、抑郁情绪变化，及治疗依从性护理满意度。结果两组患者护理前的SAS及SDS评分无明显差异（P>0.05），护理后均得到明显降低（P<0.05），且观察组明显低于对照组（P<0.05）。观察组的依从性为100.00%，对照组为80.85%，观察组依从性明显高于对照组（P<0.05）。观察组护理满意度为97.87%，对照组为78.72%，观察组护理满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论对全子宫切除术患者患者加强社会支持可有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪，改善患者预后，密切护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨医护人员的社会支持情况与工作倦怠之间的关系。方法随机抽取2017年1月—2018年1月我院155名在职医护人员作为本次研究对象，通过采用问卷调查形式，包括一般资料问卷、工作倦怠问卷以及领悟社会支持量表，来评估医护人员的工作倦怠情况和社会支持情况的关系。结果155名医护人员工作倦怠检出率是78.71%，轻度工作倦怠率是36.89%，中度工作倦怠率是32.79%，重度工作倦怠率是30.33%；情绪衰竭检出率是27.74%，成就感降低检出率48.39%，缺乏人情味检出率是46.45%；医护人员的情绪衰竭、成就感降低、缺乏人情味、总工作倦怠情况分别和家庭支持、朋友支持、其他支持以及总社会支持存在不同程度的负相关关系（P＜0.05）。结论医护人员存在一定程度的工作倦怠情况，和社会支持存在密切相关性，应从组织、人际以及工作特征支持等层面来对医护人员的工作倦怠情况进行调节。

简介：摘要目的统计分析医务人员工作倦怠状况并进一步探讨其与社会支持的相关性。方法本文研究选取2017年1月—2018年1月在职医务人员561名，对其分别采用基本情况调查问卷、工作倦怠问卷(CMBI）进行调查。结果561例医务人员中，具有工作倦怠现状的456例，检出率为81.28％，其中轻度工作懈怠率较高。医护人员情绪衰竭、去个性化、成就感降低及总工作倦怠分别与社会支持呈负相关。结论医务人员的工作倦怠与社会支持的关系密切。

简介：目的比较高中生、大学生及研究生的社会支持和主观幸福感状况。方法选取145名高中生、大学生、研究生为被试，施测社会支持量表与主观幸福感量表，比较他们在两个量表各个维度上的异同，以及社会支持与主观幸福感的相关。结果（1）文理科学生在两个量表上的得分没有差异；（2）男女生在两个量表上的得分也没有差异；（3）高中生与研究生在社会支持上有显着差异；（4）高中生与大学生、研究生在主观幸福感上均有显着差异；（5）社会支持与主观幸福感有显着相关。结论不同层次学生在社会支持与主观幸福感上存在差异，社会支持与主观幸福感有正相关。

简介：摘要目的了解新建医院护理管理者核心能力和社会支持的现状及其相关性，为建立科学的护理管理培训系统提供依据。方法《采用中国注册护士核心能力量表》和《社会支持评定量表》对某新建医院98名护理管理者进行问卷调查，并对结果进行分析。结果护理管理者的核心能力总评分是171.50±22.06分，社会支持评定得分是42.26±6.97分。护理管理者核心能力和社会支持水平因婚姻、学历和职务的不同而存在统计学差异（P＜0.05）。结论新建医院护理管理者的核心能力和社会支持为中等水平；主观社会支持是影响其核心能力的重要因素之一，增强主观社会支持，可提高护理管理者的核心能力。

简介：本研究探讨生活事件、社会支持对大学生主观幸福感的影响。采用整体随机取样法，用《社会支持量表》《正负生活事件量表》《主观幸福感量表》对270名在校大学生进行调查分析。结果显示：①不同性别、城乡、是否独生子女大学生主观幸福感得分差异有统计学意义（P〈0．05）；②自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、休闲活动、幸福感总分分别与正性事件总分呈正相关（P〈0．01）；工作与社会适应和经济或身体变坏呈正相关（P〈0．05）；家庭环境与正性事件总分呈正相关（P〈0．05）；幸福感总分与负性事件总分呈负相关（P〈0．05）；③自我意识、学校学习、人际交往、家庭环境、幸福感总分均与家庭内支持、家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P〈0．01）；恋爱与家庭外支持呈正相关（P〈0．05）；工作与社会适应和家庭内支持、领悟社会支持总分呈正相关（P〈0．05）；休闲活动与家庭内支持呈正相关（P〈0．05），与家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P〈0．01）；④家庭外支持、正性事件总分、独生子女3个因子对大学生主观幸福感有预测作用，其联合解释值为37．3％。本研究表明，可以从刺激增加正性生活事件的发生和提供更多的家庭外支持两个方面对大学生的主观幸福感进行积极干预。

简介：探讨工读学生社会支持、自我效能感与学校适应的关系。采用领悟社会支持量表、一般自我效能感量表和T读学校学生学校适应问卷对647名工读学生进行测量。结果显示：工读学生社会支持、自我效能感与学校适应呈正相关；自我效能感在社会支持与学校适应之间起部分中介作用。

简介：探讨自尊在社会支持与高等职业院校新生抑郁之间的中介作用,为高等职业院校新生心理健康教育提供依据。采用抑郁自评量表、自尊量表和社会支持量表对272名高等职业院校新生进行问卷调查和跟踪训练。结果表明：1高等职业院校新生的社会支持与抑郁呈负相关（r=-0.261,P〈0.01）。2高等职业院校新生的自尊与抑郁呈负相关（r=-0.521,P〈0.01）。3自尊在社会支持与抑郁之间起着中介作用。自尊是社会支持与高等职业院校新生的抑郁间的中介变量。

简介：摘要目的对社会支持和分娩自我效能增强干预对初产妇分娩应对能力的影响进行探讨。方法研究中对照组用常规产前干预，观察组用常规产前+社会支持+分娩自我效能增强干预；将患者各项临床数据详细整理后作回顾性分析。结果观察组分娩疼痛评分低、阴道分娩成功率高、临床干预效果优，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论初产妇经社会支持及分娩自我效能增强的效果显著，可有效提高其分娩应对能力。

简介：采用青少年社会支持量表、中文版网络成瘾量表（CIAS．R）和一般自我效能感量表（GSES）对广州市10所高校的1201名大学生进行调查，考察大学生社会支持与网络成瘾的关系，以及自我效能感的中介作用。结果发现：①社会支持与自我效能感呈正相关，社会支持与网络成瘾呈负相关，自我效能感与网络成瘾呈负相关。②自我效能感在大学生社会支持与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。

简介：摘要本文采用张兴贵的《中国青少年学生生活满意度量表》和叶悦妹、戴晓阳的《社会支持量表》对甘肃省临夏回族自治州的234名初中生和高中生进行施测。通过研究此地青少年的生活满意度和社会支持之间的关系，来比较两种文化对民族地区青少年心理健康的影响，对当地开展青少年心理健康教育具有重要的指导意义。

简介：