简介：摘要目的探讨健康教育在产后访视中对产妇及婴儿的影响，提高产妇的自我管理及新生儿护理能力。方法对200例城区住院分娩产妇进行产后14天内访视,调查分析产妇及婴儿的健康状况,给予母乳喂养知识、婴儿护理保健、产褥保健等健康教育指导。结果在母乳喂养成功率上，乳腺病发生率、新生儿便秘、脐部感染等项目上有统计学意义。结论产后访视实施健康教育,可为产妇提供连续性的健康服务,增强自我保健意识,消除或减轻影响健康的危险因素,有助于产妇顺利度过产褥期,预防疾病,保障母婴健康。

简介：摘要目的分析产后出血病症的临床特点，对产后出血的病因、病症时间以及治疗方法和措施进行探讨。方法对50例产后出血患者的病因进行分析之后进行处理，其中50例产后出血的患者中，共有42例患者有子宫收缩乏力的症状，对其进行了按摩、止血处理，之后进行了静脉滴注抗生素和缩宫素等。另外的8例患者中，有4例进行了剥离胎盘，3例进行软产道裂伤缝合，1例进行了子宫切除。结论产后出血作为导致孕产妇死亡的主要原因，在产前、产时、产后进行检测，进行有效的宫缩预防及伤口止血处理1，是有效降低产后出血主要措施

简介：摘要目的探讨产前健康教育与母乳喂养的关系，阐述产前健康教育的方法及内容。方法以调查问卷、个别访谈、随访的形式，帮助产妇完成接受—认知—参与—自觉行为过程，并对资料进行统计学处理。结果产前健康教育能有效提高孕妇及家属对母乳喂养的认知，掌握母乳喂养知识和喂养技巧，提高了母乳喂养率（P＜0.05）。结论加强产前健康教育对于提高母乳喂养率，促进母乳喂养成功至关重要。

简介：摘要目的探讨健康教育模式在癌痛患者中的应用，有利于改善患者对疼痛的认知，提高患者的生存质量。方法收集我科2014年1月至2015年10月癌性疼痛患者40例，实施健康教育模式，采取自身前后对照。以健康教育模式为指导，对每位患者实施个体化的健康教育，采用数字疼痛分级法(NRS)为标准，评价干预前后患者的疼痛情况。结果对癌性疼痛患者进行健康教育模式，患者的疼痛程度明显低于自身对照前，生活质量高于自身对照前，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对癌性疼痛患者进行采取针对性的健康教育模式可有效的缓解癌性疼痛，健康教育模式实施后，患者疼痛程度较前明显减轻，生存质量明显提高，表明健康教育模式对癌性疼痛有显著缓解作用，这进一步证实了健康教育模式对疼痛的控制作用。故笔者认为健康教育模式配合镇痛药物治疗是缓解癌性疼痛的有效手段之一。有利于提升患者生命质量。

简介：摘要目的探索积极有效的健康教育方式，提高糖尿病病人健康教育的效果。方法通过将具有可比性的75例糖尿病病人采用随机方法分组，分别对两组病人采用不同的健康教育方式，并在同一阶段进行问卷调查，对其调查结果进行评价分析。结果两组病人对健康教育内容的掌握程度、自我护理的遵医行为存在明显差异。经过χ2检验(P<0.05)差别有统计学意义。结论示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式，能有效增强病人的自我保护能力,防治并发症,提高生活质量。对今后的健康教育工作有一定的指导意义。

简介：摘要目的研究分析健康教育在妇女保健中的作用。方法选取本院2014年1月～2015年12月期间本院妇保科咨询、体检或就诊180例妇女作为研究对象，分为孕产组、参照组以及干预组，各组妇女60例。参照组跟孕产组跟干预组妇女采取不一致方式进行健康教育，比较三组妇女健康教育效果。结果干预组妇女妇科疾病保健知识掌握为83.33%，孕产组妇科疾病保健知识掌握为，参照组妇女妇科疾病保健知识掌握为53.33%，两组数据比较，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论所以，在妇女保健以及孕产妇保健的过程中，健康教育的有效实施可以促使妇女以及孕产妇取得非常显著的效果，可以促使妇女的临床症状得到明显的改善，具有临床推广价值。

简介：摘要目的探讨健康教育在胃溃疡护理中的应用分析。方法选取2014年4月～2015年7月我院收治的胃溃疡患者90例，随机分为2组，对照组接受常规护理，研究组接受常规护理及健康教育，观察对比两组的患者护理满意度。结果对比两组患者护理满意度，观察组满意度100%明显高于对照组86%，两组数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论观察组进行健康教育后的护理效果显著，使胃溃疡患者对护理的满意度能大幅度的提高，值得进行临床推广。

简介：摘要目的分析探究健康教育在妇科工作中的疗效及价值。方法选取我院2014年2月～2016年2月期间收治的80例妇科疾病患者，随机分为观察组与对照组，对照组40例行常规护理，观察组在此基础上进行健康教育，观察比较两组患者的疾病知识掌握情况、住院时间及复发率。结果在疾病相关知识掌握情况方面，观察组掌握率92.5%，对照组掌握率67.5%，观察组掌握率显著高于对照组（P<0.05）；在住院时间及复发率方面，观察组住院时间为（2.9±1.4）天，复发率为7.5%，对照组住院时间为（6.3±1.7）天，复发率为27.5%，观察组住院时间显著短于对照组，复发率显著低于对照组（P<0.05）。结论健康教育可显著提高患者对疾病相关知识的掌握程度，缩短患者的住院时间，降低复发率，具有极大的临床应用价值，值得进一步研究和推广。

简介：摘要目的减少食物中毒患者再次中毒的几率。内容通过对各种资料的研究和综合分析，展开对食物中毒患者进行健康教育的探讨和研究，此篇综述通过参考近三年国内外文献报道和比较权威的资料，再经综合分析突出健康教育在对食物中毒患者提供预防知识的重大意义，让读者明白健康教育对食物中毒的重要性。结果食物中毒患者经过这一次病痛折磨，对食物中毒的知识会想深入了解，所以对食物中毒患者进行健康教育是一种人性化也是很必要的护理方案，更加能体现现在以“人”为中心的护理模式。我将根据资料先找出对患者实施健康教育的原因，再对现在有关食物中毒的健康教育资料进行综合归纳和研究，最后提出用什么方法来开展此次健康教育比较合适。

简介：摘要随着社会和经济的发展，老年病人逐年增多，根据老年人的心理特点针对性地开展健康教育提高老年人安全合理用药是一个很重要的问题。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的应用价值。方法选取我院2013年11月～2015年12月期间住院经阴道分娩并发生产后出血的患者42例随机分为对照组和观察组，各21例；对照组给与常规护理，观察组在常规护理基础上对患者进行健康教育，对两组患者护理满意度进行调查分析。结果经治疗后对照组止血成功率为95.3%，有1例患者发生死亡；观察组止血成功率为100%，所有患者均治愈；两组患者总疗效无显著差异（P>0.05）；观察组患者护理满意度为100%，显著高于对照组81.0%（P＜0.05）。结论将健康教育应用于产后出血患者的护理中可显著提高患者护理满意度，但对总疗效无显著影响。

简介：摘要目的通过对社区糖尿病患病调查，实施健康教育干预。方法健康教育干预前后分别填写调查问卷。结果糖尿病防治知识知晓率从健康教育前的30.21高到健康教育后的88.25％(P<005)；患者血糖控制率从健康教育干预前的37.81%提高到健康教育后的58.99%(P<005)；吸烟、饮酒以及不合理饮食的明显减少(P<005)。结论健康教育能改变患者的生活方式，有利于糖尿病的预防和控制，是控制社区糖尿病有效途径。

简介：摘要目的观察多形式健康教育干预对初产妇产后抑郁的影响。方法选择我院2015年6月—2016年6月收治的初产妇246例为研究对象，随机分为干预组和对照组，对照组采取常规产检，干预组在对照组的基础上实施孕妇学校讲座、座谈、网上健康论坛、家访相结合的多种教育新模式进行干预措施，采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对产妇产后不良情绪进行评价，观察比较两组产妇发生抑郁的状态。结果产后1个月后与对照组比较，干预组产后抑郁发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多形式健康教育干预措施应用于初产妇可以明显地改善产妇的焦虑、抑郁情绪，提高产妇的生活质量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要养成教育的缺失是制约高职学生全面健康发展的主要原因。养成教育的顺利开展，有利于学生养成良好的学习、生活习惯，有利于形成良好班风，有利于有利于班级管理。本文对“养成教育”在班级管理的应用进行了初步探讨。

简介：摘要目的研究溃疡性结肠炎的健康教育体会。方法以我院2014年8月—2016年5月溃疡性结肠炎患者86例随机分两组。常规组进行常规基础护理，健康教育组在常规组基础上给予全面健康教育。比较两组患者对溃疡性结肠炎知识认知达标率；饮食控制、维持用药、调试心理、加强锻炼的依从性；干预前和干预后患者SCL-量表中各项指标的差异。结果健康教育组患者对溃疡性结肠炎知识认知达标率高于常规组，P＜0.05；健康教育组饮食控制、维持用药、调试心理、加强锻炼的依从性高于常规组，P＜0.05；干预前两组SCL-量表中各项指标比较无显著差异，P＞0.05；干预后健康教育组SCL-量表中各项指标改善幅度更大，P＜0.05。结论溃疡性结肠炎患者进行全面健康教育效果确切，可有效提高患者对溃疡性结肠炎疾病的认知，改善不良情绪，提高遵医行为，值得推广。

简介：摘要人文素质教育实质是教人做人。在基础医学教学中，可通过增加教师渗透人文教育的意识、素养、能力；教学时结合医学生实际；切实增强职业意识；培养辩证思想,形成科学思维模式；根据岗位特点；着力培养道德感和责任感来渗透人文教育。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压影响。方法回顾2014年5月至2015年5月对在本院门诊治疗的150例高血压高血压患者进行规范治疗、观察临床效果结果。健康教育后血压控制正常，血压控制率明显提高。结论对社区高血压患者进行健康教育改善居民的遵医行为，改善不良生活方式，提高生活质量，起到很大促进作用，这很好的说明了健康教育在社区居民中的重要性，从而达到促进健康、减少并发症，提高居民生活质量，延长寿命的目的。

简介：摘要党史就是我国共产党的发展历史，党史的记载和宣传是弘扬我党光荣事迹、感受党的历史的重要途径。党史是一门历史科学，它是研究党的发展的具体过程及其规律的，同其他历史学一样都是属于历史科学的范畴。博物馆对党史的记载保留了原始的媒体资料，借助对外开放的形式对来往游客加以教育宣传，形成宣传好党史，讲好党史故事的历史文化学习氛围，借助教育心理学的相关理论，促使党的历史更深入人心。

简介：摘要目的探究护理健康教育在产妇产后保健中的作用。方法选取本128例产褥期产妇随机分为实验组和对照组，所有研究对象给与常规健康宣教，并对实验组产妇进行护理健康教育，使用“产褥期知识认知评价调查表”和“健康教育满意度调查表”对进行产褥期知识评估和健康教育满意度调查，并进行统计学分析。结果实施干预前，实验组与对照组产后保健知识得分比较差异无统计学意义（P=0.29），不同干预后实验组产后保健知识得分和健康教育满意度明显较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论护理健康教育帮助产妇获得更多的产后保健知识并提高产妇健康教育满意度。

简介：摘要目的探讨小儿糖尿病患者的临床护理指导。方法选取2014年3月—2015年3月收治的糖尿病患儿20例临床护理方法资料进行分析。结果20例糖尿病患儿经临床护理血糖控制稳定后出院。结论长期精心的护理，配合治疗，加强对患儿的临床护理，做好健康教育减少并发症发生，促进患儿康复。