简介:【摘要】:目的:探究加巴喷丁联合度洛西汀在治疗脑卒中后中枢性疼痛中的应用效果。方法:收治对象为本院2021年1月~2022年1月间80例脑卒中后中枢性疼痛患者,根据患者的入院时间顺序将其分成对照组、观察组(40例/组)。对照组——加巴喷丁治疗,观察组——在对照组的基础上,加以度洛西汀治疗,对比2组患者治疗前后中枢性疼痛评分、疼痛缓解时间、住院时间等。结果:治疗前,两组患者的疼痛评分比较无统计学意义:P>0.05;观察组中枢性疼痛患者的疼痛缓解时间,住院时间均低于对照组:P<0.05。结论:加巴喷丁联合度洛西汀在治疗脑卒中后中枢性疼痛中能够取得满意疗效,可以有效减轻疼痛感,缩短患者的住院时间。
简介:【摘要】:目的:探究加巴喷丁联合度洛西汀在治疗脑卒中后中枢性疼痛中的应用效果。方法:收治对象为本院2021年1月~2022年1月间80例脑卒中后中枢性疼痛患者,根据患者的入院时间顺序将其分成对照组、观察组(40例/组)。对照组——加巴喷丁治疗,观察组——在对照组的基础上,加以度洛西汀治疗,对比2组患者治疗前后中枢性疼痛评分、疼痛缓解时间、住院时间等。结果:治疗前,两组患者的疼痛评分比较无统计学意义:P>0.05;观察组中枢性疼痛患者的疼痛缓解时间,住院时间均低于对照组:P<0.05。结论:加巴喷丁联合度洛西汀在治疗脑卒中后中枢性疼痛中能够取得满意疗效,可以有效减轻疼痛感,缩短患者的住院时间。
简介:摘要:目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛病患临床救治成效的教育。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月院内实习的40名学生为探究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各20名学生,参照组运用传统带教学法开展冠心病心绞痛的临床护理教育,研究组语用心理护理与健康教育融合的教育法开展教育,观察对比两组的教育成效。结果 通过不同的教育模式教育后,两组实习生成绩差异具备统计学意义(P<0.05),研究组实习生考试平均分为(90.72±1.49),参照组平均分为(85.20±2.85)分。结论 运用心理护理与健康教育的综合教育法开展冠心病病患心绞痛教育,不单单能够促使实习生了解冠心病的相应内容,提升学生的理论考试成绩,促使学生了解冠心病的护理方式,还能够提升学生的交流能力,同时掌控交流技巧,提升学生处理实习临床问题的能力,刺激出学生自主学习的兴趣,值得在临床教育过程中推广运用。
简介:【摘要】目的:探讨精索静脉曲张采用精索内动静脉同时结扎治疗的临床效果及对血流动力学的影响。方法:抽取我院2021年6月至2022年6月收治的精索静脉曲张患者80例为研究对象,按照随机盲选法平分为对照组和观察组,各40例。对照组接受单纯化精索内静脉结扎手术,观察组接受精索内动静脉同时结扎术,比较观察组和对照组患者治疗效果和血流动力学指标改善情况。结果:①较对照组治疗总有效率为90.00%,观察组较高(100.00%)(P<0.05)。②治疗前后和组间比较,睾丸动脉收缩期最大血流速度和舒张期最大血流速度无显著差异(P>0.05)。结论 精索静脉曲张患者实施精索内动静脉同时结扎治疗可发挥突出作用效果,不会对睾丸血流动力学产生影响。