简介：摘要目的探讨涡轮钻法拔除下颌阻生第三磨牙的临床效果。方法90例行下颌阻生第三磨牙拔除患者,根据随机抽号方法分为对照组和实验组,各45例。实验组实施涡轮钻法,对照组实施传统骨凿劈开法,比较两组患者平均手术时间及术后并发症发生情况。结果实验组手术时间5~40min,平均手术时间(20.0±6.7)min；对照组手术时间为5~60min,平均手术时间(35.0±8.3)min；实验组平均手术时间短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者均在拔牙术后第3、4天复诊,实验组术后疼痛4例,张口受限6例,邻牙损伤0例,干槽症6例；对照组术后疼痛12例,张口受限15例,邻牙损伤6例,干槽症15例；实验组并发症发生率8.9%(4/45)低于对照组的24.4%(11/45),差异具有统计学意义(χ2=19.05,P<0.05)。结论涡轮钻法在临床牙科的使用能够有效弥补下颌阻生智齿拔除过程中传统手术的诸多不足,有效缩短手术时间,减少并发症发生,且手术中的视野较为清晰不易出现错误,具有临床推广意义。

简介：摘要目的观察四黄油膏联合生肌散治疗对于下肢溃疡清热解毒、化淤消肿止痛、减少渗液及促进创面愈合作用的临床疗效。方法将2017年11月——2018年12月我院普外科收治的60例下肢溃疡患者随机分为实验组和对照组，每组30例，治疗组患者予以自拟四黄油膏联合生肌散外涂治疗，对照组患者予以鱼石脂膏治疗，观察两组患者治疗效果。结果实验组痊愈8例，显效16例，有效4例，无效2例，总有效率为93.33%;对照组痊愈2例，显效7例，有效16例，无效5例，总有效率为83.3%，两组对比，P<0.01，差异具有统计学意义。结论四黄油膏联合生肌散治疗下肢溃疡疗效显著，清热解毒、化淤消肿止痛、减少渗液及促进创面愈合作用作用等作用.值得临床推广应用。

简介：摘要随着医疗体制的不断改革、高等院校扩招以及毕业生就业压力的增加，导致综合医院接受医学实习生专业知识及临床技能存在较大差异化。本文通过调查分析，明确目前综合医院医学实习生管理还面临着诸多问题，如医学生自我管理能力较弱、医院集中管理较难、医院对医学临床实习生的管理缺陷、医患关系及就业压力等。故医院及各方管理部门应采取有效的应对措施，以供业内实习生管理工作参考。

简介：摘要目的探究PBL，LBL双轨教学模式在住培生急诊教学中的应用效果。方法选取2017年9月至2019年3月间在我院急诊科轮转的住培生共90名作为研究对象，按照数字随机法将该90名住培学生平均分为观察组与对照组，对照组住培生接受常规LBL教学模式，观察组住培生接受PBL，LBL双轨教学模式，对比两组教学效果。结果观察组住培生OSCE考核和出科理论考核得分均高于对照组住培生，（P＜0.05）；观察组住培生OSCE考核和出科理论考核优良率（93.33%）比对照组住培生OSCE考核和出科理论考核优良率（68.89%）高25%，两组对比（x2=8.7752，p=0.0030）。结论PBL，LBL双轨教学模式可有效提高住培生急诊OSCE考核和出科理论考核成绩，促进临床急诊教学质量的全面提升，值得推广。

简介：摘要目的PBL教学模式在烧伤科护理实习中的应用效果。方法将124名实习护生作为研究对象，按随机分为两组，试验组采用PBL教学法，对照组采用常规教学法，比较两组护生学习的主动性，理论知识、病例分析、病情观察、无菌观念、对带教老师满意度等方面带教效果。结果相比之下，PBL组护生学习的主动性，理论知识、病例分析、病情观察、无菌观念、对带教老师满意度等方面都显著优于试验组。结论利用PBL教学模式对护生进行带教，有效地提高了护生对烧伤科护理工作的认识程度、学习的积极性，及专科感染防控实践能力，值得在烧伤科大力开展。

简介：摘要目的研究和分析护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果。方法选取我院于2017年7月~2018年4月期间接收的90名护理实习生作为研究对象，依照随机数字表法分为实验组和对照组各45例，实验组采用分层次培训的方法，对照组采用常规带教的方法，对比两组对带教老师的满意度及实习考核成绩。结果两组经过带教实习后，实验组对带教老师的满意度显著高于对照组，实验组的实习考核成绩较对照组更优，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论对护理实习生采取分层次培训的带教方法，能够有效加强实习生对护理知识与实践技能的理解与掌握，增强与带教老师的友好关系，具有很好的应用效果，值得广为借鉴。

简介：【摘要】 目的 探讨对早产儿生后进行有效保温前后，观察早产儿低血糖发病率的变化。方法 随机选取 2014年 1月 1日至 2017年 12月 30日在我院妇产科分娩的并转运至新生儿重症监护病房进一步救治的早产儿 200例，其中包括保温成功的未发生低体温的研究组 100例和保温失败发生低体温的对照组 100例。统计和对比经过有效保温后，早产儿低血糖发病率的变化。结果 研究组的早产儿低血糖的发病率明显低于对照组，两组新生儿之间存在统计学差异。结论 生后有效保温能够有效降低早产儿低血糖发生率，我们有必要对新生儿，尤其对早产儿出生后加强保温措施。

简介：摘要目的探究在产科护生带教中临床路径与PBL的联合应用效果。方法选取2017年3月至2018年3月期间于笔者医院产科进行实习的60例护士，以随机法分组，对照组30例护生，均采取PBL带教模式；研究组30例护生，采取PBL+临床路径带教模式。比较两组护生的理论考试成绩与实践操作成绩。结果研究组的理论考试成绩与实践操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床路径联合PBL应用于产科护生带教可以显著提高护生的理论知识储备与临床实践能力。

简介：【摘要】目的：研究和分析护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果。方法：选取我院于 2017年 7月 ~2018年 4月期间接收的 90名护理实习生作为研究对象，依照随机数字表法分为实验组和对照组各 45例，实验组采用分层次培训的方法，对照组采用常规带教的方法，对比两组对带教老师的满意度及实习考核成绩。 结果：两组经过带教实习后，实验组对带教老师的满意度显著高于对照组，实验组的实习考核成绩较对照组更优，差异存在统计学意义（P<0.05）。 结论：对护理实习生采取分层次培训的带教方法，能够有效加强实习生对护理知识与实践技能的理解与掌握，增强与带教老师的友好关系，具有很好的应用效果，值得广为借鉴。