简介：摘要目的探讨PBL教学模式在临床医学专业心血管内科学教学中的应用效果。方法将2013级临床医学专业本科生同一班级108人，随机分为实验组和对照组，每组各54人，对照组采用传统的LBL教学方法，实验组采用PBL教学方法，两组教学分为两部分，第一部分为不同方法的基础理论教学，第二部分为选择典型的病例进行临床实践，通过理论成绩测试和实践中的临床综合能力评价对两组学生的学习状况进行比较。结果接受PBL教学模式的学生理论成绩测试的分数（76.5±9.5）明显高于接受传统LBL教学方法的学生（70.1±9.4，P<0.05）；在临床综合能力评价中，接受PBL教学模式的学生（83.6±7.8）明显高于接受LBL的学生（70.2±11.3，P<0.05）。结论在临床医学教学中，基于PBL的教学模式在心血管内科教学中的效果明显优于LBL教学模式。

简介：随着人口老龄化社会的到来,严重下肢缺血（criticallimbischemia,CLI）已经成为影响患者生活质量和正常行走能力的常见疾病。近年来各种诊疗手段不断提高,对该疾病病理生理过程认识更加深入,发现现有的分级方法存在诸多不足。美国血管外科协会根据创面情况、缺血情况、足部感染情况进行了综合分析,于2014年颁布了WIFi分类法,现在介绍如下。

简介：由广东省医学会主办、广东省医学会外科学分会承办,中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学附属第三医院协办的“广东省医学会第十六次外科学学术会议暨第二届逸仙胆道外科高峰论坛”于2017年12月22~23日在广州市召开.会议由王捷教授、陈规划教授担任主席,刘超教授、杨扬教授担任执行主席.