简介：

简介：2015年4月,本刊通过中国科学引文数据库（ChineseScienceCitationDatabase,简称CSCD）的定量遴选、专家定性评估的评议,被CSCD收录为来源期刊。CSCD是我国第一个引文数据库,具有发现我国重要研究成果的导航作用,并广泛应用于科研绩效评价活动中。CSCD收录中国出版的中、英文核心期刊1100余种,覆盖范围为自然科学、工程技术、医学等学科领域。2007年开始,CSCD与SCI在同一平台上面向全球提供服务,

简介：【摘要】目的： 探讨分析内科学教学中探究式翻转课堂教学模式的实施价值 。 方法： 选取某医学系 2012 级 71 名医学生作为研究对象，根据随机综合序贯法将其随机分为对照组 35 名和观察组 36 名，对照组采用传统教学法，观察组予以 探究式翻转课堂教学模式 ，对比两组教学效果。 结果： 观察组医学生期末考核成绩为（ 85 .8±5.2 ）分，明显高于对照组 （ 71 .3±3.7 ）分（ P ＜ 0.05 ）； 观察组教学效果明显优于对照组 ( ＜ 0.05 ) 。 结论： 内科学教学中探究式翻转课堂教学模式的实施价值高，值得临床推广。

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简介：摘要康复医学是社会物质文明和精神文明进步的产物，是医学发展的必然规律和重要组成部分。漯河医学高等专科学校康复治疗专业从2009年开始面向全国招生并连续九年招收康复治疗专业学生。培养初步掌握基础医学和临床医学基础理论，系统掌握现代康复治疗技术专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，并有一定发展潜力、创新精神和实践能力的康复治疗师。现代康复医学为“第三医学”(Thethirdphaseofmedicine)。WHO和中国卫生部均已明确将康复划归为综合医院所必须具备的预防、治疗、康复和保健的四大功能之一1。

简介：近日,经中国科学引文数据库（ChineseScienceCitationDatabase,简称CSCD）定量遴选、专家定性评估,《中国循证医学杂志》被正式列入2017~2018年度CSCD核心库收录来源期刊目录。2017~2018年度CSCD共收录来源期刊1229种,其中中国出版的英文期刊201种,中文期刊1028种。CSCD来源期刊分为核心库和扩展库两部分,其中核心库885种,《中国循证医学杂志》名列核心库之中。

简介：尊敬的各位专家、各位同仁：由湖南省医学会普通外科学专业委员会乳腺、甲状腺外科学组主办,中南大学湘雅二医院承办的＂湖南省医学会普通外科学专业委员会乳腺、甲状腺外科学组2017学术年会暨第一届＇南雅＇乳甲论坛＂定于2017年10月14-16日在湖南长沙召开。本次会议将聚焦于乳腺癌和甲状腺癌的精准和规范治疗,以学术讲座、病例讨论和手术视频分享相结合的方式进行。届时将邀请国内及省内多名专家共聚星城,就乳腺甲状腺诊治领域的新进展、新动态、

简介：摘要：目的：了解护理本科专业学生的思维风格特点，为不断提高教学质量提供参考依据。方法：采用思维风格问卷对 128名被试对象进行问卷调查。数据采用 SPSS22.0进行相关分析。结果：立法型风格的平均数最高，而内倾型风格和平等型风格得分较低。护生的思维风格与性别、出生地以及是否独生子女等因素无明显的相关性。结论：护生的思维风格呈现出部分风格类型间有着显著相关 ,即护生不只是拥有一种风格类型，而是多种风格类型存在于一个个体中。而出生地、性别以及是否独生子女等因素，与思维风格无明显关联性。

简介：【摘要】目的 分析临床路径结合目标管理教学法在妇产科学临床教学中的运用。 方法 选取徐州医科大学 20 16 届临床专业实习学生 100例作为本次的研究对象，根据随机数表法分为研究组与对照组，每组各 50例；研究组采用临床路径结合目标管理教学法进行妇产科学临床教学，对照组则采用单纯的临床路径教学法；比较两组学生的学习成绩并对教学效果及满意度进行评价。 结果 研究组学生临床实践操作技能、知识掌握力等学习成绩显著优于对照组，两组比较，差异有统计学意义（ P<0.05）；研究组教学效果满意度达到 96%，而对照组教学效果满意度仅为 72%，研究组显著高于对照组，（ P<0.05）差异有统计学意义。 结论 在妇产科学临床教学中，采用临床路径结合目标管理教学法模式，提高了学生的操作技能及知识掌握力，明确了学生及教学的目标，取得了良好的教学效果，值得在临床教学中大力推广应用。

简介：摘要目的探讨PBL教学模式在临床医学专业心血管内科学教学中的应用效果。方法将2013级临床医学专业本科生同一班级108人，随机分为实验组和对照组，每组各54人，对照组采用传统的LBL教学方法，实验组采用PBL教学方法，两组教学分为两部分，第一部分为不同方法的基础理论教学，第二部分为选择典型的病例进行临床实践，通过理论成绩测试和实践中的临床综合能力评价对两组学生的学习状况进行比较。结果接受PBL教学模式的学生理论成绩测试的分数（76.5±9.5）明显高于接受传统LBL教学方法的学生（70.1±9.4，P<0.05）；在临床综合能力评价中，接受PBL教学模式的学生（83.6±7.8）明显高于接受LBL的学生（70.2±11.3，P<0.05）。结论在临床医学教学中，基于PBL的教学模式在心血管内科教学中的效果明显优于LBL教学模式。

简介：随着人口老龄化社会的到来,严重下肢缺血（criticallimbischemia,CLI）已经成为影响患者生活质量和正常行走能力的常见疾病。近年来各种诊疗手段不断提高,对该疾病病理生理过程认识更加深入,发现现有的分级方法存在诸多不足。美国血管外科协会根据创面情况、缺血情况、足部感染情况进行了综合分析,于2014年颁布了WIFi分类法,现在介绍如下。

简介：由广东省医学会主办、广东省医学会外科学分会承办,中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学附属第三医院协办的“广东省医学会第十六次外科学学术会议暨第二届逸仙胆道外科高峰论坛”于2017年12月22~23日在广州市召开.会议由王捷教授、陈规划教授担任主席,刘超教授、杨扬教授担任执行主席.