学科分类
/ 10
181 个结果
  • 简介:摘要目的分析对实习护生进行院感专业培训的应用效果。方法分析比较2017年6月~10月实习护生的院感专业培训前和2017年11月~2018年3月期间院感专业培训后,实习护生的院感知识考核平均评分及职业暴露发生率。结果院感专业培训后,专职人员和实习护生的院感知识考核平均评分显著高于培训前。院感专业培训后,院感发生率低于培训前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论院感专业培训可提高专职人员和实习护生对院感相关知识的掌握程度,显著降低职业暴露发生率,值得推广。

  • 标签: 实习护生 院感 专业培训 管理
  • 简介:摘要目的探讨颌面外科病房临床培训的学习方法,以提高护理质量。方法利用微视频这种教学方法对科室工作6年以内护士进行培训。结果通过微课教学法后,临床护士的操作技术水平和专业知识水平较之前明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),临床医师评价较好,满意度有所提高,科内护士自身收获很大。结论将微课教学运用到颌面外科日常护士培训中,可以显著提护理服务质量。

  • 标签: 颌面外科临床培训 微视频
  • 简介:摘要目的分析研究门诊护理工作中对护理人员实施规范化礼仪培训的方法以及效果。方法选取2016年2月到2017年2月门诊护理工作人员30人实施回顾性分析,对其开展规范化礼仪培训,比较培训之前以及培训之后的患者满意度,其他工作人员对于护理人员的满意度。结果开展规范化礼仪培训之后,患者满意度与培训之前比较有显著提升,其他工作人员对于护理人员的满意度得到显著提升。结论针对门诊护理工作中开展规范化礼仪培训,能够有效提升护理人员自身素质,还可以使患者获得满意的护理服务,应该大力推广实施。

  • 标签: 门诊护理 规范化礼仪 护理满意度
  • 简介:摘要目的探讨基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建,旨在提高护士的培训效果。方法选取我院200名护士作为研究对象,对护士参与培训的满意度进行调查,将PDCA应用到护士分层培训管理体系的构建当中,再次对护士进行调查,对比前后护士的满意度。结果管理前,护士的满意度为77.5%,管理后护士的满意度为98.5%,由此可见,管理前后护士对培训的满意度存在明显差异(P<0.05),有统计学意义。结论将PDCA原理应用到护士分层培训管理体系构建当中,有利于培训过程的各个环节得到有效落实,从而提高培训工作的质量,使护士获得更多实用的技能,提高综合素质。

  • 标签: PDCA管理循环 规范化 护士 分层培训管理体系
  • 简介:【摘要】目的:探讨岗位胜任力在危重症专科护士培训中的应用及效果评价,旨在为建立专科护士管理制度及科学培训提供依据。方法:选取我院 85名 ICU专科护士为对照组, 85名为对照组。对照组沿用常规模式进行培训,实验组采用基于专科护士岗位胜任力课程框架进行培训。研究结束后,对两组专科护士理论及操作考核成绩、岗位胜任力(实践能力、临床解决疑难护理问题能力、教育指导能力、个人发展能力、科研能力)、满意度进行比较。结果:实验组专科护士理论及操作考核成绩、实践能力、临床解决疑难护理问题能力、教育指导能力、个人发展能力、科研能力 5个方面明显高于对照组( P< 0.01);问卷调查结果显示,实验组患者医护配合同行护士满意度,专科护士自身满意度明显高于对照组( P< 0.01)结论:基于岗位胜任力在重症监护室专科护士培训中效果优于传统培训,能更好地帮助专科护士完成从普通的专科护士向危重症领域的专家级护士转型,值得在临床中推广及应用。

  • 标签: 岗位胜任力 专科护士 危重症
  • 简介:摘要随着医学影像学的发展,目前临床上许多种疾病都需要采用CT增强扫描来做出诊断。检查前的准备、检查中的观察护理,检查后的宣教随访工作都要坚持有序进行。强调工作要有预见性是避免不良事件发生的有效措施。急危重症、可预防的工作,成为我们工作中的重点。这里从以下几个方面进行阐述。

  • 标签: 增强检查 护理
  • 简介:摘要霍乱弧菌所引发的烈性肠道传染病就是我们所说的霍乱,这种疾病极为常见,对人们的身体健康造成了严重的威胁。对此,笔者在本文中通过与自身实践经验的结合,简要的分析了霍乱的流行现状,并提出了有针对性的防治措施,希望对日后的霍乱防治能够起到帮助性作用。

  • 标签: 霍乱 流行现状 防治措施
  • 简介:摘要目的探析情景模拟联合lbl教学法用于临床急救技能培训中的作用。方法对我院113例护士进行培训,按培训方式不同分为观察组(62人)和对照组(51人),对照给予常规培训,观察组给予情景模拟联合lbl教学法进行培训,比较两组理论知识、操作技术评分以及临床急救能力。结果两组培训前理论知识及操作技术比较无明显差异,培训后两组评分均上升,且观察组上升幅度明显高于对照组,观察组临床急救能力优良率明显高于对照组,比较P<0.05。结论情景模拟联合lbl教学法用于临床急救技能培训可提高护士对理论知识及操作技术的掌握,显著提高其临床急救能力。

  • 标签: 情景模拟 lbl 临床急救 技能培训 作用
  • 简介:摘要目的提高手术室实习护生的专科操作动手能力,提高护理带教质量。方法对2016年手术室139名实习护生分组抽查、现场查看、带教老师意见反馈等方法检查实习护生动手能力,找出存在问题。结果2017年实习护生专科操作动手能力良好以上仅占43.9%,在2017年实施整改措施后,良好以上占54.5%以上,实习护生动手能力有了明显改善,。结论带教老师只要肯用心带教,就可以让带教水平越来越好。

  • 标签:
  • 简介:摘要目的对神经外科重症监护室(ICU)护士的培训模式改进效果进行评析。方法以我院神经外科ICU室的30名护士作为观察对象,均接受改进专科护士培训,对比分析培训模式改进前后科室护士的理论和实操考试成绩、ICU护理质量评分。结果培训模式改进前理论、实操考试成绩分别是(80.1±2.4)分、(81.4±3.1),改进后分别为(95.5±3.6)分、(97.1±2.2)分,相比较差异有统计意义(P<0.05);改进后ICU护理质量各项评分均显著提升,优于改进前(P<0.05)。结论对既有神经外科ICU护士培训模式进行有效改进,有助于提升护理人员专业能力,提高科室护理质量,有着重要的现实意义。

  • 标签: 神经外科 重症监护室 护士培训模式
  • 简介:摘要目的探讨情景模拟教学在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2016年9月-2017年8月进入本院急诊重症片区的新入职护士40人,将2016年9月-2017年2月入科的新入职护士作为对照组(n=20),将2017年3月-2017年8月入科的新入职护士设为试验组(n=20),每组均为20人。对照组参加护理部及科内的理论知识授课及技能培训,试验组在此基础上加入情景模拟教学法进行培训,比较两组护士理论考核成绩及操作考核成绩,并就所采用的方法进行问卷调查。结果观察组理论及操作成绩均比对照组明显提高(P<0.05),护士对情景模拟教学法的认可度提高。结论情景模拟教学能够改善新入职护士急重症课程学习效果,提高新入职护士临床护理综合实践能力。

  • 标签: 情景模拟教学 新入职护士 规范化培训
  • 简介:摘要目的探究新入科护士培训中应用导师带教制的效果。方法此次实验对象选择本院新入科的74名护士,将其随机分成实验组(n=37)和对照组(n=37),对照组应用传统跟班式带教,实验组在此基础上进行导师带教制,将两种带教模式的新护士考核成绩以及对带教方式的满意度对比分析。结果两组新护生在理论考核成绩、操作考核成绩以及床边综合能力方面,实验组显著高于对照组,组间对比差异呈现统计学意义(P<0.05);两组新护生在带教方式的满意度方面,实验组高于对照组(94.59%vs72.97%),组间对比差异呈现统计学意义(P<0.05)。结论新入科护士培训中应用导师带教制,取得了显著成效,可显著提升护士的操作能力和理论知识,有助于护士综合发展。

  • 标签: 导师带教制 新入科护士 培训
  • 简介:摘要目的调查研究北京顺义区基层医院护士老年护理专业能力培训需求,为在职老年护理的护士提供学习参考。方法让参与此次调查人员进行讨论,制定一份关于对护士老年护理专业能力培训需求的调查问卷,对北京顺义区8所基层医院从事老年护理的320名护士进行调查问卷。结果在老年护理知识技能掌握程度来看,大部分人只是部分掌握知识技能或者不掌握其知识和技能,只有小部分人完全掌握;护理人员对培训的需求很高,大部分人认为非常需要接受培训。结论北京顺义区基层医院老年护理建设不全面,护理人员普遍能力较低;相关知识掌握较少,需要加强老年护理的护理人员对其知识与技能的培训,制定一项计划,可以更加强化护理人员的能力。

  • 标签: 北京顺义区基层医院 老年护理 专业能力培训
  • 简介:摘要目的研究跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用效果。方法随机选取我院2017年9月-2017年12月期间手术室护士15名、麻醉医师9名和护工2名作为本次研究对象,将其分成3个组,采用跨团队情景模拟演练模式对其进行手术室火灾应急预案培训,将培训效果进行研究。结果培训后,3个组大火灾撤退时间及小火灾重新开始手术时间明显缩短,数据结果明显低于培训前(P<0.05);通过培训后6个组的准确评估火势、演练流程标准、演练正确熟练操作及处理突发事件等均掌握良好,其中1组和3组考核综合评分最高。结论跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用价值较高,可有效增强手术室医护人员的火灾应急预案掌握度,提高医护人员的防火意识,值得推广应用。

  • 标签: 跨团队情景模拟演练 手术室 火灾应急预案 培训
  • 简介:摘要目的研究对基层公共卫生人员疾病综合防治能力进行综合培训的效果,同时就其主要相关的影响因素进行分析。方法选取2017年3月至2018年4月期间参与疾病综合防治能力培训的28例基层公共卫生人员为研究对象,设为研究组,开展连续3天的疾病综合防治能力培训培训内容包含理论知识与主要操作技能,纳入同期未参与培训的20例基层公共卫生人员设为对照组,对两组公共卫生人员进行疾病综合防治的理论与实践的调查,同时对研究组相关人员对培训的主要感受与满意度进行评定。结果培训后研究组疾病综合防治的理论与实践的调查各维度评分显著升高,显著高于培训前及对照组(P<0.05);研究组的主观感受调查结果示各维度评分及总评分均较高,培训后对培训的主观感受及满意度均较好,培训在自我提升、满足工作需要方面的满意度调查结果示满意度均较高(P<0.05)。结论对基层公共卫生人员开展疾病综合防治能力培训,能够显著提高相关的理论与实践能力,满意度均较好,培训效果主要受时间的影响,为主要影响因素。

  • 标签: 公共卫生 基层人员 疾病综合防治 影响因素
  • 简介:授国家级I类学分10分及ISUOG英文认证证书1份2014年国家级"妇产科超声临床与进展"学习班暨第3期国际妇产科超声学会(ISUOG)中国培训项目将于7月31日至8月2日在上海举办,由周毓青主任负责组织、ISUOG理事会常委GeorgeSHYeo教授指导。同时,邀请国内外著名教授AndrewMclennan、常才、李丽蟾、严英榴、雷凯荣、沈国芳、牛建梅、应涛等任课。

  • 标签: 妇产科超声 培训项目 国家级 学习班 信息 招生
  • 简介:胃癌是我国最常见的恶性肿瘤之一,其发病率高、病死率高,占恶性肿瘤死亡的首位[1],其预后与肿瘤TNM分期密切相关。螺旋CT检查诊断胃肠道肿瘤性病变已在国内外得到较广泛的应用。随着影像技术进展,CT在胃癌诊断中已突破单一的"诊断+分期"模式,逐步形成涵盖精确、疗效评价、预后评估和术后并发症检测及随访为一体的影像学评价体系[2]。本文就多排螺旋CT(multi-detectorCT,

  • 标签: 胃癌 CT 诊断
  • 简介:目的了解护理人员同理心现状水平。方法应用编译的Jefferson同理心量表对沈阳市两所三级甲等综合性医院的290名护理人员进行调查。结果护理人员同理心水平呈近似正态分布,参加过相关课程培训和职业满意度高的护理人员表现出更高的同理心水平。结论改善课程设置和提高护理人员满意度有助于提高护理人员的同理心水平。

  • 标签: 护士/心理学
  • 简介:摘要本文报告了我县血吸虫病防治工作的现况,针对现阶段面临的“血吸虫病疫情制约全域旅游城市的创建;防治经费不足严重影响传染源控制工作;部门综合治理项目血防效益不十分明显;机构能力建设很难适应新时期血防工作”等问题进行了重点调研剖析。提出了积极推动家畜传染源控制、人传染源控制、钉螺控制、提升血防机构服务能力四大工程建设的设想。

  • 标签: 血吸虫病 综合治理 四大工程