简介:【摘要】目的:分析乙肝肝硬化失代偿期患者实施4C护理的临床效果,观察验证可行性。方法:随机选择我院2023年1月至2024年1月期间收治乙肝肝硬化失代偿期患者为纳入样本,共计人数80例,依据奇偶数分组原理将所有人员均分为对照组、观察组,分别行常规护理及4C护理,收集整理干预后两组患者相关指标数据,并运用统计学系统完成分析验证,观察结果变化。结果:观察组疾病认知评分、自我管理行为评分、生命质量均优于对照组,组间P值均呈现﹤0.05数值,可见统计学意义。结论:乙肝肝硬化失代偿期患者实施4C护理能够明显提高其疾病认知,完善自我管理行为,改善生命质量,整体效果确切,值得临床借鉴推广。
简介:【摘要】:目的: “1+1”对症健康宣教模式在髋关节置换术患者中的应用效果。方法:本次研究从本院2022年7月-2023年5月收入的患者中随机抽取64例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规护理)和观察组(1+1对症健康宣教护理)两组,对比护理结果。结果:对比综合护理依从率:对照组综合依从28例(87.50%),观察组综合依从32例(100.00%)指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;对比患者自我护理能力改善情况:干预后观察组的ESCA指标改善结果比对照组更好(p<0.05),有统计学意义,见表。结论: “1+1”对症健康宣教模式可提升髋关节置换术患者的自我管理水平,临床的综合护理依从率高,可推广。
简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。