简介:摘要:目的:本研究旨在评估全科护理中患者安全风险,并通过干预措施提高患者安全性。方法:采用系统抽样方法,选取1000例全科住院患者作为研究对象。通过风险评估工具进行患者安全风险评估,并根据评估结果实施针对性的干预措施,包括制定个性化护理计划、提供安全教育和培训、优化医疗环境等。结果:经过干预措施的实施,患者安全事件的发生率显著下降。具体数值显示,跌倒事件从干预前的3.5%下降至1.8%,用药错误事件从2.0%下降至0.9%,感染事件从2.5%下降至1.3%。此外,患者对护理服务的满意度也有显著提高,从干预前的80%提升至92%。结论:通过全科护理中患者安全风险评估与干预措施的实施,可以有效降低患者安全事件的发生率,提高患者满意度。这一研究为全科护理实践提供了重要的参考依据,有助于提升医疗质量和保障患者安全。未来可进一步探讨不同风险评估工具和干预措施的效果比较,以优化全科护理中患者安全管理的策略。
简介:【摘要】目的 探究分析宫腔镜刨削系统在宫腔良性疾病治疗中的价值。方法 时间:2023年2月至2024年2月,对象:宫腔良性疾病患者宫50例,分组:随机分为对照组与观察组。对照组采用宫腔镜下电切术,观察组采用宫腔镜下刨削术,对比两组的手术相关指标,术后恢复情况。结果 观察组优于对照组,P<0.05。结论 宫腔镜刨削系统可显著降低患者术中出血量以及膨宫液用量,确保患者术后恢复效果的提升。
简介:【摘要】目的:研究结直肠病人实施常规开腹手术的近期疗效,同时探讨其安全性。方法:回顾性分析80例结直肠癌病人进行数据研究,选取时间是近三年,从2021年1月开始,到2023年12月结束,实施常规开腹手术,对相关临床数据进行统计记录。结果:此次实验中,手术时间(138±44)min,术中出血量(128±66)ml,胃功能恢复时间(3.8±1.4)d,住院天数(8.8±1.5)d。对比术前以及术后的体液免疫功能指标发现P<0.05,术后1d的IgA、IgM、IgG均更低,术后1d的C反应蛋白、IL-6均更高,P<0.05,术后7d的体液免疫功能指标均有所回缓,向术前数据趋近,其中IgA、IgM、IgG对比是P>0.05,而C反应蛋白、IL-6对比是P<0.05。对比术前以及术后的CEA及白细胞、血小板发现P<0.05,术后1d的CEA、血小板均更低,术后1d的白细胞更高,P<0.05,术后7d的CEA及白细胞、血小板均有所回缓,向术前数据趋近,对比CEA为P<0.05,对比白细胞、血小板为P>0.05。此次实验中,术后并发症是9例术后感染、7例术后出血、22例排尿功能障碍、32例排便功能障碍。此次实验中,总有效率是97.50%(78/80)。结论:结直肠病人实施常规开腹手术的近期疗效理想,安全性还需要提升。
简介:摘要:目的:论护理风险警示标识在儿科护理安全管理中的作用。方法:在我院的儿科中选择100例患儿为研究对象,采用中心随机分配法进行分组,采样时间为2022年2月-2022年9月。对照组中有50例患儿,对该组患儿进行常规护理,实验组也有50例患儿,对该组患儿进行护理风险警告标识,比较并分析两组不良事件发生率以及患儿家属满意度。结果:实验组患儿发生不良事件的次数较少,实验组患儿家属的满意度较高,且对照组与实验组具有显著性差异(P<0.05)。结论:在护理中使用护理风险警示标志,可以提高护理人员的护理意识,提高患儿家属的警惕,从而减少不良事件的发生次数,提高患儿家属的满意度,因此在护理中采用护理风险警示标识有推广价值。
简介:摘要目的 为进一步研究系统性健康教育指导模式对内科高血压患者血压指标、自我行为管理水平的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.1至2023.1年间,以此期间我院内科接收的84例高血压患者为此次研究样本,结合时间截点将其分为两组,于22年6月份开展系统性健康教育指导工作(实验组),将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 干预后实验组患者自我行为管理水平均有明显提高且血压平稳处于正常值范围内,较以往基础护理(对照组)工作相比,组间数据P值均<0.05。结论 对内科高血压患者实施科学性、严谨性、系统性健康教育指导服务,对该类患者自我行为管理能力的提升上、血压水平的稳定上均发挥重要的影响意义,同时还可促进医患关系和谐发展,综合发挥了护理价值,可在医疗领域工作中推广、运用。
简介:【摘要】目的:为了更有效的提高老年精神病患者的护理水平,本研究探究采用护理安全管理的应用价值。方法:从住院时间为2023年1月-2023年12月在我院进行护理的老年精神病患者中选取80例参与实验研究,将患者分为对照组和观察组,分别采取常规护理措施和护理安全管理,比较护理效果的差异。结果:观察组患者的病情复发率、住院时间、住院费用分别为(4.03±1.15)、(5.73±2.35)、(18460.32±760.51),对照组的以上指标分别为(6.42±1.38)、(11.47±3.26)、(23462.74±935.28),观察组更低;观察组患者共发生坠床、跌倒等不良事件共6例,对照组发生14例,观察组的不良事件发生率更低;从生活质量来看,观察组患者的社会功能、活动能力、心理状态分别为(4.83±0.62)、(5.03±1.28)、(4.07±1.32),对照组的生活质量评分分别为(3.15±0.47)、(3.58±0.69)、(2.14±1.25),P<0.05,有统计学意义。结论:对老年精神病患者加强护理安全管理能够避免病情复发,减少住院时间,降低医疗成本,还能够减少发生坠床,跌倒等不良事件,提高患者的活动能力和心理状态,促进积极参与社会活动,提高生活质量水平。
简介:【摘要】目的:进行手术室安全管理中行PDCA循环管理联合细节护理的效果探究。方法:本次选取主要为手术室安全管理工作,试验起始于2022年1月内,终止于2022年12月内,于2022年1-6月期间行常规护理(作为对照组),于2022年7-12月期间行PDCA循环管理联合细节护理(作为观察组),比对护理结果。结果:两组相比,观察组手术室护理安全性评分更高、手术室护理有效性评分更高(P<0.05)。两组相比,观察组患者对护理方案满意度更高(P<0.05)。结论:于手术室安全管理中行PDCA循环管理联合细节护理,有利于提高手术护理安全性、有效性,为患者提供较为满意护理方案。
简介:摘要:本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法,包括理论教学、技能培训和临床实践,而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理,评估了教学模式的效果,并进行了综合讨论。结果显示,实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高,证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导,有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。