简介：

简介：

简介：目的探讨自我效能理论在急性脑卒中患者早期康复护理中的应用。方法84例急性脑卒中患者随机分为两组,各42例。对照组予常规治疗和护理,观察组同时增加自我效能的护理。结果干预后,两组患者一般效能感量表（GSES）评分均明显提高,且观察组（36.42±3.85）分明显高于对照组（30.18±4.19）分。干预后,两组Fugl-Meyer运动功能评分（FMA）和改良Barthel指数（MBI）评分均明显提高,且观察组FMA评分（52.68±5.19）分明显高于对照组（40.71±4.38）分,观察组MBI评分（56.24±3.78）分明显高于对照组（38.90±3.12）分（P〈0.05）。结论自我效能理论应用于急性脑卒中患者早期康复护理中的作用明显,值得临床推广和广泛应用。

简介：摘要目的探讨应用柔性管理理论优化急诊护理管理的效果；方法选取2015年1月-2015年12月我院急诊收治的患者180例，随机分为对照组同研究组各90例，对照组护理人员应用常规护理管理，研究组护理人员应用柔性管理理论，对比两组患者的护理结果；结果在两组患者的护理结果方面，研究组患者的有护理满意度显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论应用柔性管理理论优化急诊护理管理有利于改善护理质量，提高患者的护理满意度，应当进一步推广应用。

简介：摘要目的对糖尿病中老年患者低血糖知识方面的了解情况影响因素进行探讨，即延续性护理方面产生的影响。方法选取我科2014年08月-2014年10月的99例糖尿病中老年患者作为研究对象，通过下发问卷的形式对糖尿病中老年患者对低血糖知识方面的了解情况进行了解，采取延续性护理方式对其进行护理，将护理前后病人对低血糖知识的掌握情况进行对比分析。结果护理前后糖尿病中老年患者对低血糖知识的了解情况存在显著差异（P<0.05），护理前对低血糖原因了解人数占总数65.66%，了解低血糖症状的人数占总数70.71%，了解处理办法的人数占总数64.65%，护理后对低血糖原因了解人数占总数80.81%，了解低血糖症状的人数占总数86.87%，了解处理办法的人数占总数79.80%，护理后糖尿病中老年患者对低血糖知识的了解明显增多，对糖尿病中老年患者生活质量方面改善具有明显作用（P<0.05）。结论通过延续性护理方式，糖尿病中老年患者对低血糖知识的了解加深，患者可以根据知识内容对自己生活作息及习惯等进行调整，从而使患者生活质量得到提高。

简介：摘要目的了解海南省农村已婚育龄妇女生殖健康知识的认知、态度与行为状况，分析其影响因素，为农村已婚育龄妇女生殖健康的提高提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样法抽取770例农村已婚育龄妇女进行问卷调查，运用EpiData3.0和spss17.0软件对相关数据进行整理与统计学分析。结果海南省农村已婚育龄妇女对生殖健康知识的总知晓率为48.5%，生殖健康相关行为持有率为61.6%；Logistic回归分析发现，影响农村已婚育龄妇女生殖健康知识知晓率的主要因素包括职业、自我健康满意度及自述平时注重健康情况，影响生殖健康相关行为持有率主要因素包括文化程度、自我健康满意度及生殖健康知识总知晓情况。结论海南省农村妇女生殖健康知识知晓率和生殖健康相关行为持有率普遍较低，应全面、系统地对农村已婚育龄妇女进行健康教育，重点加强生殖健康方面的健康教育，抓住其主要影响因素，开展针对性的干预活动。

简介：

简介：摘要目的探讨分析体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响，为大学生体育锻炼与高校体育教育改革提供理论和实践依据。方法选取2015年9月至12月我校300名大学生作为研究对象，随机分为实验班和传对照班，每班150名女生，实验班实施体育教学干预，对照版实施传统常规教学模式，测试两组学生形态指标和身体素质指标的变化情况。结果实验前后，两组学生的各项形态指标没有显著性差异（P>0.05）；经过为期4个月的体育教学干预后，两组学生的各项身体素质指标均有不同程度的提高，而且教学干预班学生提高程度明显优于传统教学班（P<0.05），差异具有统计学意义。结论体育教学中的干预策略是一种针对个人特点和身体状况制定的一种科学的干预策略，能够全面发展身体素质、增强体质、促进身体健康。

简介：