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翻转课堂在中职护理《正常人体学基础》教学中的实践应用

作者：王达荣
学科：医药卫生 > 药学
创建时间：2019-03-13
出处：《药物与人》 2019年第3期
机构：上海健康医学院附属卫生学校金山分校王达荣

简介：∶近些年来教育方法出现了很多的新型模式，比如说翻转课堂。翻转课堂是一种新型的教学方法，很多学校与老师都开始采取这种教学方法来指导学生。之所以翻转课堂受到这么多教育者的欢迎，是因为它有着极其开放的特点，能够让学生更加主动的去学习，与传统填鸭式的教学不一样，这更能够激发学生们的积极性，而翻转课堂这一教学模式在中职护理教学中起着非常明显的效果。本文就阐述了翻转课堂在中职护理《正常人体学基础》教学过程中的教学经验与应用，并说明这一新型教学方法的效果。
标签： ∶翻转课堂教学实践正常人体学基础应用

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情境体验在急危重症护理学教学中的应用问题及解决

作者：马云春丁璐萍毕静
学科：医药卫生 > 药学
创建时间：2019-02-12
出处：《药物与人》 2019年第2期
机构：曲靖医学高等专科学校马云春丁璐萍毕静

简介：急危重症护理学作为综合性应用学科，在于及时挽救患者的生命并提高抢救成功率，缩短患者康复所需时间，实现科学管理为急危重症患者的目的。现阶段急危重症护理学教学中普遍应用情境体验教学方法，但普也存在一些问题。文中分析急危重症护理学教学中情景体验应用问题并给出解决措施。
标签：情境体验急危重症教学优化

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基于“互联网+”背景下高职护理医学基础课程高效课堂教学的思考

作者：姚珍
学科：医药卫生 > 药学
创建时间：2019-04-14
出处：《药物与人》 2019年第4期
机构：重庆护理职业学院基础医学教研室姚珍

简介：随着网络信息技术的不断发展，人类进入了“互联网+”的新时代。“互联网+”背景的形成为社会的各个方面提供了快捷和便利，尤其在高职护理医学基础课程的教学方面，“互联网+”的作用得到了淋漓尽致的体现。但与此同时，“互联网+”犹如一把双刃剑，利弊相当，要想充分发挥其积极的教育作用，还需各高职护理医学教育者进一步斟酌，由此才能为高效性基础课堂的开展提供更为可靠的保障。
标签： &ldquo 互联网+&rdquo 高职护理医学基础课程

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