简介：摘要：在现代制药行业中，确保产品质量和合规性是至关重要的任务。这不仅依赖于先进的生产设备和严谨的生产流程，更在于有一支具备专业知识和良好操作习惯的员工队伍。然而，人员行为偏差时常成为影响生产质量和合规性的重要因素。本文将深入探讨制药企业中人员偏差的成因，以及如何通过有效的培训策略来管理和控制这些偏差，以期实现生产过程的持续改进和优化。

简介：摘要：心胸外科实践技能培训，工作的落实是从实践的角度提升学生学习能力，从根本上优化课程教学效果的重要方法，制定合理的培训方案，并且逐步推进培训方案的有效落实是心胸外科实践技能培训所追求的重点目标。通过本文分析可知，对于心胸外科的医学生而言，其实践技能的培训工作落实时，教师应当在方案设计阶段明确培训目标，细化培训内容，合理选择培训方式。在培训方案实施的阶段完善培训机制，强化师资力量、注重实践操作，为从多角度入手取得心胸外科实践技能培训的良好效果提供支持。

简介：摘要：近年来医院感染日益受到国内外临床医生的重视，为提升老年患者的生存质量，提高医院感染的诊治与预防，尽量延长生存期，通过分析干部病房院内感染发生的相关危险因素，采取有效的防护措施，在积极治疗基础疾病的前提下，提高医患对医院感染的意识，加强病区环境管理、抗菌药物合理使用，规范操作是预防并发医院感染的关键，并且减少住院天数， 从而降低院内感染的发生率。

简介：【摘要】目的：讨论及研究体验式教学在肿瘤科新入职护士和轮岗护士培训中的效果。方法:本次研究的起始时间为2019年1月份，截止时间为2023年12月份，参与研究护士的数量为30名，分成参照组和实验组，每组新护士的数量为15例，参照组提供传统教学；实验组提供体验式教学，分析两组新护士对肿瘤专科知识的掌握度。结果:实验组护士对肿瘤专科知识的掌握度更高，P<0.05，组间差异存在。结论：在肿瘤科新护士培训中提供体验式教学，可以提高新护士对肿瘤专科知识的掌握度，提高其临床操作能力，值得提倡。

简介：【摘要】 目的 探讨教学门诊在全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 将2022年1月-2023年6月我院20名全科住院医师作为研究对象，根据实际培训方式不同进行分组，传统医师培训者10名纳入参照组，教学门诊培训者10名纳入研究组，判定应用效果，以获取两组医师各项能力数据为标准，进行对比。结果 总结培训前后诊断水平、治疗水平、沟通能力各项综合能力评分，培训前各项评分两组对比无明显差异（P＞0.05），培训后，各项评分两组对比差异明显（P＜0.05）。结论 教学门诊在全科住院医师规范化培训中的应用，有助于提升全科住院医师诊断水平、治疗水平、沟通能力等综合能力，提高医疗服务质量，应用效果理想，具有广泛应用价值。