简介:摘要: 《建筑设备》是建筑环境与设备、建筑、工程管理、土木工程等建筑工程专业的专业基础课,内容涉及暖通、给排水、消防、建筑电气、绿色节能与智能等。随着科学技术的发展和人们生活质量、工作效率的提高,新能源和电子技术的应用,使建筑设备技术不断更新,日新月异。自动、节能、高效的新型设备不断涌现。建筑设备在实现建筑功能方面的作用日益突出,在建筑工程中的位置日益重要。在此背景下,如何适应这个发展趋势,如何培养一批高层次的建筑设备专业人才,成为摆在我们面前的现实而紧迫的问题。而借助于网络的丰富资源和快速便捷的交流通道,混合式教学模式成为解决当前人才培养问题的有效途径。
简介:摘 要:《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课,也是实践性非常强的一门课程。通过构建“由简单到复杂、线上线下相结合、产教融合、工学结合”的立体式实践教学体系,以达到培养“能测、能算、能绘”的三“能”学生的目的。
简介:摘要:随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。随着“互联网 +教育”的发展,为了充分发挥传统教学方法和网络资源的优势,在工程制图课程教学中采用 MOOC+SPOC的混合式教学方法。利用国家级中国大学 MOOC平台的优质课程教学资源,将 MOOC课程资源与课堂教学有机结合;通过在线测试评估系统,使学员及时了解线上学习知识点的掌握程度。实践结果表明,这种教学方法不仅提高了学员学习工程制图课程的积极性和主动性,同时也进一步拓展了课程教学内容的深度和广度。本文就 混合式教学方法在工程制图课程中的应用展开探讨。
简介:摘要:科技飞速发展引发的革命性、颠覆性技术突破正在深刻的影响着人们的生产生活方式,加快培养具有前瞻交叉思维的创新应用型人才是高等职业院校承载的历史使命。新一代青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的最强主力军,这就要求当代大学生群体必须转变思维模式,用全新的理念和技能去适应经济社会转型发展。《工程测量》是高职院校土建类专业的专业基础课程,近年来,重庆电讯职业学院工程技术系针对《工程测量》课程开展了大量的教学改革,取得了一系列成果,但是改革往往在传统技术领域内展开的,新时代形势下忽略了经济社会对创新应用型人才的需求,最终导致教学未能取得理想中的效果。
简介:摘要:随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。室内设计课程可以说是环境艺术设计专业最重要的一门课程,它从最初的开设到现如今的成熟,经历了一个动态发展的过程,不论是教学规律还是教学模式,都发生了巨大的变化。我国国民对室内设计越来越重视,带来了室内设计的不断发展,因此带动了室内设计课程的变革,教学质量、教学体现等都发生了变化,加之市场对室内设计行业要求和品质需求加大,导致该行业发展职业化,因此,在室内设计课程教学时,就要求将室内设计与特色化教学相结合来进行教学,才能大大提升教学质量。本文就 传统民族元素视域下的室内设计课程教学展开探讨。