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500 个结果
  • 作者: 邓志勇
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《时代学习报》 2010年第10期
  • 机构:领衔人简介:潘建明,现任金坛市华罗庚实验学校党总支书记,江苏省教授级中学高级教师、江苏省“人民教育家培养工程”首批培养对象、江苏省特级教师、全国模范教师、江苏省中小学教师继续教育专家组核心成员、中国数学奥林匹克高级教练、常州市初中数学教育“潘建明名师工作室”领衔人。
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  • 简介:摘要留守儿童成长发展中出现了许多问题,社会各界要共同努力,建立和健全留守儿童成长发展机制,不断解决这些问题,使他们健康快乐地成长

  • 标签: 留守儿童 留守儿童 成长发展机制
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  • 简介:安顺市各县开展以“关爱女孩”为主题的宣传活动。各县(区)除通过电视台播放宣传片,利用人口学校举办培训班,制作丰富多彩的宣传品等形式,宣传出生人口性别比的相关法规知识外,还开展针对性强的“关爱女孩”综合治理出生人口性别比失衡的宣传活动。如西秀区制作了“严禁利用B超进行胎儿性别鉴定”的宣传警示标语,分别在公共场所和医疗机构进行张贴;普定县作为试点县也在主要交通干线设立大型公益宣传画和标语牌,并利用移动通信短信、彩铃等群众易于接受的方式,加大宣传力度:平坝县人口计生局会同县科技、卫生、广播电视等单位开展了以”弘扬新型生育文化,热心关爱女孩”为主题的“三下乡”活动,营造了关爱女孩治理出生人口性别比失衡的浓厚氛围和强大声势。

  • 标签: 关爱女孩 出生人口性别比 “三下乡”活动 胎儿性别鉴定 宣传活动 人口学校
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  • 简介:摘要电视,是我们这个时代最普遍、影响最深的大众传播媒介,无疑也成为大多数儿童最常接触并获取信息的媒介,满足了他们开阔眼界,增长知识及了解社会的渴望。电视,作为一种特殊的教育媒介,对儿童的影响甚为深远,尤其是在独生子女日益增多的今天,电视已经代替父母与玩伴成了许多孩子的主要伴侣,但这个陪伴者既可对儿童起到教育作用,也为儿童带来了不良影响。如何更好地认识电视文化对儿童成长的影响,确立正确的电视文化导向,为儿童提供健康的精神食粮,是现今社会各界人士都很关注的问题。

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  • 作者: 田腾
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:【现实案例】在做班主任的过程中,面对学生的问题,我经常苦恼烦闷,手足无措,有时候更多的是不理解学生为什么出现这样的问题。一个学生出现问题,绝对不是简单的学生问题,大多数孩子的背后都一些家庭问题。
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  • 简介:摘要孩子的成长离不开家庭与学校的培养和教育,家长与老师之间的联系形成家校一股合力共同教育孩子的成长

  • 标签: 教育 家庭 学校
  • 简介:陕西作为高等教育大省,高校总数位居全国前列,青年教师是陕西高校发展中最重要的战略资源。通过问卷调查,利用描述统计、相关分析、探索性因子和验证性因子分析等计量方法,对陕西高校青年教师成长因素进行了研究。结果表明青年教师自身能力、学校激励机制以及学校管理是影响青年教师成长的关键因素,并针对目前青年教师成长现状提出了相应的对策建议。

  • 标签: 陕西 高校 青年教师 成长 因素
  • 简介:摘要本文从身边的培训谈起的,论述了如何借助培训这外力,促进已有职业倦怠感的教师专业发展和职业素养的提升。通过理论和自身案例的佐证得出教师应积极参与各类针对性的培训,再次激发和觉醒自己的工作热情;激发和警示自己的危机感;激发和唤醒自己的教学勇气;加强和提高自己的教学热情;从而促使自己在教学道路上再次的快速成长

  • 标签: 领燕培训 热情 危机感 勇气
  • 简介:从本期开始,专刊在适当地调整栏目的基础上,增加了“域外采风”、“说文解词”、“漫画赏析”栏目。“域外采风”主要以国外人口方面的信息、性别比发展为主线,为读者打开一扇瞭望国际社会人口领域的窗口,展开视野的同时增加人口知识。并陆续刊登国际消除歧视公约。“说文解词”提供人口、法律等方面的名词解释。这一切做法最终是为我们更广泛、更顺利、更具理论及法律依据地开展关爱女孩行动。同时,本期之后将暂时撤下“宣教园林”栏目,希望得到您的理解。

  • 标签: 关爱女孩行动 湖里区 厦门市 社会人口 关心 法律依据
  • 作者: 张天军
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《魅力中国》 2009年第4期
  • 机构:美国著名学者波斯纳提出了教师成长的公式:经验+反思=成长。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”在教学实践中,教师既有成功的经验,亦有失败的教训,对教师来说都是财富。课后将这些宝贵的财富及时进行分析、整理,由感性认识上升至理性认识,对照新的教育理念再来指导实践;通过将零星的教学经验,不断加以总结与提炼,就可以提升教学理念,逐渐形成自己的教学风格,凸现自己独特的教育思想。可见课后反思是一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平,提高教学质量的好方法,是教师获得专业化发展的有效途径,是其成为“研究型教师”“专家型教师”的必经之路。
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  • 简介:摘要赏识的本质用老百姓的话说,就是被看得起,古语说“士为知己者死”,为什么愿意为知己者献出最宝贵的生命呢?很简单,三个字看得起。其实赏实,本质就是爱。学会赏识,就是学会爱。只有爱,才能真正地赏识。常识一旦成为教育者的思维方式和信念,就会化为一股神奇的力量,照耀着孩子们的心灵。每个孩子都是天才,赏识是他们心灵深处最强烈的需求,所以,我们要学会赏识自己的孩子。

  • 标签: 看得起 自我暗示 释放 赞美 赏识 杰出
  • 简介:摘要快乐成长是身心健康的保障。创造条件,在自主学习中快乐成长;巧妙引导,在合作学习中快乐成长;授之以渔,在探究学习中快乐成长是本文论述的主旨内容。

  • 标签: 创造条件 巧妙引导 授之以渔 快乐成长