学科分类
/ 3
49 个结果
  • 简介:统战学是党的十一届三中全会以来为适应统战理论研究科学化的客观要求而逐渐发展起来的一门综合性很强的新型学科.本文首先对学科学科建设和统战学学科建设等基本概念进行了界定,在对改革开放以来统战学学科建设和发展的历史进程进行了回顾之后,概括了改革开放以来统战学学科建设的基本经验,接着指出了统战学学科建设中存在的主要问题,最后提出了进一步推进统战学学科发展的若干对策.

  • 标签: 统战学 学科 建设 发展
  • 简介:在药品安全领域,国务院、国务院办公厅、国务院议事协调机构都有可能对行政规制施加影响。国务院可以通过制定行政法规、颁布行政规定和行政规划、召开会议等相对制度化的方式,国务院领导也可以通过批示、讲话和调研等相对非制度化的方式,来影响行政规制。国务院会因考虑公众健康、政治稳定及国际形象的缘由,介入药品规制事务。国务院实施一体化控制与行政规制机构的相对独立性可谓并行不悖。未来应进一步建构我国的行政组织法规范,将国务院的活动,将国务院与行政规制机构的互动,纳入法治的框架之中。

  • 标签: 国务院行政组织法 行政规制 规制机构 药品安全
  • 简介:青年学学科体系的构建应当围绕青年学元理论研究、青年学分支学科建设(青年学中层理论构建)和青年学的应用型研究三个层次展开。其中突破和建设的重点应为青年学中层理论的构建(青年学分支学科)以及青年学学科群的建立。在人才培养上,要注意把"青"字号科研、青年学学科项目建设与人才队伍建设有机结合起来。与此同时,要大力加强青年学学科基地和青少年智库的建设,以此形成推动青年学学科建设与发展的合力。

  • 标签: 青年学 学科建设 实践探索
  • 简介:为不断巩固扩大黔台交流合作成果,进一步拓展黔台交流合作的新领域,2013年10月29日至31日,贵州·台湾经贸交流合作恳谈会在贵阳召开。中共中央台办、国务院台办主任张志军,贵州省委书记赵克志、省长陈敏尔,中国国民党荣誉主席吴伯雄,台湾工业总会副理事长林伯丰等出席恳谈会有关活动。

  • 标签: 交流合作 经贸 规模 成功 国务院台办 中国国民党
  • 简介:“概念”是理论创新与知识增长的基石。扎根于本土社会的事实且同国际理论接轨的概念创新乃是推进中国行政学蓬勃发展的重要一环。概念创新没有标准程式。中国行政学研究的概念创新亟需汲取国际行政学科发展历程中概念创新的基本经验(譬如现象聚焦、锁定重大理论问题等),遵循概念创新的基本原则(包括精简性、客观性、中立性、开放性、平衡性以及情境性等原则)和科学思维(包括“领地”思维、“类型”思维、“类比”思维、“变量”思维、“特质”思维以及“关联”思维等),并将概念创新同公共行政的研究方法统筹把握。在关于中国行政学的研究中,有必要倡导一种基于现象聚焦(尤指“元现象”)、锁定学科重大理论问题且以中层概念生产为取向的概念创新。

  • 标签: 挽救现象 元现象 概念创新 中层概念 行政学想象力
  • 简介:公安技术学科建设在注重科学定位、完善建设机制、营造良好学科环境的同时,还需重视对其下设二级学科及研究方向进行统筹规划和重点建设,以更好地为公安教育和学科发展提供平台,为公安工作提供理论服务和技术支持。本文在阐述公安技术二级学科建设的目标、体系构建原则、构建思路的基础上,提出了建设路径和方法。

  • 标签: 二级学科 技术发展规划 建设路径 建设机制 理论服务 重点学科
  • 简介:<正>职务犯罪尤其是发生在政府采购、医药医疗采购及工程建设招投标等民生重点领域的职务犯罪行为,不仅严重败坏社会风气,影响党群关系,破坏社会稳定,而且会给国家经济和社会发展带来巨大损害。因此,职务犯罪不仅要严惩,而且要严防。检察机关特别是基层检察院身处查办和预防职务犯罪的第一线,对于在政府采购、医药医疗采购及工程建设招投标等重点领域开展职务犯罪预防工作做了不少有益的尝试,取得了不错的效果,得到了社会各界的支持与肯

  • 标签: 犯罪预防工作 建设招投标 检察机关 检察建议 队伍专业化 渎职侵权
  • 简介:学科馆员制度在全新的图书馆信息资源管理模式中具有重要作用。它的实施既满足了图书馆对现实和潜在信息资源管理的需要,又充分发挥了图书馆的信息资源共享与信息资源组织能力,真正体现了图书馆信息资源管理的优势与效用。

  • 标签: 图书馆 学科馆员制度 信息资源管理
  • 简介:美国宪法文本没有明确列举契约自由,联邦最高法院经由第14修正案中的"自由",将契约自由解释为一项宪法权利。在洛克纳时代,联邦最高法院运用实体性正当程序审查管制性经济立法,一度使契约自由呈现一种放任状态。新政因应经济社会变革的需求实施后,法院开始考虑劳动领域中弱势缔约方的劣势地位,对纠偏性经济立法开始持遵从态度,限制绝对契约自由的适用空间。

  • 标签: 契约自由 宪法权利 实体性正当程序
  • 简介:新媒体已日渐成长为一个集信息、观点、民意为一身的舆论平台,但沈阳市总工会创立自己的官方微博"沈阳工人哥们",却不仅限于此。它并不奢求如网络大V般粉丝千万呼风唤雨,只在乎于自己工作的区域之内,能反映一下网友的问题,能回答一下网友的询问,能给予网友一声安慰,能形成一个综合服务的网络格局。

  • 标签: 总工会 沈阳市 新媒体 互动平台 官方 综合服务
  • 简介:为探寻新世纪以来我国青少年研究的前沿演进与热点领域,采用知识图谱分析中国知网(CNKI)上的17683篇青少年研究的文献。结果显示:(1)青少年研究的前沿演进与政府出台的相关政策文件和社会热点密切相关;(2)青少年研究的热点领域主要集中在"中学生、青少年儿童群体的身心健康及其教育"、"高职学生、大学生群体的各类教育问题"和"对青少年群体存在的问题、原因和对策的探讨"等三大方面。

  • 标签: 青少年研究 知识图谱 前沿演进 热点领域
  • 简介:高校学报对学科建设具有推动作用,能促进学科建设人才队伍的培养和高校学科建设的完善;学科建设对高校学报具有支撑作用,能提升学报的学术质量和凸显学报特色。新疆警察学院学报应以反恐研究特色栏目推动反恐特色学科专业的建设;吸收优质外稿为首设本科专业科研信息的交流和成果转化提供平台;加强学术梯队群体建设以促进学报质量的提高。

  • 标签: 高校学报 学科建设 人才培养
  • 简介:学科水平是衡量学校办学水平的标准,专业建设则是衡量人才培养质量的标准.以山东青年政治学院为例,探索并思考本科院校应用经济学学科建设,并提出:学科建设与专业建设是协同共生的统一体,要统筹规划,整体推进;专业建设的核心是人才培养模式改革和课程建设,精品课程建设是课程建设的重要任务;对地方新建本科院校经济学专业来说,应注重实验教学,构建“双线式”实践教学体系.

  • 标签: 学科建设 专业建设 经济学
  • 简介:缓刑制度作为刑罚重要的组成部分,其内容在不断发展和丰富,但刑法第76条"原判的刑罚就不再执行"这个模糊的表述导致缓刑定性产生很大争议。而且缓刑制度在与商事部门法的结合上还存在定性不清、适用混乱等问题。这些问题亟待厘清,否则将对商事领域的司法实践和价值取向造成不利的影响。

  • 标签: 缓刑性质 缓刑执行说 执行期满 商事领域
  • 简介:建筑领域的专利权纠纷随着建筑工程数量的增加也在不断增加,该类纠纷因为涉案技术方案专业化程度高、施工环境和步骤复杂、侵权认定时技术比对难度大、责任主体多且不易区分等特点成为专利侵权纠纷中的疑难案件。文章总结了建筑领域的专利纠纷案件的特点,分析了司法实践中常见的侵权行为认定、不同主体责任如何划分、怎样确定具体的责任形式等问题,为该类侵权纠纷案件的解决提出了解决办法。

  • 标签: 建筑专利 专利权 专利侵权 侵权认定
  • 简介:学科建设、专业建设、课程建设是高等学校的三个基本建设,三者具有内在的联系与共同的基础,同时又存在区别与各自的侧重点.应用型本科院校一体化建设的必要性源于推动了新建本科院校向应用型本科院校转变,强化了本科教学在大学中的地位,促进了教学与科研相互融合,提升了专业办学水平和竞争力;其建设的可行性源于三者之间的内在联系.实现一体化建设的目标,真正使学科建设、专业建设、课程建设有机融合,必须树立一体化建设理念,着眼于体制机制建设.

  • 标签: 学科 专业 课程 一体化建设
  • 简介:中国公共行政学面临的学科价值危机是其现代化过程中的一般性问题,也反映了其在中国制度条件下的研究取向问题。公共行政学科价值源于公共行政实践及其发展需要,必须与公共行政的当下实践形成呼应并有所指引。借鉴罗森布鲁姆的公共行政价值分析框架对管理价值、政治价值与法律价值在中国的可应用性和相互关系进行分析表明,中国公共行政学科价值应正确反映和回应公共行政实践价值的内容和结构,中国公共行政学应加强研究中的价值自觉,对不同公共行政价值进行适当平衡,并实现与公共行政实践的衔接。

  • 标签: 公共行政学 学科价值 管理价值 政治价值 法律价值
  • 简介:自1984年思想政治教育学科设立以来,研究者对思想政治教育学的基础理论和应用理论展开了积极研究,成果丰硕。《现代思想政治教育学》是其中的代表性著作。该书2001年和2006年两个版本对不同历史时期的思想政治教育学科建设作出了重大贡献,成为思想政治教育学科发展史上里程碑式的著作。2001年版对思想政治教育学科建设展开的回顾与展望、基础研究与应用研究相结合的学术探讨,向学术界充分展示了思想政治教育学科形象。2006版提纲挈领地反映了当时思想政治教育学科最新、最前沿的研究成果。在该书的辐射影响下,大量论著相继产生,促进了思想政治教育学科建设的跨越式发展。

  • 标签: 学科发展史 现代思想政治教育学 思想政治教育
  • 简介:他教与自教相互促进、不可分割地联系在一起,他教是自教的条件,自教是他教的结果;自教充分体现了思想政治教育的功能与价值,具有主体性、自觉性、终身性等鲜明特征。他教与自教是思想政治教育学科的成效性范畴,蕴涵思想政治教育及其学科的特性。他教与自教范畴的运用不仅具有普遍性,而且在当代社会中的地位与作用也有彰显。

  • 标签: 思想政治教育学 基本范畴 他教 自教