简介：1995年以来，我院在铁道部领导机关的热切关怀和悉心指导下，在各铁路公安局的大力支持下，成功地走向一线办学，开办了半脱产大专学历教育和专业证书教育。至98年7月1日、首批51名半脱产大专学员已拿到了学历证书，顺利毕业；同时已有1048名干警获取了大专层次教育的专业证书，在校尚有专业证书学员97级247名，98年录取290人。半脱产大专96级65名，97级97名，98级300名。事实说明：

简介：北平一解放,我就工作在成人教育岗位上,那时叫“工农教育”。后来,搞教育史研究,也一直关注这项新中国开创的事业。在建国50年大庆之际,回顾首都成人教育的创建、发展、改革的历程,深深体会到这是艰苦创业的50年,业绩非凡的50年。现举其大端,简述如下。

简介：21世纪是一个充满挑战和机遇的世纪。21世纪的教育与成人教育同样面临着时代的挑战。在未来的社会里，各个国家的成人教育都必然会体现出了自己的发展趋势和时代的特征。在这篇文章里作者详细介绍了一些发达国家和发展中国家成人教育制度的特征和发展趋势。并在此基础上提出了对于我国成人教育制度所应借鉴的做法，以及面向21世纪中国成人教育制度的发展方向。文章立足于借鉴和比较，对我们成人教育工作者有一定的启示。

简介：

简介：静静地等待了多年的浑河南岸如今因开发建设而人气渐旺。沈阳音乐学院成人教育学院就坐落在这未来沈阳的“浦东”。在这所新兴的学院里燃烧着对艺术的渴望，充盈着追赶时代的激情。

简介：本文结合当前社会形势的发展对成人教育的要求，提出了公安文书教学改革的新思路，主要从改革的方向，观念的转变以及改革的具体实施等方面进行了论述。

简介：受传统思想的束缚，在青少年性教育方面我们一直坚持“无师自通”的理念，由此造成广大青少年性实践与性教育的严重脱节。青少年因为性知识缺乏、性心理扭曲、性道德滑坡引发的种种社会问题足以让我们警醒，它们对青少年身心健康带来的负面影响更值得全社会予以关注。

简介：留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体，他们的父母外出经商、务工，把他们留在原住地交给其祖辈或其他亲戚照料，这部分儿童由于长期亲子分离，得不到父母面对面的教育和关爱，存在严重的亲子教育缺失。本文主要对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题的关注并予以合理的对策。

简介：教育的起点是人的生命,教育必须依据生命的特征。然而,现代教育在对功利和实用的追求中忘却了教育的本真追求———关注人的生命,提升人的精神,培养人的个性,促进生命价值的实现。剖析青少年教育中生命缺失的原因,关注生命、把握生命真谛、促进教育回归生活世界,以期对当今的教育改革起到积极的推动作用。

简介：素质教育是一种理想的追求和构建，是一个不断自我完善的过程，成人高校的素质教育提倡以“人”为本，全面发展的原则，改革教育模式，尊重学生的个性自由，为学生提供能够充分发展自我的条件，同时应根据成人高校学生的自身特点，为学生创造发展的外部条件，将素质教育渗透到各学科教学中去，形成学生自我培养的主动升华的过程。

简介：成人教育在近年来的发展中逐渐暴露了忽略素质教育的缺陷,现在到了非重视不可的时候.政府部门要利用政策的杠杆,成人教育工作者要把素质教育思想和培养全面发展人才的目标贯穿到学校的一切工作中去.

简介：知识经济的兴起将带来教育观念和教育思想的变革,促进成人高等教育的发展。成人高教应改革教育模式、发展现代远程教育、注重可持续发展,以满足我国社会主义市场经济和现代化建设的需要。

简介：加入WTO,由于受到外来的冲击和压力,我国的成人高等教育将进一步深化改革,并能得到全面发展.培养开放型人才应是重点目标,培养国际型人才是紧迫任务,并将加速终身教育体系的建立.

简介：<正>成人高校在我国的蓬勃发展,是社会主义“四化”建设的需要,也是教育改革深化的必然。成人高等教育的发展状况如何,直接关系到广大在职干部思想文化素质的提高,也影响着教育事业向现代化迈进的总

简介：闲暇时间是一种'以时间形态存在的社会资源',是人全面发展自我的重要领域.本文从当代大学生的休闲现状出发,提出在休闲时代到来之际,对大学生进行休闲教育是以人为本教育理念的体现,这也是我们全面建设小康社会所必须关注的主题.

简介：抓住机遇促进成人法学教育的发展山东省政法管理干部学院党委副书记、院长任高远中共十四届五中全会提出了我国“九五”时期社会经济发展和今后１５年的奋斗目标，中共山东省委六届五次全委会也对全省“九五”和２０１０年远景目标作了规划，都把教育列为经济建设全局的重...

简介：招生考试与培养目标、培养对象、教育内容有密切关系。成人高等职业教育所需要的知识基础，可以从先行知识、学习能力两个方面考虑。成人高等职业教育的培养目标、学习时长、培养对象决定了起点知识水平：应以高中毕业或略低于高中毕业的文化程度为考试标准。文化课考试类别可依据不同工种所需知识类别划分。对于“三校生”毕业、有一定工作经验的职工而言，大专层次的高等职业教育与职业资格的第二级（技师）对应。因此，成人高等职业教育的招生考试中，职业技能考试应以该专业对应工种的高级工技能为标准。

简介：<正>任何事物都具有一定的本质属性,属性决定事物的趋向发展,在其作用驱动下形成事物的发展规律,它不以人的主观意志为转移,偏离自身属性的事物往往会在发展前进的道路上飞无定向,迷失自己,成人高等教育亦然。在社会生活中成人高等教育担负着有异于其他教育形态的历史使命,换言之,时代之所以呼唤它,社会之所以需要它,正是缘于

简介：本文从探讨警察成人高等教育的特殊性与普遍性出发，研究了警察成人高等学历教育的特点，分析了解决这些问题上的主要难点，并提出了解决这些难点的对策。

简介：近年来,大量来自我国经济社会各个层面的信息表明,不讲诚信的现象几乎遍及社会生活的各个方面,尤以经济生活最为明显,诚信缺失正成为影响我国经济长期发展的严重障碍.本文着重分析了当前我国诚信缺失的现状、原因及其危害,并提出了加强诚信建设的对策措施.