简介:习近平总书记强调,批评与自我批评是解决党内矛盾的有力武器。但现实是,表扬与自我表扬易,批评与自我批评难。为什么大多数人只喜欢表扬,喜欢阿谀奉承,而不喜欢批评,难以接受别人挑自己的毛病呢?简单地说,就是面子和虚荣心在作怪;
简介:<正>"人们感到痛苦的不是因为他们停止了笑与思考,而是因为他们不知为何要笑以及为何不再思考。"这出自《美丽新世界》的句子如此辛辣与发人深省。观之于我们的时代,我们为何不再思考?简言之,这是一个"百度时代",天下学问一大抄,百度一下,你就知道,何等轻松,何必劳神费心动辄思考?显然,这是一个最好的时代,而最坏的时代也孕育其中,我们生活在看不见的隐患里。于个人,在海量的资讯面前,
简介:“百姓”是对人民群众的俗称,“百度”则是一种网络信息搜索平台。因“百度”可快速查询到浩瀚资讯,于是“百度”成为各类信息的代名词,也成了解决各类问题的“万能钥匙”。湖北省浠水县政府网站咨询平台上,有这样一段问答。问:“村里要交100元的养老保险是什么钱?”答:“你可以在百度搜索‘浠水县城乡社会养老保险实施办法’。”民众网络问政,政府却把皮球踢给了“百度”。无独有偶,某部有基层战士到机关咨询复员经费结算办法,机关干部却让战士到单位网上搜索规定。
简介:接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足,情感障碍,学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因,我们从满足接受主体的内在需要,培育良好的师生关系,培养学习兴趣等方面着手,激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力,进而提升马克思主义理论教学效果。
简介:针对某型系列弹密集度评定,给出了基于混合倒伽玛分布的Bayes区间估计方法。该方法通过引入继承因子,有效利用了历史样本信息。通过对不同总体下随机抽样的方式,比较了该方法与经典统计理论中区间估计算法在风险特征方面的差异,结果表明:该方法估计精度更高,具有更好的稳健性,尤其是纳伪概率控制较好,为科学、有效评定系列化弹药密集度提供了思路。
接受批评也是一种智慧
百度为辅 思考为主
联系百姓岂能靠“百度”
新疆少数民族大学生马克思主义理论教学接受主体动力不足的原因及对策分析
基于混合倒伽玛分布的Bayes区间估计方法在密集度评定中的应用